" Rediseño, evaluación y documentación de los procedimientos académico administrativos prioritarios de la facultad de ingeniería de la Universidad Libre seccional Bogotá "

La situación problema planteada para este proyecto fue definir una manera en la que la Facultad de Ingeniería de la Universidad Libre Seccional Bogotá garantizara que sus procedimientos académico administrativos respondieran a las necesidades de sus usuarios de una forma más efectiva y eficiente. Las actividades que llevaron al cumplimiento de este objetivo fueron: La actualización de los documentos correspondientes a cada uno de los procedimientos objeto de estudio bajo un estándar de presentación, la elaboración de un diagnostico con el propósito de evidenciar desinformación dentro de la comunidad educativa de la Facultad de Ingeniería, la propuesta de mejoras dentro de las actividades de los procedimientos objeto de estudio, la validación de la presentación final de los procedimientos a cargo de la Decanatura de la Facultad de Ingeniería, la socialización de una herramienta didáctica de información sobre el contenido de los procedimientos y la percepción de esta dentro de la comunidad educativa de la Facultad. Como resultado de la ejecución del proyecto, la Facultad de Ingeniería de la Universidad Libre cuenta con procedimientos académico administrativos actualizados y presentados bajo un formato estándar junto con diagramas de flujo elaborados en software (Microsoft Visio) que permitirá su fácil modificación; además de esto con algunas mejoras en pro de un mejor desarrollo de estos. Paralelo a esto se entregó una herramienta didáctica con el propósito de que la comunidad educativa de la Facultad pudiera acceder a la información sobre cada procedimiento de manera fácil y en un lenguaje agradable para todos

• Autores: Garzón Zorro, Boris Johan
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/10356
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/10356
• Palabra clave: Evaluación; Documentación; Procedimientos académicos administrativos; TESIS; TESIS- INGENIERÍA; FACULTAD DE INGENIERÍA; INGENIERÍA INDUSTRIAL; GESTIÓN; EDUCACIÓN; APRENDIZAJE; Procedimiento académico administrativo; Herramienta didáctica; Comunidad educativa; Mejoras
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