Propuesta didáctica para aumentar los niveles de motivación intrínseca y extrínseca en los estudiantes de bachillerato de décimo grado del colegio Antonio José de Sucre en el área de inglés

El objetivo principal de este proyecto de grado es el incremento de la motivación intrínseca y extrínseca de los estudiantes de décimo grado del colegio Antonio José de Sucre, por esta razón se hizo evidente conocer las causas más comunes de desinterés y falta de motivación de los estudiantes a la hora de aprender inglés, para luego crear una propuesta didáctica dirigida al incremento de la motivación, y por ende, lograr que los estudiantes se sientan más interesados en aprender una lengua extranjera ( inglés), y la motivación se haga evidente por medio de su disposición y sentido de pertenecía en las clases de inglés.

• Autores: Zamudio, Laura; Pinzón, Astrid
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2009
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/10090
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/10090
• Palabra clave: Inglés; Motivación intrínseca; Educación; TESIS; TESIS-EDUCACIÓN; FACULTAD DE EDUCACIÓN; LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMAS; MOTIVACIÓN; INGLÉS; LENGUA GERMÁNICA; ENSEÑANZA; LENGUA EXTRANJERA.; Motivación; Motivación intrínseca; Motivación extrínseca; Aprendizaje del inglés; Estilos cognitivos; Estrategias didácticas de aprendizaje
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