El juego como herramienta de apoyo en la mediación de problemas ambientales del C.E. F. I. M. Con estudiantes entre los 6 a los 11 años de edad de los grados 2º A 5º DE E. B. P.

Los temas ambientales son en este momento una problemática que se ha convertido en una política de prioridad local, nacional e internacional por los cambios que ha tenido el planeta Tierra en los últimos años. Estas alteraciones han sido en su mayoría consecuencia del hombre. Al mismo tiempo, se puede ver cómo los fenómenos naturales han sobrepasado las condiciones normales y se han convertido en factores de riesgo para la conservación y preservación de la vida, llevando así a un deterioro acelerado del planeta. El hombre ha sido capaz de modificar notablemente el medio ambiente con sus actividades rutinarias, tales como la tala de árboles y el despilfarre de los recursos minerales; igualmente, con el abuso de los recursos naturales, al extraer y usar mucho más de lo necesario. Según actuales estudios realizados, se pierden dos mil árboles por minuto en el amazonas, todo a consecuencia de la falta de conciencia de la gente por el medio ambiente.

• Autores: Melo Herrera, Luis Alejandro; Cuesta Barbosa, Paulo Cesar
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/8609
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/8609
• Palabra clave: Juego; Problemas ambientales; Educación; TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN; LICENCIATURA EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES; DEPORTES; EDUCACIÓN FÍSICA; EDUCACIÓN Y DESARROLLO; MEDIO AMBIENTE; Juego; Medio Ambiente; Mediación; Herramientas; Preservación
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