“Aplicación de las tablas de multiplicar por medio de problemas contextualizados en tercer grado del colegio universitario del municipio del Socorro Santander"

El presente trabajo aplicado a estudiantes de tercer grado del Colegio Universitario del Socorro sede D. Cooperativo, tiene como propósito principal orientar la aplicación de las tablas de multiplicar para potenciar la competencia de razonamiento y resolución de problemas en el pensamiento numérico desde el área de matemáticas, a través de la aplicación de juegos y material didáctico en los encuentros pedagógicos, donde se contó con la participación e interés de los estudiantes por mejorar el rendimiento y nivel académico con las nuevas estrategias de enseñanza; además de educar para la vida, y la importancia y aplicabilidad que tienen las tablas de multiplicar en el contexto, siendo así como actividad final realizar una tienda en el aula de clases donde los estudiantes, interactuaran en la compra y venta de un producto, y a partir de ahí con bases teóricas del constructivismo crear posibles situaciones problemas, en las que el procedimiento aplicado se dé a partir del uso de las tablas de multiplicar.

• Autores: Díaz Suárez, Laura Juliana; Noriega Ardila, Deysi Viviana
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/19705
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/19705
• Palabra clave: Multiplication tables; Constructivism; Play; Playful; Numerical thinking; Reasoning; Problem situations; Tablas de multiplicar; Constructivismo; Juego -- Matemáticas; Lúdica; Pensamiento numérico; Razonamiento matemático; Tablas de multiplicar; Constructivismo; Juego; Lúdica; Pensamiento numérico; Razonamiento; Situaciones problemas
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