Propuesta pedagógica para fomentar la apertura personal en el curso de aceleración de aprendizaje en el Colegio Tabora Sede B De La Jornada Mañana

Dentro de las necesidades educativas que plantea la Secretaria de Educación del Distrito (SED) en el año 2003, se puede identificar el programa “volver a la escuela”, que tiene como objetivo general, la reintegración de los niños al sistema educativo que fueron retirados o no se encuentran en el nivel adecuado a su edad por algún motivo. El programa busca que el niño supla las necesidades básicas de la educación, las cuales son lectura, escritura y lógica matemática. De allí surge una de las aulas especializadas en esta problemática, nombrada aula de Aceleración de Aprendizaje, se ubicó en el Colegio Tabora Sede A. A través del tiempo esta fue trasladada a la sede B y actualmente se encuentra en ese lugar Inicialmente en esta aula de Aceleración de aprendizaje del Colegio Tabora sede B, se encuentran factores internos y externos de la institución que contribuyen en la formación de los estudiantes. En los elementos internos se destacan los diferentes rangos de edad, relaciones interpersonales y la variedad de cultura y costumbres; en los externos encontramos que el lugar de residencia de cada estudiante en su gran mayoría son hogares de paso y fundaciones, se refleja el proceso de apoyo psico-social que lleva cada uno de estos centros con el estudiante a la hora de la resolución de conflictos, por otro lado se tiene la inasistencia durante el proceso generando una descompensación académica referente a cada tema visto en cada clase; se encuentra los posibles conflictos familiares, sociales y académicos que tienen los estudiantes en su cotidianidad.

• Autores: Quintín Beltrán, Edgar Andrés; Suarez Aguirre, Jhoser Dany
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/11832
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/11832
• Palabra clave: Aprendizaje; Pedagogía; Educación; Pedagogical proposal; Personal opening; Mini tournaments; Traditional games; Acceleration of learning; Administración del conocimiento; LinkConducta competitiva del personal; Aprendizaje organizacional; Administración de empresas; Juegos; Diversiones; Educación física -- Métodos de enseñanza; Educación física-- Enseñanza Deportes; Propuesta pedagógica; Apertura personal; Mini torneos; Juegos tradicionales; Aceleración de aprendizaje
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