Propuesta Didáctica para el fortalecimiento de las Habilidades Sociales en los estudiantes del colegio República de Colombia de grado noveno a través de la danza de ritmos latinos
El presente trabajo se realizó en el colegio Republica de Colombia a los estudiantes de grado noveno (901) con la autorización y consentimientos informados de los estudiantes. Cuando una persona no desarrolla sus habilidades sociales, y en especial los niños o adolescentes, se le dificulta relaciona...
- Autores:
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Patiño, Steven
Hernández, Mateo
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/29854
- Palabra clave:
- Propuesta Didáctica
Habilidades Sociales
Danza
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El presente trabajo se realizó en el colegio Republica de Colombia a los estudiantes de grado noveno (901) con la autorización y consentimientos informados de los estudiantes. Cuando una persona no desarrolla sus habilidades sociales, y en especial los niños o adolescentes, se le dificulta relacionarse con los demás y con ello, tener relaciones sanas y positivas. No obstante, a la persona se le hace complejo interactuar o expresarse de manera libre consigo mismo y con las personas que lo rodean. A sí mismo, este tipo de situaciones provocan una imagen propia negativa hacia el cuerpo y mente a futuro, razón por la que la persona no va a desarrollar las habilidades comunicativas y expresivas suficientes y atinentes a la edad, repercutiendo a futuro en los ámbitos escolares, personales, familiares, laborales entre otros ocasionando falta de confianza, seguridad, autoestima. Según Caballo, Salazar, Irurtia, y Olivares (2014), “un factor asociado a la ansiedad social y a trastornos de la personalidad es el déficit de habilidades sociales; por tanto, una buena competencia social garantiza una mayor probabilidad de superar dificultades, trastornos y problemas futuros”. Los objetivos de esta investigación se basaron en Realizar un diagnóstico respecto a las características de los estudiantes del Colegio República de Colombia de Grado Noveno (901) para la mejora de las habilidades sociales, luego implementar una propuesta didáctica para el fortalecimiento de las habilidades sociales por medio de la danza ritmos latinos y por último se evaluó el impacto que tuvo la aplicación de la propuesta didáctica. |
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A sí mismo, este tipo de situaciones provocan una imagen propia negativa hacia el cuerpo y mente a futuro, razón por la que la persona no va a desarrollar las habilidades comunicativas y expresivas suficientes y atinentes a la edad, repercutiendo a futuro en los ámbitos escolares, personales, familiares, laborales entre otros ocasionando falta de confianza, seguridad, autoestima. Según Caballo, Salazar, Irurtia, y Olivares (2014), “un factor asociado a la ansiedad social y a trastornos de la personalidad es el déficit de habilidades sociales; por tanto, una buena competencia social garantiza una mayor probabilidad de superar dificultades, trastornos y problemas futuros”. Los objetivos de esta investigación se basaron en Realizar un diagnóstico respecto a las características de los estudiantes del Colegio República de Colombia de Grado Noveno (901) para la mejora de las habilidades sociales, luego implementar una propuesta didáctica para el fortalecimiento de las habilidades sociales por medio de la danza ritmos latinos y por último se evaluó el impacto que tuvo la aplicación de la propuesta didáctica.Universidad LibreCiencias de la EducaciónLicenciatura en Educación Física, Recreación y DeportesPDFPropuesta DidácticaHabilidades SocialesDanzaRitmos LatinosDidactic proposalSocial SkillsDanceLatin RhythmsPropuesta Didáctica para el fortalecimiento de las Habilidades Sociales en los estudiantes del colegio República de Colombia de grado noveno a través de la danza de ritmos latinosTesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f● Acosta, V. y Ceballos, A. (2019). 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