El cuento como estrategia para fortalecer la expresion oral

Cuando se tiene la oportunidad de ejercer el rol docente, es posible entender cuál es nuestro verdadero papel como maestros, sobre todo en la jornada nocturna, pues los deseos de aprender y de ser mejor persona se ven reflejados en los ojos de los estudiantes, quienes nos miran a nosotros, sus maestros como la puerta de oro que los lleva al conocimiento, a un mejor futuro y al fortalecimiento de los valores aprendidos. Es precisamente, por esta razón que surgen proyectos como este que será presentado a continuación, en el que se busca además de hacer una investigación, fortalecer habilidades básicas del estudiantes, las cuales les ayudarán a ser una parte activa y positiva dentro de la sociedad. Con el desarrollo de este trabajo de grado, se buscó que los estudiantes mejoraran su fluidez verbal, su vocalización que además incluye la coherencia y cohesión, el uso correcto del lenguaje, el dominio del discurso frente al público y el manejo adecuado de los elementos no verbales. Todo lo anterior con el fin de lograr que el estudiante no use el lenguaje de manera soez o inadecuada sino que profundice en la forma correcta de hacerlo, pues no hay duda que el lenguaje se presenta en el principio de nuestras vidas como una herramienta necesaria para nuestra supervivencia, pero como cualquier hábito, necesita ser ejercitado y conducido hacia su mejoramiento y entrenamiento. Una de las dificultades más grandes o problemas que se nos presentan a las personas cuando deben hablar en público es el manejo del temor, nerviosismo que invaden nuestro cuerpo, así que una de las herramientas que nos permite evitar estos síntomas es el conocimiento previo de lo que debe ser expresado, por ésta razón, el cuento es un gran aliado para este proceso, ya que es un elemento muy conocido por todos, desde los más pequeños o inferiores grados de escolaridad hasta las edades superiores de la vida. Los cuentos funcionan como camino a lo imaginario, además, los cuentos permiten que cada estudiante dé sus opiniones, las argumente y las contradiga ante los demás pues es variable según las experiencias propias y personales de cada individuo. En conclusión, la expresión oral no es una necesidad académica, es una herramienta real para la vida, al cual nos va a llevar al camino que cada uno escoja, pues dependiendo de nuestra forma de expresarnos y de argumentar nuestras afirmaciones, será posible para cada uno de nosotros ubicarnos en algún rol dentro de la sociedad, además, propiciará la sana y eficiente convivencia con nuestros seres más cercanos y para todo esto qué mejor que el cuento, con sus 16 momentos de fantasía y entusiasmo que nos hace libres para expresarnos, para dejar volar nuestra creatividad y aún mejor para llevar de generación en generación nuestras costumbres, tradiciones y anécdotas que en algún momento rodearon nuestra vida y la hicieron diferente a todas las demás.

• Autores: Briceño Correa, Angela Lizeth
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2012
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/10102
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/10102
• Palabra clave: Cuento; Expresión oral; Educación; TESIS; TESIS-EDUCACIÓN; FACULTAD DE EDUCACIÓN; LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMAS; ENSEÑANZA; EXPRESIÓN ORAL; AMBIENTE DE LA CLASE; TÉCNICA DE COMUNICACIÓN; Estrategias; Metodología; Enseñanza; Expresión oral; Habilidad; Oralidad; Dominio del lenguaje; Elementos no verbales
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