Liderazgo: De la gerencia al aula

El liderazgo escolar es considerado como una prioridad dentro de las políticas educativas del mundo, por lo tanto, se hace necesario la adquisición de una serie de competencias personales, profesionales y axiológicas por parte de los educadores relacionadas en primera instancia con el liderazgo, y de manera particular con la educación. El presente escrito tiene como objetivo identificar la importancia del liderazgo en las aulas de clase. Para ello, se presenta una serie de conceptualizaciones y prácticas referentes a la temática del liderazgo, usando como metodología, la revisión teórica, en la cual, se hizo estudio literario de varios textos indexados y libros sobre el tema expuesto, que fueron la base fundamental para el desarrollo del mismo. Así como clasificaciones relevantes al respecto, además de relacionar como el liderazgo corporativo y el liderazgo educativo son análogos, lo que trae como resultados la necesidad de apropiar el liderazgo en las instituciones para la mejora de su calidad educativa.

• Autores: Pinchao Ramírez, José David; Damelines Gutierrez, Camilo Fernando
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/23741
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/23741
• Palabra clave: Competencias; Gerencia; Liderazgo escolar; OCDE; Tipos de líderes; Competences; Management; School leadership; Types of leaders; OEC; COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN; Liderazgo educativo -- Innovación y cambio; TOMA DE DECISIONES
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/