Cartilla lúdico-pedagógica: Barreras para el aprendizaje y la participación
Si bien es cierto la metodología docente ha avanzado a través del tiempo y ha empezado a estudiar más a fondo las dificultades que se encuentran dentro del aula de clase con el alumnado en general, dando así grandes avances en el tema de las NEE, barreras que se presentan en los estudiantes tanto en...
- Autores:
-
Cristancho Cruz, Sandra Liliana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.unilibre.edu.co:10901/19472
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/19472
https://doi.org/10.18041/10901/19472
- Palabra clave:
- Learning barriers
Education
Participation
Métodos de enseñanza
Psicología del aprendizaje
Pedagogía
Educación inclusiva
Barreras de aprendizaje
Educación
Participación
- Rights
- License
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Barreras de aprendizaje Educación Participación |
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Si bien es cierto la metodología docente ha avanzado a través del tiempo y ha empezado a estudiar más a fondo las dificultades que se encuentran dentro del aula de clase con el alumnado en general, dando así grandes avances en el tema de las NEE, barreras que se presentan en los estudiantes tanto en el ambito social, cultural, familiar e incluso barreras que se pueden presentar por temas de infraestructura. En este documento se dan a conocer los diferentes tipos de barreras que se pueden encontrar, además de recomendaciones, reglas, o pasos para que como docentes podamos implementar en las aulas de clase para poder abordar las dificultades que se puedan dar. |
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Galvis, D., Gómez, D., & Sepulveda, E. (2015). Indice de inclusión. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia. Garcia, A., Arregi, Martinez, A., & Rubio, Caicedo, t. (s.a). Las Necesidades Educativas Especiales en la Educación Primaria. Mexico: Instituto para el Desarrollo Curricular y la Formación del Profesorado. Grupo de Investigación Discapacidad, políticas y justicia social. (s.a.). Diseño Universal para el Aprendizaje. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia. |
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En este documento se dan a conocer los diferentes tipos de barreras que se pueden encontrar, además de recomendaciones, reglas, o pasos para que como docentes podamos implementar en las aulas de clase para poder abordar las dificultades que se puedan dar.Universidad Libre - Facultad de EducaciónPDFhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Cartilla lúdico-pedagógica: Barreras para el aprendizaje y la participaciónLearning barriersEducationParticipationMétodos de enseñanzaPsicología del aprendizajePedagogíaEducación inclusivaBarreras de aprendizajeEducaciónParticipaciónTesis de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fGalvis, D., Gómez, D., & Sepulveda, E. (2015). Indice de inclusión. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia.Garcia, A., Arregi, Martinez, A., & Rubio, Caicedo, t. (s.a). Las Necesidades Educativas Especiales en la Educación Primaria. 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