Propuesta Didáctica de Educación Física para Mejorar la Calidad de Vida en Adultos Mayores de 60 a 65 años Durante la Pandemia

Durante el año 2020 y la situación de pandemia mundial COVID19 desafío para la educación y en especial los docentes, no obstante, nos sumerge como educadores físicos en este reto que se presenta actualmente, es por eso que el enfoque de esta propuesta desde la educación física para mejorar la calidad de vida de adultos mayores de 60 a 65 años durante la pandemia basada en actividades didácticas que aporten en un cambio positivo para su calidad de vida. A raíz de esta situación los adultos mayores tienen un cambio en su comportamiento, actitud y emociones que posiblemente los lleva a tener riesgos y descubrir efectos alternos y enfermedades que día a día se convierte en una presión adicional de la sociedad. Problemas como el sedentarismo, malos hábitos alimenticios, obesidad, estados de ánimo y temor al ser una de las poblaciones con más riesgo de contagio o simples razones que todo adulto mayor descuida por sentirse “bien” y no acudir a controles médicos. Estos problemas que afectan a la mayoría de esta población que sin un control adecuado puede ser de alto riesgo y puede llevar a la muerte, es por esto que desde la educación física es fundamental informar a la sociedad para darle un tratamiento oportuno el cual permitirá cambiar hábitos que pueden ser considerados un nuevo estilo de vida a una población olvidada y realmente afectada por la crisis mundial.

• Autores: Castro Molano, Cindy Stefanny
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/19355
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/19355
• Palabra clave: Elderly; Quality of life; pandemic; didactic; Educación física -- Enseñanza; Didáctica; Adultos mayores; Mente y cuerpo; Asistencia a la vejez; Adulto mayor; calidad de vida; pandemia; didáctica
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