diseño de una estrategia de prevención del bullyng en estudiantes de segundo a décimo semestre de la facultad de ciencias de ciencias agroindustriales en la universidad del Quindio

Este trabajo de investigación propone el diseño de un módulo virtual para bienestar universitario el cual busca que las personas que lo concluyan logren no solo obtener información sobre el Bullying sino que puedan desarrollar competencias que promuevan conciencia para la reducción del fenómeno dent...

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Autores:
Verney Latorre, Clara Tatiana
Zabaleta Abril, Gonzalo Emilio
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad Libre
Repositorio:
RIU - Repositorio Institucional UniLibre
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10901/8369
Palabra clave:
Convivencia
Bullying
Agresión verbal
TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
EDUCACIÓN SUPERIOR
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
COMPLEJOS
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Así mismo, esta investigación pretende que los docentes universitarios como parte activa de la comunidad académica, asuman el rol preventivo en el aula de clase reconociendo el bullying y las estrategias que desde su rol se pueden implementar.PDFapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ConvivenciaBullyingAgresión verbalTESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNMAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN DOCENCIA UNIVERSITARIAEDUCACIÓN SUPERIORENSEÑANZAAPRENDIZAJECOMPLEJOSBullyingAgresión físicaAgresión relacionalAgresión verbalcyberbullyingdiseño de una estrategia de prevención del bullyng en estudiantes de segundo a décimo semestre de la facultad de ciencias de ciencias agroindustriales en la universidad del QuindioTesis de Maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/masterThesisADAMS Frank, LAWRENCE Gloria. Bullying Victims: The Effects Last Into College. En: Revista American Secondary Education. 2011. Vol. 40. no 1. p 3-13APONTE, Andrea y VERNEY, Tatiana. Intimidación en colegios de un solo sexo de Bogotá. 2006. Tesis pregrado de Psicología. Universidad de los Andes. Bogotá.ARCHER, Jhon, COTE, Sylvana , citado en TREMBLAY, Richard, HARTUP, Willard, ARCHER, Jhon. Developmental Origins of Aggression. New York – London. The Guilford Press. 2005.BECERRA, Viviana. Intimidación Escolar. Fenómeno Vigente. Psicontextos. Universidad Piloto de Colombia. 2010BISQUERRA, Rafael. Metodología de la investigación educativa. Ed. La Muralla 2004.BJÖRKQVIST, Karin. Sex differences in physical. Verbal and indirect aggression: A review of recent research. En: Revista Sex Role. 1994. Vol. 30. no 314. p 177-188BÜLENT, Dilmaç. Psychological Needs as a Predictor of Cyber bullying: a Preliminary Report on College Students. En: Revista Educational Sciences: Theory & Practice. 2009. 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