Fortalecimiento de la comprensión lectora en inglés y del respeto entre estudiantes de 9º grado del Colegio Nacional Nicolás Esquerra.

El aprendizaje de una lengua extranjera es fundamental para los diversos profesionales. En la actualidad el mundo globalizado exige que el capital humano tenga la capacidad de comunicarse con personas de diferentes países, potenciando el desarrollo económico y humano. El idioma inglés tiene una hegemonía a nivel mundial que lo convierte en el idioma internacional por excelencia, para estudiantes, ejecutivos, mandatarios y la comunidad general. En este orden de ideas es de vital importancia que se formen estudiantes con altas competencias en el dominio de esta lengua, generando un aporte educativo, social y económico al país, así como en el desarrollo individual del ser humano. El objetivo del presente proyecto estuvo orientado a fomentar la comprensión lectora en inglés, y el respeto a través de los comics, en el Grado Noveno (402) del colegio Nacional Nicolás Esguerra Jornada Nocturna, para mejorar el dominio de una lengua extranjera y el desarrollo integral de los estudiantes. Para este fin, se utilizaron cinco talleres en los que se implementaron los cómics como elemento central. Se desarrolló mediante una Indagación de enfoque cualitativo y tipo investigación Acción. Se logra concluir que los cómics son una herramienta pertinente para enseñar una lengua extranjera y fomentar el respeto, pues los estudiantes la perciben como una actividad, amena y divertida, facilitando el acceso al grupo y la ruptura de la rutina en el aula.

• Autores: Ramírez, Camilo; Baleta, Luz Dary; Tapiero, Mariana
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/9092
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/9092
• Palabra clave: Comprensión lectora; Lengua extranjera; Inglés; Educación; TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION; LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMAS; APRENDIZAJE; LENGUAJE; ENSEÑANZA; ENSEÑANZA PUBLICA; Comprensión lectora; Inglés; Comics; DRTA; Lengua extranjera
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/