Neurolinguistics and adult second language learners
Este artículo analiza el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera en adultos en relación con la neurolingüística. Para llevar a cabo esta investigación se han revisado en profundidad diferentes artículos científicos con el fin de comprender la naturaleza del fenómeno. Los resultados iniciales...
- Autores:
-
Agudelo, Karen
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.unilibre.edu.co:10901/26176
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/26176
- Palabra clave:
- Neurolinguistic
Learners
Cognitive
Language
Native
Neurolingüística
Aprendices
Cognitivo
Lengua
Nativo
Educación
- Rights
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
id |
RULIBRE2_44fb06c7857c1185894b3e99594db14f |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.unilibre.edu.co:10901/26176 |
network_acronym_str |
RULIBRE2 |
network_name_str |
RIU - Repositorio Institucional UniLibre |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Neurolinguistics and adult second language learners |
dc.title.alternative.spa.fl_str_mv |
Neurolingüística y estudiantes adultos de segundas lenguas |
title |
Neurolinguistics and adult second language learners |
spellingShingle |
Neurolinguistics and adult second language learners Neurolinguistic Learners Cognitive Language Native Neurolingüística Aprendices Cognitivo Lengua Nativo Educación |
title_short |
Neurolinguistics and adult second language learners |
title_full |
Neurolinguistics and adult second language learners |
title_fullStr |
Neurolinguistics and adult second language learners |
title_full_unstemmed |
Neurolinguistics and adult second language learners |
title_sort |
Neurolinguistics and adult second language learners |
dc.creator.fl_str_mv |
Agudelo, Karen |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Carrillo, Carlos |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Agudelo, Karen |
dc.subject.spa.fl_str_mv |
Neurolinguistic Learners Cognitive Language Native |
topic |
Neurolinguistic Learners Cognitive Language Native Neurolingüística Aprendices Cognitivo Lengua Nativo Educación |
dc.subject.subjectenglish.spa.fl_str_mv |
Neurolingüística Aprendices Cognitivo Lengua Nativo |
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Educación |
description |
Este artículo analiza el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera en adultos en relación con la neurolingüística. Para llevar a cabo esta investigación se han revisado en profundidad diferentes artículos científicos con el fin de comprender la naturaleza del fenómeno. Los resultados iniciales revelaron que los usuarios mayores han establecido notables cambios madurativos debido a las conexiones neuronales. Por lo tanto, los estudiantes adultos de segundas lenguas podrían conseguir resultados de aprendizaje significativos si se aplica una serie de principios útiles, lo cuales contribuirán al proceso de enseñanza y aprendizaje de un adulto. |
publishDate |
2023 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-08-17T13:05:41Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-08-17T13:05:41Z |
dc.date.created.none.fl_str_mv |
2023-06-27 |
dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis de Pregrado |
dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/10901/26176 |
url |
https://hdl.handle.net/10901/26176 |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Almalki (2016). Almalki, Sami. (2016). “Integrating Quantitative and Qualitative Data in Mixed Methods Research—Challenges and Benefits.” Journal of Education and Learning 5 (3): 288. https://doi.org/10.5539/jel.v5n3p288 Dąbrowska, E., Becker, L., & Miorelli, L. (2020). Is Adult Second Language Acquisition Defective? Frontiers in Psychology, 11. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.01839 Drinovac Topalović and Vujasinović (2019). Drinovac Topalović, Marijana, and Tanja Vujasinović. (2019). “Neurolinguistic Programming (NLP) in English Language Teaching.” Zbornik Radova Međimurskog Veleučilišta u Čakovcu 10 (1): 33–37. Prakash, Ravi, Neha Sharma, and Uma Advani. 2019. “Learning Process and How Adults Learn.” International Journal of Academic Medicine 5 (1): 75–79. https://doi.org/10.4103/IJAM.IJAM_41_18. Sajna Beevi, S., R. Abilasha, and M. Ilankumaran. 2019. “Neurolinguistic Factors in English Language Learning: A Cognitive Based Study.” International Journal of Recent Technology and Engineering 8 (1C2): 1051–58. |
dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_16ec |
rights_invalid_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_16ec |
dc.format.spa.fl_str_mv |
PDF |
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
Bogotá |
institution |
Universidad Libre |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26176/6/INFORME%20SEMILLEROS%20Y%20AUXILIARES%20DE%20INVESTIGACI%c3%93N.docx.pdf.jpg http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26176/7/2.%20ACTA%20FINALIZACI%c3%93N%20SEMILLEROS%20DE%20INVESTIGACI%c3%93N%20%281%29.docx.pdf.jpg http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26176/8/3.%20FORMATO%20RAE%20UNIVERSIDAD%20LIBRE.docx.pdf.jpg http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26176/9/4.%20FORMATO%20REPOSITORIO%20BIBLIOTECA.docx.pdf.jpg http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26176/5/license.txt http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26176/1/INFORME%20SEMILLEROS%20Y%20AUXILIARES%20DE%20INVESTIGACI%c3%93N.docx.pdf http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26176/2/2.%20ACTA%20FINALIZACI%c3%93N%20SEMILLEROS%20DE%20INVESTIGACI%c3%93N%20%281%29.docx.pdf http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26176/3/3.%20FORMATO%20RAE%20UNIVERSIDAD%20LIBRE.docx.pdf http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26176/4/4.%20FORMATO%20REPOSITORIO%20BIBLIOTECA.docx.pdf |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
e0cb81bf1347129b7a6a69b5f9249de7 cda69f32c9b7de4cca508c39653abc84 ed1ec00788ec0400bde53b84b58bb661 9528fabd012149eb5433e8d629704f78 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 3874ddb222a83a95268c68403c797631 96c105bacb8578bdba7e3773bf532f75 5b464523321a91a294f5a346d0aaf8d5 3662fc2fa8c36bb556aa6bd564228026 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Unilibre |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@unilibrebog.edu.co |
_version_ |
1814090552666226688 |
spelling |
Carrillo, CarlosAgudelo, KarenBogotá2023-08-17T13:05:41Z2023-08-17T13:05:41Z2023-06-27https://hdl.handle.net/10901/26176Este artículo analiza el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera en adultos en relación con la neurolingüística. Para llevar a cabo esta investigación se han revisado en profundidad diferentes artículos científicos con el fin de comprender la naturaleza del fenómeno. Los resultados iniciales revelaron que los usuarios mayores han establecido notables cambios madurativos debido a las conexiones neuronales. Por lo tanto, los estudiantes adultos de segundas lenguas podrían conseguir resultados de aprendizaje significativos si se aplica una serie de principios útiles, lo cuales contribuirán al proceso de enseñanza y aprendizaje de un adulto.Universidad Libre- Facultad Ciencias de la Educación- Licenciatura en Español y Lenguas ExtranjerasThis article analyzes the process of learning a Foreign Language in adults regarding neurolinguistics. In order to, carry out this research different scientific articles were deeply reviewed towards understanding the nature of the phenomenon. Initial findings revealed elder users have established remarkable maturational changes due to neuronal connections. Hence, adult second language learners could achieve significant learning outcomes if a number of useful principles are applied, which will contribute to an adult's teaching and learning process.PDFNeurolinguisticLearnersCognitiveLanguageNativeNeurolingüísticaAprendicesCognitivoLenguaNativoEducaciónNeurolinguistics and adult second language learnersNeurolingüística y estudiantes adultos de segundas lenguasTesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fAlmalki (2016). Almalki, Sami. (2016). “Integrating Quantitative and Qualitative Data in Mixed Methods Research—Challenges and Benefits.” Journal of Education and Learning 5 (3): 288. https://doi.org/10.5539/jel.v5n3p288Dąbrowska, E., Becker, L., & Miorelli, L. (2020). Is Adult Second Language Acquisition Defective? Frontiers in Psychology, 11. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.01839Drinovac Topalović and Vujasinović (2019). Drinovac Topalović, Marijana, and Tanja Vujasinović. (2019). “Neurolinguistic Programming (NLP) in English Language Teaching.” Zbornik Radova Međimurskog Veleučilišta u Čakovcu 10 (1): 33–37.Prakash, Ravi, Neha Sharma, and Uma Advani. 2019. “Learning Process and How Adults Learn.” International Journal of Academic Medicine 5 (1): 75–79. https://doi.org/10.4103/IJAM.IJAM_41_18.Sajna Beevi, S., R. Abilasha, and M. Ilankumaran. 2019. “Neurolinguistic Factors in English Language Learning: A Cognitive Based Study.” International Journal of Recent Technology and Engineering 8 (1C2): 1051–58.http://purl.org/coar/access_right/c_16ecTHUMBNAILINFORME SEMILLEROS Y AUXILIARES DE INVESTIGACIÓN.docx.pdf.jpgINFORME SEMILLEROS Y AUXILIARES DE INVESTIGACIÓN.docx.pdf.jpgimage/jpeg66769http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26176/6/INFORME%20SEMILLEROS%20Y%20AUXILIARES%20DE%20INVESTIGACI%c3%93N.docx.pdf.jpge0cb81bf1347129b7a6a69b5f9249de7MD562. ACTA FINALIZACIÓN SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN (1).docx.pdf.jpg2. ACTA FINALIZACIÓN SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN (1).docx.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg22379http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26176/7/2.%20ACTA%20FINALIZACI%c3%93N%20SEMILLEROS%20DE%20INVESTIGACI%c3%93N%20%281%29.docx.pdf.jpgcda69f32c9b7de4cca508c39653abc84MD573. FORMATO RAE UNIVERSIDAD LIBRE.docx.pdf.jpg3. FORMATO RAE UNIVERSIDAD LIBRE.docx.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg23513http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26176/8/3.%20FORMATO%20RAE%20UNIVERSIDAD%20LIBRE.docx.pdf.jpged1ec00788ec0400bde53b84b58bb661MD584. FORMATO REPOSITORIO BIBLIOTECA.docx.pdf.jpg4. FORMATO REPOSITORIO BIBLIOTECA.docx.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg28059http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26176/9/4.%20FORMATO%20REPOSITORIO%20BIBLIOTECA.docx.pdf.jpg9528fabd012149eb5433e8d629704f78MD59LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26176/5/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55ORIGINALINFORME SEMILLEROS Y AUXILIARES DE INVESTIGACIÓN.docx.pdfINFORME SEMILLEROS Y AUXILIARES DE INVESTIGACIÓN.docx.pdfInforme semilleroapplication/pdf754624http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26176/1/INFORME%20SEMILLEROS%20Y%20AUXILIARES%20DE%20INVESTIGACI%c3%93N.docx.pdf3874ddb222a83a95268c68403c797631MD512. ACTA FINALIZACIÓN SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN (1).docx.pdf2. ACTA FINALIZACIÓN SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN (1).docx.pdfActa finalizaciónapplication/pdf135480http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26176/2/2.%20ACTA%20FINALIZACI%c3%93N%20SEMILLEROS%20DE%20INVESTIGACI%c3%93N%20%281%29.docx.pdf96c105bacb8578bdba7e3773bf532f75MD523. FORMATO RAE UNIVERSIDAD LIBRE.docx.pdf3. FORMATO RAE UNIVERSIDAD LIBRE.docx.pdfFormato RAEapplication/pdf239149http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26176/3/3.%20FORMATO%20RAE%20UNIVERSIDAD%20LIBRE.docx.pdf5b464523321a91a294f5a346d0aaf8d5MD534. FORMATO REPOSITORIO BIBLIOTECA.docx.pdf4. FORMATO REPOSITORIO BIBLIOTECA.docx.pdfFormato repositorioapplication/pdf863046http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26176/4/4.%20FORMATO%20REPOSITORIO%20BIBLIOTECA.docx.pdf3662fc2fa8c36bb556aa6bd564228026MD5410901/26176oai:repository.unilibre.edu.co:10901/261762023-09-02 06:00:23.418Repositorio Institucional Unilibrerepositorio@unilibrebog.edu.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 |