Construcción de lineamientos a partir del análisis del proyecto de educación para la ciudadanía y la convivencia (PECC) en las experiencias pedagógicas del Colegio Antonio Villavicencio IDE, bajo el modelo de gerencia por objetivos.

Este trabajo presenta la construcción de lineamientos a partir del análisis del Proyecto de Educación para la Ciudadanía y la Convivencia (PECC) en las experiencias pedagógicas del colegio Antonio Villavicencio IED, bajo el modelo de gerencia por objetivos, con el fin de darle continuidad y estabilidad en el tiempo a las acciones construidas y aplicadas en cada una de esas experiencias, en pro de mejorar cada día la gestión educativa de esta institución, apoyando en este sentido las iniciativas de cada uno de los miembros de la misma. En complemento y apoyo tecnológico de esta propuesta de investigación se construye una plataforma de EDMODO (https://pecc.milaulas.com/course/view.php?id=2) en la que se presenta el consolidado de recursos pedagógicos construidos por la secretaria de Educación del Distrito en el marco del PECC, además de elementos y herramientas que permiten el seguimiento de cada una de las acciones realizadas por los docentes y directivos en relación con la ciudadanía y la convivencia en el aula.

• Autores: Mora Mora, Luz Aída
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/8364
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/8364
• Palabra clave: Ciudadanía; Convivencia; Experiencias pedagógicas; Educación; TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION; ESPECIALIZACIÓN GERENCIA Y PROYECCIÓN SOCIAL DE LA EDUCACIÓN; EDUCACION; EDUCACIÓN SUPERIOR; APRENDIZAJE; Formación Integral; ciudadanía; convivencia; políticas publicas educativas; pilares de la educación; paz; empoderamiento; curricularización
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