Propuesta didáctica para el mejorar el equilibrio en los estudiantes del grado primero A del Colegio Nueva Constitución IED

Este proyecto busca plasmar de manera original una estrategia para trabajar y mejorar el equilibrio en los estudiantes de grado primero del Colegio Nueva Constitución, esto se desarrolla a través de una propuesta didáctica enfocada hacia las problemáticas encontradas durante el proceso. Esta propues...

Full description

Autores:: Linares Ortiz, Sebastian

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2021

Institución:: Universidad Libre

Repositorio:: RIU - Repositorio Institucional UniLibre

Idioma:

id	RULIBRE2_4100e614236640ba84ca121c9b4bd105
oai_identifier_str	oai:repository.unilibre.edu.co:10901/26374
network_acronym_str	RULIBRE2
network_name_str	RIU - Repositorio Institucional UniLibre
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv	Propuesta didáctica para el mejorar el equilibrio en los estudiantes del grado primero A del Colegio Nueva Constitución IED
title	Propuesta didáctica para el mejorar el equilibrio en los estudiantes del grado primero A del Colegio Nueva Constitución IED
spellingShingle	Propuesta didáctica para el mejorar el equilibrio en los estudiantes del grado primero A del Colegio Nueva Constitución IED Equilibrio Educación Dinámico Estático Problemática Propuesta
title_short	Propuesta didáctica para el mejorar el equilibrio en los estudiantes del grado primero A del Colegio Nueva Constitución IED
title_full	Propuesta didáctica para el mejorar el equilibrio en los estudiantes del grado primero A del Colegio Nueva Constitución IED
title_fullStr	Propuesta didáctica para el mejorar el equilibrio en los estudiantes del grado primero A del Colegio Nueva Constitución IED
title_full_unstemmed	Propuesta didáctica para el mejorar el equilibrio en los estudiantes del grado primero A del Colegio Nueva Constitución IED
title_sort	Propuesta didáctica para el mejorar el equilibrio en los estudiantes del grado primero A del Colegio Nueva Constitución IED
dc.creator.fl_str_mv	Linares Ortiz, Sebastian
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv	Ibarra, Juan Carlos
dc.contributor.author.none.fl_str_mv	Linares Ortiz, Sebastian
dc.subject.spa.fl_str_mv	Equilibrio Educación Dinámico Estático Problemática Propuesta
topic	Equilibrio Educación Dinámico Estático Problemática Propuesta
description	Este proyecto busca plasmar de manera original una estrategia para trabajar y mejorar el equilibrio en los estudiantes de grado primero del Colegio Nueva Constitución, esto se desarrolla a través de una propuesta didáctica enfocada hacia las problemáticas encontradas durante el proceso. Esta propuesta nace desde los diferentes factores que influyen en el estudiante al momento de realizar una actividad en relación con la capacidad del equilibrio, donde por medio de una unidad didáctica enfocada en actividades de equilibrio estático y dinámico se logra establecer una mejoría por parte de los estudiantes. Para el desarrollo metodológico de la propuesta, se utilizó una investigación cualitativa con un enfoque de investigación acción, donde por medio del acompañamiento y participación del docente se lograron resultados esperados, por otro lado, en la propuesta didáctica se utilizaron estilos de enseñanza como el mando directo y la autoevaluación, esto para generar mejor cercanía y confianza en los estudiantes para optar con mejores resultados. Por medio de los resultados de los diagnósticos se establecieron dos unidades didácticas para trabajar, una enfocada hacia el equilibrio estático y otra hacia el equilibrio dinámico. El desarrollo de estas unidades didácticas favoreció para el mejoramiento y fortalecimiento de los factores identificados en algunos de los estudiantes, dando por hecho buenos resultados y cumplimientos de los objetivos establecidos,
publishDate	2021
dc.date.created.none.fl_str_mv	2021-11-29
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2023-09-05T19:15:01Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2023-09-05T19:15:01Z
dc.type.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.local.spa.fl_str_mv	Tesis de Pregrado
dc.type.driver.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	https://hdl.handle.net/10901/26374
url	https://hdl.handle.net/10901/26374
dc.relation.references.spa.fl_str_mv	Araya Guzmán, L., Vergara González, F., Arias Jorquera, I., Fabré Oyaneder, H., Soxo Campoverde, M., & Muñoz Bornand, C. (2014). Diferencia en equilibrio estático y dinámico entre los niños de primero basico de colegios municipales y particulares subvencionados. Revista de ciencias de la actividad fisica, 17-23. Buitrago Romero, J., & Otriz Rodriguez , N. (2014). PROPUESTA DIDÁCTICA PARA FORTALECER EL EQUILIBRIO A TRAVÉS DE LOS JUEGOS PERCEPTIVO - MOTRICES Y ASÍ MEJORAR LOS GESTOS TÉCNICOS EN EL FUTBOL EN NIÑOS/AS DE 4 A 8 AÑOS EN CLUB ELITE SOCCER ACADEMY. Cota (Cundinamarca) Castañer B., M., & Camerino F., O. (2001). La educación física en la enseñanza primaria:. Barcelona: INDE. Castellano Beltran, M. (2009). La respiraciòn consciente como factor principal de la relajaciòn en la educaciòn fisica primaria. Revista digital de educaciòn fìsica , 19- 31 . Castro Blanco, F. J. (Marzo de 2009). Efdeportes.com. Obtenido de https://www.efdeportes.com/efd130/la-respiracion-como-metodo-de-relajacion.htm Colmenares E, A. (2008 ). LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN Una herramienta metodológica heurística para la comprensión y transformación. Revista de educación , 96-114 . Fraile C. , N. (2012). El equilibrio y su proceso de aprendizaje. Valladolid. Obtenido de https://uvadoc.uva.es/bitstream/handle/10324/2648/TFG L%2029.pdf;jsessionid=0DF4143D7B6ED8F4991C08A748032545?sequence=1 Garcia Gil, M. E. (s.f.). El video como herramienta de investigacion. Una herramienta metodologica para la formacion de profesionales en Comunicacion. Bogota. Garcia L. , J., & Rodríguez M., J. (2012). Equilibrio y estabilidad del cuerpo humano. En P. Pérez S., & S. Llana B., Biomecánica Básica aplicada a la Actividad Física y al Deporte (págs. 170 - 219 ). Barcelona: Paidotribo. Gutierrez, H. C. (1993). Los elementos de la investigación . Quito : Abya Yala . Kendall, F., Kendall, E., & Provance, P. (2007). Kendalls Musculos, pruebas, funciones y dolor postural. A todo color . Lázaro, A. (2000). El equilibrio humano: un fenomeno complejo. Das menschliche Gleichgewicht, 80-86. Marquez, F., Lopez, L., & Pichardo, V. (2008). Una propuesta didáctica para el aprendizaje centrado en el estudiante. Educaciòn para la vida y el trabajo , 66-74. Martinez, L. A. (2007 ). La observacion y el diario de campo en definicion de un tema de investigacion . Perfiles Libertadores , 73-80 Martinez, L. A. (2007). La Observación y el Diario de Campo en la definición de un tema de Investigación. 73-80. Quinisquin, M. C. (2020). Estrategias lúdicas para fortalecer la motricidad gruesa enfocada en el equilibrio de menores de cuatro años del C.D.I. “Bosque Encantado Dos” en el municipio Valle del Guamuez, Putumayo. Pasto . Rojas, V. M. (2011). Metodologia de la investigación: diseño y ejecución . Bogotá: Ediciones de la u. Ruiz, R. C. (2019). Diseño y estudio científico para la validación de un test combinado complejo psicomotor original, que evalúe los niveles de las capacidades perceptivo-motrices en alumnos y alumnas de educación infantil y primer ciclo de primaria. Granada, España . Sampientro, M. (2011). Grupo sobre entrenamiento. Obtenido de https://g se.com/propiocepcion-equilibrio-estabilidad-estabilidad-estatica-y-dinamica-todo es-lo-mismo-bp-N57cfb26d41282 Sandin Paz, E. (2003). Investigaciòn Cualitativa en Educaciòn Fundamentos y tradiciones. Madrid: McGRAW-HILL. Suárez Chacón, D., Guarnizo Carvajal, J. A., & Nonzoque Toro, J. (2018 ). Fortalecimiento de las capacidades perceptivo-motrices a través de rondas infantiles. Bogota Valverde Obando, L. (s.f.). El diario de Campo . Revista Trabajo Social , 308-319. Villalobos Samaniego, C., Rivera Sosa, J., Ramos Jimenez, A., Cervantes Borunda , M., Lopez Alonso , S., & Hernandez Torres, R. (2020). Métodos de evaluación del equilibrio estático y dinámico en niños de 8 a 12 años. RETOS. Nuevas tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación, 793-801.
dc.rights.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.spa.fl_str_mv	PDF
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv	Bogotá
institution	Universidad Libre
bitstream.url.fl_str_mv	http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26374/4/Propuesta%20did%c3%a1ctica%20para%20mejorar%20el%20equilibrio%20en%20los%20estudiantes%20de%20grado%20primero%20A%20del%20Colegio%20Nueva%20Constitucion%20IED.pdf.jpg http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26374/5/Autorizaci%c3%b3n%20para%20la%20publicaci%c3%b3n%20digital%20de%20obras%20en%20el%20repositorio%20institucional%20de%20la%20universidad%20libre%20.pdf.jpg http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26374/3/license.txt http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26374/1/Autorizaci%c3%b3n%20para%20la%20publicaci%c3%b3n%20digital%20de%20obras%20en%20el%20repositorio%20institucional%20de%20la%20universidad%20libre%20.pdf http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26374/2/Propuesta%20did%c3%a1ctica%20para%20mejorar%20el%20equilibrio%20en%20los%20estudiantes%20de%20grado%20primero%20A%20del%20Colegio%20Nueva%20Constitucion%20IED.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv	9a9b84987187f6299d5d0d1975a62d6f d6345c1bbc751cc5ff21e339a1730c29 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 2016529f4d295618ae5f8116c2f590b8 09db15333e16eb40df2207f6170e9cc9
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional Unilibre
repository.mail.fl_str_mv	repositorio@unilibrebog.edu.co
_version_	1814090556173713408
spelling	Ibarra, Juan CarlosLinares Ortiz, SebastianBogotá2023-09-05T19:15:01Z2023-09-05T19:15:01Z2021-11-29https://hdl.handle.net/10901/26374Este proyecto busca plasmar de manera original una estrategia para trabajar y mejorar el equilibrio en los estudiantes de grado primero del Colegio Nueva Constitución, esto se desarrolla a través de una propuesta didáctica enfocada hacia las problemáticas encontradas durante el proceso. Esta propuesta nace desde los diferentes factores que influyen en el estudiante al momento de realizar una actividad en relación con la capacidad del equilibrio, donde por medio de una unidad didáctica enfocada en actividades de equilibrio estático y dinámico se logra establecer una mejoría por parte de los estudiantes. Para el desarrollo metodológico de la propuesta, se utilizó una investigación cualitativa con un enfoque de investigación acción, donde por medio del acompañamiento y participación del docente se lograron resultados esperados, por otro lado, en la propuesta didáctica se utilizaron estilos de enseñanza como el mando directo y la autoevaluación, esto para generar mejor cercanía y confianza en los estudiantes para optar con mejores resultados. Por medio de los resultados de los diagnósticos se establecieron dos unidades didácticas para trabajar, una enfocada hacia el equilibrio estático y otra hacia el equilibrio dinámico. El desarrollo de estas unidades didácticas favoreció para el mejoramiento y fortalecimiento de los factores identificados en algunos de los estudiantes, dando por hecho buenos resultados y cumplimientos de los objetivos establecidos,Universidad Libre - Facultad Ciencias de la Educación - Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Fisica, Recreación y DeportesPDFEquilibrioEducaciónDinámicoEstáticoProblemáticaPropuestaPropuesta didáctica para el mejorar el equilibrio en los estudiantes del grado primero A del Colegio Nueva Constitución IEDTesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fAraya Guzmán, L., Vergara González, F., Arias Jorquera, I., Fabré Oyaneder, H., Soxo Campoverde, M., & Muñoz Bornand, C. (2014). Diferencia en equilibrio estático y dinámico entre los niños de primero basico de colegios municipales y particulares subvencionados. Revista de ciencias de la actividad fisica, 17-23.Buitrago Romero, J., & Otriz Rodriguez , N. (2014). PROPUESTA DIDÁCTICA PARA FORTALECER EL EQUILIBRIO A TRAVÉS DE LOS JUEGOS PERCEPTIVO - MOTRICES Y ASÍ MEJORAR LOS GESTOS TÉCNICOS EN EL FUTBOL EN NIÑOS/AS DE 4 A 8 AÑOS EN CLUB ELITE SOCCER ACADEMY. Cota (Cundinamarca)Castañer B., M., & Camerino F., O. (2001). La educación física en la enseñanza primaria:. Barcelona: INDE.Castellano Beltran, M. (2009). La respiraciòn consciente como factor principal de la relajaciòn en la educaciòn fisica primaria. Revista digital de educaciòn fìsica , 19- 31 .Castro Blanco, F. J. (Marzo de 2009). Efdeportes.com. Obtenido de https://www.efdeportes.com/efd130/la-respiracion-como-metodo-de-relajacion.htmColmenares E, A. (2008 ). LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN Una herramienta metodológica heurística para la comprensión y transformación. Revista de educación , 96-114 .Fraile C. , N. (2012). El equilibrio y su proceso de aprendizaje. Valladolid. Obtenido de https://uvadoc.uva.es/bitstream/handle/10324/2648/TFG L%2029.pdf;jsessionid=0DF4143D7B6ED8F4991C08A748032545?sequence=1Garcia Gil, M. E. (s.f.). El video como herramienta de investigacion. Una herramienta metodologica para la formacion de profesionales en Comunicacion. Bogota.Garcia L. , J., & Rodríguez M., J. (2012). Equilibrio y estabilidad del cuerpo humano. En P. Pérez S., & S. Llana B., Biomecánica Básica aplicada a la Actividad Física y al Deporte (págs. 170 - 219 ). Barcelona: Paidotribo.Gutierrez, H. C. (1993). Los elementos de la investigación . Quito : Abya Yala .Kendall, F., Kendall, E., & Provance, P. (2007). Kendalls Musculos, pruebas, funciones y dolor postural. A todo color .Lázaro, A. (2000). El equilibrio humano: un fenomeno complejo. Das menschliche Gleichgewicht, 80-86.Marquez, F., Lopez, L., & Pichardo, V. (2008). Una propuesta didáctica para el aprendizaje centrado en el estudiante. Educaciòn para la vida y el trabajo , 66-74.Martinez, L. A. (2007 ). La observacion y el diario de campo en definicion de un tema de investigacion . Perfiles Libertadores , 73-80Martinez, L. A. (2007). La Observación y el Diario de Campo en la definición de un tema de Investigación. 73-80.Quinisquin, M. C. (2020). Estrategias lúdicas para fortalecer la motricidad gruesa enfocada en el equilibrio de menores de cuatro años del C.D.I. “Bosque Encantado Dos” en el municipio Valle del Guamuez, Putumayo. Pasto .Rojas, V. M. (2011). Metodologia de la investigación: diseño y ejecución . Bogotá: Ediciones de la u.Ruiz, R. C. (2019). Diseño y estudio científico para la validación de un test combinado complejo psicomotor original, que evalúe los niveles de las capacidades perceptivo-motrices en alumnos y alumnas de educación infantil y primer ciclo de primaria. Granada, España .Sampientro, M. (2011). Grupo sobre entrenamiento. Obtenido de https://g se.com/propiocepcion-equilibrio-estabilidad-estabilidad-estatica-y-dinamica-todo es-lo-mismo-bp-N57cfb26d41282Sandin Paz, E. (2003). Investigaciòn Cualitativa en Educaciòn Fundamentos y tradiciones. Madrid: McGRAW-HILL.Suárez Chacón, D., Guarnizo Carvajal, J. A., & Nonzoque Toro, J. (2018 ). Fortalecimiento de las capacidades perceptivo-motrices a través de rondas infantiles. BogotaValverde Obando, L. (s.f.). El diario de Campo . Revista Trabajo Social , 308-319.Villalobos Samaniego, C., Rivera Sosa, J., Ramos Jimenez, A., Cervantes Borunda , M., Lopez Alonso , S., & Hernandez Torres, R. (2020). Métodos de evaluación del equilibrio estático y dinámico en niños de 8 a 12 años. RETOS. Nuevas tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación, 793-801.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2THUMBNAILPropuesta didáctica para mejorar el equilibrio en los estudiantes de grado primero A del Colegio Nueva Constitucion IED.pdf.jpgPropuesta didáctica para mejorar el equilibrio en los estudiantes de grado primero A del Colegio Nueva Constitucion IED.pdf.jpgimage/jpeg40637http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26374/4/Propuesta%20did%c3%a1ctica%20para%20mejorar%20el%20equilibrio%20en%20los%20estudiantes%20de%20grado%20primero%20A%20del%20Colegio%20Nueva%20Constitucion%20IED.pdf.jpg9a9b84987187f6299d5d0d1975a62d6fMD54Autorización para la publicación digital de obras en el repositorio institucional de la universidad libre .pdf.jpgAutorización para la publicación digital de obras en el repositorio institucional de la universidad libre .pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg28673http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26374/5/Autorizaci%c3%b3n%20para%20la%20publicaci%c3%b3n%20digital%20de%20obras%20en%20el%20repositorio%20institucional%20de%20la%20universidad%20libre%20.pdf.jpgd6345c1bbc751cc5ff21e339a1730c29MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26374/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53ORIGINALAutorización para la publicación digital de obras en el repositorio institucional de la universidad libre .pdfAutorización para la publicación digital de obras en el repositorio institucional de la universidad libre .pdfapplication/pdf266367http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26374/1/Autorizaci%c3%b3n%20para%20la%20publicaci%c3%b3n%20digital%20de%20obras%20en%20el%20repositorio%20institucional%20de%20la%20universidad%20libre%20.pdf2016529f4d295618ae5f8116c2f590b8MD51Propuesta didáctica para mejorar el equilibrio en los estudiantes de grado primero A del Colegio Nueva Constitucion IED.pdfPropuesta didáctica para mejorar el equilibrio en los estudiantes de grado primero A del Colegio Nueva Constitucion IED.pdfapplication/pdf1505557http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26374/2/Propuesta%20did%c3%a1ctica%20para%20mejorar%20el%20equilibrio%20en%20los%20estudiantes%20de%20grado%20primero%20A%20del%20Colegio%20Nueva%20Constitucion%20IED.pdf09db15333e16eb40df2207f6170e9cc9MD5210901/26374oai:repository.unilibre.edu.co:10901/263742023-10-29 06:00:23.134Repositorio Institucional Unilibrerepositorio@unilibrebog.edu.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

Propuesta didáctica para el mejorar el equilibrio en los estudiantes del grado primero A del Colegio Nueva Constitución IED

Publicaciones similares