Tipo de preguntas que debería incluir un examen comunicativo de progreso de inglés ó progress test

Este estudio describe los resultados de los análisis de los tipos de preguntas encontrados en una muestra de trece exámenes del eje temático inglés diseñados y aplicados por distintos profesores del Programa a la luz de la literatura en donde los autores discuten las ventajas y desventajas al utilizarlos en un examen de progreso.

• Autores: Camargo Vargas, Angélica Johana; Ortiz Bermúdez, Nathaly; Vargas Herrera, Rocío Del Pilar
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2011
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/8162
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/8162
• Palabra clave: Inglés; Examen comunicativo; Educación; Communicative competence; skill; macro-skill; micro-skill; test progress; types of questions; EDUCACION; IDIOMA EXTRANJERO - INGLES; APTITUDES; APRENDIZAJE; Competencia Comunicativa; destreza; macro-destreza; micro-destreza; test de progreso; tipo de preguntas
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