Imaginarios sobre el rol del educador infantil: Una aproximación a la identidad profesional

El proyecto que se presenta a continuación sintetiza los hallazgos de estudios realizados, en torno a los imaginarios que se tienen en relación al rol de la educadora infantil y la influencia del entorno familiar. De aquí que se detalla como estrategia metodológica las entrevistas semiestructuradas y grupos de discusión. Se toma en cuenta en la investigación los diseños narrativos que se ubican en el enfoque cualitativo y consisten en recuperar la experiencia de las personas para develar los significados construidos socialmente. Por otro lado, se relacionan las fases del proceso metodológico usado en esta investigación. Primero, se trabaja en las técnicas de recolección de información: para este caso se han elaborado dos instrumentos de investigación para desarrollar como lo son las entrevistas semiestructuradas y grupos de discusión con una muestra representativa del 10% de estudiantes de primer semestre que estaban iniciando sus actividades académicas. Como segunda fase tenemos la categorización, organización y análisis en el cual el grupo de investigadoras analizará e interpretará la información a partir del análisis del discurso. La construcción de sentido: en esta última fase las investigadoras recuperarán la producción previa y construirán un nuevo texto correspondiente a las categorías de la investigación.

• Autores: Acosta Marroquín, Nadia Paola; Jiménez Rodríguez, Marlem; Alvarado Gómez, Gloria Edith; Nossa Núñez, Bertha Lucia; García Ramírez, Nubia; Ariza Hernández, Nohora Patricia; Buitrago, María Del Pilar; Isaza Sandoval, Lida Alexandra; Castro Ballen, Yenny Johana; Malajovich, Ana Maria
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/25755
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/25755
• Palabra clave: Imaginarios sociales; Educador infantil; Familias; Sociedad; Identidad profesional; Social imaginaries; Child educator; Families; Society; Professional identity; Educación -- Profesionales en Educación
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/