Estrategia didáctica de cualificación docente en las habilidades del siglo XXl para la modalidad de educación física del colegio INEM de Kennedy

La estrategia didáctica de formación y cualificación docente, relaciona los conceptos de competencias, competencias docentes y habilidades del siglo XXI; se lleva a cabo con la implementación de cuatro talleres planteados desde la integración de elementos lúdicos, trabajo colaborativo y algunas herramientas WEB, con el objetivo de apropiar las habilidades del siglo XXI en el plan de estudios de la modalidad de educación física del INEM Francisco de Paula Santander.

• Autores: Páramo delgado, Edgar Francisco; Rojas Tafur, Fernando
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/8359
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/8359
• Palabra clave: Cualificación docente; Educación física; Educación; TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION; MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN DOCENCIA UNIVERSITARIA; TECNOLOGÍA; LÚDICA; DIDÁCTICA; EDUCACIÓN FÍSICA; Competencia; competencias docentes; didáctica crítico reflexiva; habilidades del siglo XXI; lúdica; TIC,; trabajo colaborativo
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