Educación pertinente y discapacidad cognitiva en Colombia
El siguiente artículo pretende hacer un estudio sobre la normativa que abarca la temática de la inclusión escolar, su evolución histórica y cómo ha sido manejada por el gobierno a través de sus diferentes programas que datan desde la Constituyente de 1991, haciendo énfasis en los antecedentes histór...
- Autores:
-
Lozano Oyola, Diego Fernando
Parra Bedoya, Johanna Andrea
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.unilibre.edu.co:10901/25732
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/25732
- Palabra clave:
- Educación inclusiva
legislación colombiana
discapacidad cognitiva
Inclusive education
Colombian legislation
cognitive disability
- Rights
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
| id |
RULIBRE2_3e619b96d93458f44cd073eb657684b8 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.unilibre.edu.co:10901/25732 |
| network_acronym_str |
RULIBRE2 |
| network_name_str |
RIU - Repositorio Institucional UniLibre |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Educación pertinente y discapacidad cognitiva en Colombia |
| title |
Educación pertinente y discapacidad cognitiva en Colombia |
| spellingShingle |
Educación pertinente y discapacidad cognitiva en Colombia Educación inclusiva legislación colombiana discapacidad cognitiva Inclusive education Colombian legislation cognitive disability |
| title_short |
Educación pertinente y discapacidad cognitiva en Colombia |
| title_full |
Educación pertinente y discapacidad cognitiva en Colombia |
| title_fullStr |
Educación pertinente y discapacidad cognitiva en Colombia |
| title_full_unstemmed |
Educación pertinente y discapacidad cognitiva en Colombia |
| title_sort |
Educación pertinente y discapacidad cognitiva en Colombia |
| dc.creator.fl_str_mv |
Lozano Oyola, Diego Fernando Parra Bedoya, Johanna Andrea |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
-, - |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Lozano Oyola, Diego Fernando Parra Bedoya, Johanna Andrea |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Educación inclusiva legislación colombiana discapacidad cognitiva |
| topic |
Educación inclusiva legislación colombiana discapacidad cognitiva Inclusive education Colombian legislation cognitive disability |
| dc.subject.subjectenglish.spa.fl_str_mv |
Inclusive education Colombian legislation cognitive disability |
| description |
El siguiente artículo pretende hacer un estudio sobre la normativa que abarca la temática de la inclusión escolar, su evolución histórica y cómo ha sido manejada por el gobierno a través de sus diferentes programas que datan desde la Constituyente de 1991, haciendo énfasis en los antecedentes históricos sobre educación inclusiva según la UNESCO, la legislación sobre educación inclusiva en Colombia, y el marco jurisprudencial sobre educación pertinente y discapacidad cognitiva. Se pretende evaluar qué carencias posee esta legislación, pues si bien es cierto que la presente investigación está delimitada a un estudio jurídico, se usarán como ejemplos ciertas jurisprudencias que servirán para mostrar casos en donde la normativa se ha quedado corta. |
| publishDate |
2022 |
| dc.date.created.none.fl_str_mv |
2022 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-07-13T14:52:42Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-07-13T14:52:42Z |
| dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis de Especialización |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/10901/25732 |
| url |
https://hdl.handle.net/10901/25732 |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
CAMARGO, A. (2018). “Breve reseña histórica de la inclusión en Colombia”. Revista Internacional de Apoyo a la Inclusión, Logopedia, Sociedad y Multiculturalidad. Bogotá: Universidad Santo Tomás. CARVAJAL, L. (2008). El método deductivo en la investigación. Disponible en: https://www.lizardo-carvajal.com/el-metodo-deductivo-deinvestigacion/ CONGRESO DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA (1991). Constitución Política de Colombia. Bogotá: Imprenta Nacional. CONGRESO DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA (1994). Ley General de Educación. [Ley 115 de 1994]. Bogotá: Imprenta Nacional. CONGRESO DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA (1996). Decreto 2082. Bogotá: Imprenta Nacional. Disponible en: https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles103323_archivo_pdf.pdf CONGRESO DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA (2007). Sistema General de Discapacidades [Ley 1145, 2007]. Bogotá: Imprenta Nacional. CONGRESO DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA (2009). Decreto Ley 366. Organización del servicio pedagógico para la atención de los estudiantes con discapacidad y con capacidades o con talentos excepcionales en el marco de la educación inclusiva. Bogotá: Imprenta Nacional. CONGRESO DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA (2013). Ley Estatutaria 1618. Bogotá: Imprenta Nacional. CONGRESO DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA (2015). Decreto Ley 1075. Por medio del cual se expide el Decreto Único Reglamentario del Sector Educación. Bogotá: Imprenta Nacional. CONGRESO DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA (2017). Decreto Ley 1421. Por el cual se reglamenta en el marco de la educación inclusiva la atención educativa a la población con discapacidad. Bogotá: Imprenta Nacional. |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.license.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.spa.fl_str_mv |
PDF |
| dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
Pereira |
| institution |
Universidad Libre |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/25732/3/MD0524.pdf.jpg http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/25732/2/license.txt http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/25732/1/MD0524.pdf |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
4f2855f1667cbd078849757f8b1ed296 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 7bbffc319cd94ea1d9c6e6e1ed1c213f |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Unilibre |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@unilibrebog.edu.co |
| _version_ |
1814090548169932800 |
| spelling |
-, -Lozano Oyola, Diego FernandoParra Bedoya, Johanna AndreaPereira2023-07-13T14:52:42Z2023-07-13T14:52:42Z2022https://hdl.handle.net/10901/25732El siguiente artículo pretende hacer un estudio sobre la normativa que abarca la temática de la inclusión escolar, su evolución histórica y cómo ha sido manejada por el gobierno a través de sus diferentes programas que datan desde la Constituyente de 1991, haciendo énfasis en los antecedentes históricos sobre educación inclusiva según la UNESCO, la legislación sobre educación inclusiva en Colombia, y el marco jurisprudencial sobre educación pertinente y discapacidad cognitiva. Se pretende evaluar qué carencias posee esta legislación, pues si bien es cierto que la presente investigación está delimitada a un estudio jurídico, se usarán como ejemplos ciertas jurisprudencias que servirán para mostrar casos en donde la normativa se ha quedado corta.Universidad Libre Seccional Pereira -- Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales -- Especialización en Derecho Procesal, Probatorio y OralidadThe following article aims to make a study on the regulations that cover the issue of school inclusion, its historical evolution and how it has been managed by the government through its different programs dating from the 1991 constitution, emphasizing the historical background on inclusive education according to UNESCO, the legislation on inclusive education in Colombia and the Jurisprudential Framework on relevant education and cognitive disability. The aim is to assess what deficiencies this legislation has, because although it is true that this research is limited to a legal study, it is They will use as examples certain jurisprudence that will serve to show cases where the regulations have fallen short.PDFhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Educación inclusivalegislación colombianadiscapacidad cognitivaInclusive educationColombian legislationcognitive disabilityEducación pertinente y discapacidad cognitiva en ColombiaTesis de Especializacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fCAMARGO, A. (2018). “Breve reseña histórica de la inclusión en Colombia”. Revista Internacional de Apoyo a la Inclusión, Logopedia, Sociedad y Multiculturalidad. Bogotá: Universidad Santo Tomás.CARVAJAL, L. (2008). El método deductivo en la investigación. Disponible en: https://www.lizardo-carvajal.com/el-metodo-deductivo-deinvestigacion/CONGRESO DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA (1991). Constitución Política de Colombia. Bogotá: Imprenta Nacional.CONGRESO DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA (1994). Ley General de Educación. [Ley 115 de 1994]. Bogotá: Imprenta Nacional.CONGRESO DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA (1996). Decreto 2082. Bogotá: Imprenta Nacional. Disponible en: https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles103323_archivo_pdf.pdfCONGRESO DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA (2007). Sistema General de Discapacidades [Ley 1145, 2007]. Bogotá: Imprenta Nacional.CONGRESO DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA (2009). Decreto Ley 366. Organización del servicio pedagógico para la atención de los estudiantes con discapacidad y con capacidades o con talentos excepcionales en el marco de la educación inclusiva. Bogotá: Imprenta Nacional.CONGRESO DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA (2013). Ley Estatutaria 1618. Bogotá: Imprenta Nacional.CONGRESO DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA (2015). Decreto Ley 1075. Por medio del cual se expide el Decreto Único Reglamentario del Sector Educación. Bogotá: Imprenta Nacional.CONGRESO DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA (2017). Decreto Ley 1421. Por el cual se reglamenta en el marco de la educación inclusiva la atención educativa a la población con discapacidad. Bogotá: Imprenta Nacional.THUMBNAILMD0524.pdf.jpgMD0524.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg15758http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/25732/3/MD0524.pdf.jpg4f2855f1667cbd078849757f8b1ed296MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/25732/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALMD0524.pdfMD0524.pdfapplication/pdf229685http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/25732/1/MD0524.pdf7bbffc319cd94ea1d9c6e6e1ed1c213fMD5110901/25732oai:repository.unilibre.edu.co:10901/257322023-08-03 12:32:28.832Repositorio Institucional Unilibrerepositorio@unilibrebog.edu.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 |