Textos de ciencia ficción para fomentar el pensamiento critico

El siguiente documento tiene como finalidad dar a conocer una propuesta para fomentar pensamiento crítico a partir de cuentos de ciencia ficción; el proceso se desarrolló con jóvenes y adultos del ciclo V-VI de una Institución Educativa Distrital Miguel Antonio Caro. La metodología utilizada fue la Investigación Acción (IA), a través de ella se esperaba que los estudiantes fueran conscientes, individual y colectivamente, de identificar y asumir distintos problemas sociales para analizarlos desde su perspectiva como ciudadanos. Finalmente, se concluyó que más allá de las capacidades escriturales, es la argumentación oral la que da cuenta del rol activo como ciudadanos frentes a las problemáticas sociales abordadas.

• Autores: Valderrama Forero, Liliana; Betancourt Betancourt, Ximena
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/7557
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/7557
• Palabra clave: Pensamiento critico; Ciencia ficción; Educación; critical thinking; oral and written arguments; science fiction; reading and writing; LITERATURA; PEDAGOGIA; SOCIEDAD; TESIS; TESIS-EDUCACIÓN; FACULTAD DE EDUCACIÓN; LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMAS; pensamiento crítico; argumentación oral y escrita; ciencia ficción; lectura y escritura
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