La lúdica como estrategia de participación en la Educación Física en estudiantes de la jornada nocturna.

El presente documento muestra el contexto institucional y poblacional en el que se ha adelantado el proyecto, la formulación del problema pedagógico investigativo, su justificación y objetivos. De la misma forma, organiza un esquema conceptual que da sustento a una propuesta pedagógica alternativa, orientada a la participación en las clases de Educación Física, del grupo 4 A1, que corresponde a la jornada nocturna de la IED República de Colombia.

• Autores: Pascagaza Fajardo, Jennifer Giannina; Agudelo, Alexandra María
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2012
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/9071
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/9071
• Palabra clave: Lúdica; Educación física; Educación; TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN; LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES; EDUCACIÓN FÍSICA; ENSEÑANZA PÚBLICA; PEDAGOGÍA; Lúdica; Participación; Recreación; Motivación; Educación Física; Estudiantes de jornada nocturna; Propuesta
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