Estrategias didácticas para el estudio de la calidad del software en el área de programación: asignatura de lógica y algoritmos
Dentro de este proyecto se encontrara de una forma practica los conceptos queagrupan Calidad de Software y todo lo relacionado con la asignatura Lógica y Algoritmos de la Universidad Libre sede Bosque Popular. Mediante un estudio conceptual de los factores de calidad se hizo énfasis en dos de ellos:...
- Autores:
-
Bejarano Ávila, Bertha Paola
Babativa Quesada, Diana Marcela
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2005
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.unilibre.edu.co:10901/27331
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/27331
- Palabra clave:
- Rights
- License
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Nieto, Ruben |
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Dentro de este proyecto se encontrara de una forma practica los conceptos queagrupan Calidad de Software y todo lo relacionado con la asignatura Lógica y Algoritmos de la Universidad Libre sede Bosque Popular. Mediante un estudio conceptual de los factores de calidad se hizo énfasis en dos de ellos: Eficiencia y Eficacia, aplicados a los algoritmos. Queriendo que los estudiantes en sus prácticas los apliquen, adquiriendo el aporte que implican los factores dentro de un algoritmo y/o un producto de software Teniendo en cuenta que se están manejando competencias en la asignatura, se desarrollo una herramienta didáctica que es el complemento de todo lo visto en la asignatura, siendo el apoyo para alcanzar las competencias propuestas por el Docente. El alumno encuentra dentro de la herramienta un gran apoyo académico, que estará disponible durante la intensidad horaria de la asignatura. |
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Nieto, RubenBejarano Ávila, Bertha PaolaBabativa Quesada, Diana MarcelaBogotá2023-10-26T19:09:48Z2023-10-26T19:09:48Z2005https://hdl.handle.net/10901/27331Dentro de este proyecto se encontrara de una forma practica los conceptos queagrupan Calidad de Software y todo lo relacionado con la asignatura Lógica y Algoritmos de la Universidad Libre sede Bosque Popular. Mediante un estudio conceptual de los factores de calidad se hizo énfasis en dos de ellos: Eficiencia y Eficacia, aplicados a los algoritmos. Queriendo que los estudiantes en sus prácticas los apliquen, adquiriendo el aporte que implican los factores dentro de un algoritmo y/o un producto de software Teniendo en cuenta que se están manejando competencias en la asignatura, se desarrollo una herramienta didáctica que es el complemento de todo lo visto en la asignatura, siendo el apoyo para alcanzar las competencias propuestas por el Docente. El alumno encuentra dentro de la herramienta un gran apoyo académico, que estará disponible durante la intensidad horaria de la asignatura.Universidad LibreFacultad de IngenieríaPrograma de Ingeniería de SistemasThis project include a practical form of concepts that group quality of software and everything related with the Logical subject and Algorithms from The Libre University (Bosque Popular Branch). Through a conceptual study of quality factors, we made emphasis on efficiency and effectiveness applied to algorithms. We want that students apply the respective knowledge on their practices, acquiring the contribution that implies the factors inside of an algorithms or a software product. Keep on mind we are managing all type of competition in this subject; we developed a didactic tool complement of everything seen during the subject. Based on this matter, we want to reach the goals displayed for the teacher. The student will find a helpful academic support using the mentioned tool that will be available during the intensive schedule of the subject.PDFEstrategias didácticas para el estudio de la calidad del software en el área de programación: asignatura de lógica y algoritmosTesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fS/Bhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2THUMBNAILProyecto de grado.pdf.jpgProyecto de grado.pdf.jpgimage/jpeg31183http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/27331/5/Proyecto%20de%20grado.pdf.jpg77609a4897e9b1cfd4c03ab362edd902MD55ABSTRACT.pdf.jpgABSTRACT.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg17711http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/27331/6/ABSTRACT.pdf.jpg974405b32ca15fe655457c27f94b6e27MD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/27331/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54ORIGINALProyecto de grado.pdfProyecto de grado.pdfapplication/pdf1142758http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/27331/1/Proyecto%20de%20grado.pdf64fca798cfec075a48c96802ed6b62b1MD51ABSTRACT.pdfABSTRACT.pdfapplication/pdf14431http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/27331/2/ABSTRACT.pdf14084c37593236141a0dd586834bcc0aMD52INTRO.zipINTRO.zipapplication/zip32807188http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/27331/3/INTRO.zip046598c729eba2affcfdec719d2ddb35MD5310901/27331oai:repository.unilibre.edu.co:10901/273312024-06-25 06:00:44.912Repositorio Institucional Unilibrerepositorio@unilibrebog.edu.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 |