Educación dual el futuro de las universidades de Colombia

La educación dual, un modelo educativo que combina la formación teórica en el aula con la experiencia práctica en el ámbito laboral, se perfila como una estrategia innovadora en el panorama educativo colombiano, Este enfoque pretende no sólo preparar a los estudiantes para el mundo laboral, sino tam...

Full description

Autores:: Delgado Gonzalez, Maria del mar

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2024

Institución:: Universidad Libre

Repositorio:: RIU - Repositorio Institucional UniLibre

Idioma:

id	RULIBRE2_2d78f1b1680b1acdb9257f992c1a6878
oai_identifier_str	oai:repository.unilibre.edu.co:10901/30090
network_acronym_str	RULIBRE2
network_name_str	RIU - Repositorio Institucional UniLibre
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv	Educación dual el futuro de las universidades de Colombia
title	Educación dual el futuro de las universidades de Colombia
spellingShingle	Educación dual el futuro de las universidades de Colombia Educación dual Modelo educativo Formación teórica Experiencia práctica Estrategia innovadora Mercado laboral Brecha entre educación y empleo Habilidades prácticas América Latina Empleabilidad juvenil Colaboración institucional Empresas Gobiernos Sistemas europeos Desafíos Coordinación de partes interesadas Dual education Educational model Theoretical instruction Practical experience Innovative strategy Labor market Education-employment gap Practical skills Latin America Youth employability Institutional collaboration Companies Governments European systems Challenges Stakeholder coordination INVESTIGACION
title_short	Educación dual el futuro de las universidades de Colombia
title_full	Educación dual el futuro de las universidades de Colombia
title_fullStr	Educación dual el futuro de las universidades de Colombia
title_full_unstemmed	Educación dual el futuro de las universidades de Colombia
title_sort	Educación dual el futuro de las universidades de Colombia
dc.creator.fl_str_mv	Delgado Gonzalez, Maria del mar
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv	MANTILLA, SERGIO
dc.contributor.author.none.fl_str_mv	Delgado Gonzalez, Maria del mar
dc.subject.spa.fl_str_mv	Educación dual Modelo educativo Formación teórica Experiencia práctica Estrategia innovadora Mercado laboral Brecha entre educación y empleo Habilidades prácticas América Latina Empleabilidad juvenil Colaboración institucional Empresas Gobiernos Sistemas europeos Desafíos Coordinación de partes interesadas
topic	Educación dual Modelo educativo Formación teórica Experiencia práctica Estrategia innovadora Mercado laboral Brecha entre educación y empleo Habilidades prácticas América Latina Empleabilidad juvenil Colaboración institucional Empresas Gobiernos Sistemas europeos Desafíos Coordinación de partes interesadas Dual education Educational model Theoretical instruction Practical experience Innovative strategy Labor market Education-employment gap Practical skills Latin America Youth employability Institutional collaboration Companies Governments European systems Challenges Stakeholder coordination INVESTIGACION
dc.subject.subjectenglish.spa.fl_str_mv	Dual education Educational model Theoretical instruction Practical experience Innovative strategy Labor market Education-employment gap Practical skills Latin America Youth employability Institutional collaboration Companies Governments European systems Challenges Stakeholder coordination
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv	INVESTIGACION
description	La educación dual, un modelo educativo que combina la formación teórica en el aula con la experiencia práctica en el ámbito laboral, se perfila como una estrategia innovadora en el panorama educativo colombiano, Este enfoque pretende no sólo preparar a los estudiantes para el mundo laboral, sino también cerrar la brecha entre educación y empleo, dotándolos de habilidades prácticas y comercializables, en América Latina, la educación dual está atrayendo cada vez más atención como medio para mejorar la empleabilidad de los jóvenes y fortalecer la relación entre educación y empleo. Aunque su implementación varía de un país a otro, la cooperación entre instituciones educativas, empresas y gobiernos sigue siendo un factor común en su desarrollo.
publishDate	2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2024-09-17T19:54:07Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2024-09-17T19:54:07Z
dc.date.created.none.fl_str_mv	2024-09-09
dc.type.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.local.spa.fl_str_mv	Tesis de Pregrado
dc.type.driver.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	https://hdl.handle.net/10901/30090
url	https://hdl.handle.net/10901/30090
dc.relation.references.spa.fl_str_mv	Ballesteros, J., & Pérez, M. (2016). La educación dual como estrategia de inserción laboral juvenil: una revisión sistemática. Revista de Investigación Educativa, 20(3), 456-470. Banco Interamericano de Desarrollo (BID). (2019). Evaluación de impacto de programas de formación dual en América Latina y el Caribe. Berger, L., & Mora, F. (2016). Modelos de educación dual: un análisis comparativo internacional. Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE). (2021). Encuesta Nacional de Desarrollo e Innovación en la Industria Manufacturera. Departamento Nacional de Planeación (DNP). (2018). Plan Nacional de Desarrollo 2018-2022: Pacto por Colombia, Pacto por la Equidad. Fernández, E. (2019). El aprendizaje teórico y práctico en la educación dual: un enfoque integrador. Revista Latinoamericana de Educación, 30(1), 45-60. Fernández, E. (2020). La educación dual y su impacto en el desarrollo económico: una revisión de la literatura. Economía y Desarrollo, 15(2), 78-94. Fernández, E., & García, J. (2020). Métodos de evaluación de programas de educación dual: una revisión sistemática. Revista de Investigación Educativa, 30(2), 245-260. Fundación Universitaria Colombo Germana. (n.d.). ¿Quiénes somos? https://www.colombogermana.edu.co/quienes-somos García, J. (2019). Tendencias actuales en educación dual: perspectivas internacionales. Revista Internacional de Educación Dual, 5(2), 45-60. García, J. (2020). La colaboración entre instituciones educativas y empresas en la educación dual: un análisis comparativo. Revista de Investigación Educativa, 35(2), 201-215. García, J., & Martínez, L. (2020). La formación dual en Colombia: una aproximación a su estado actual y perspectivas de futuro. Revista Educación y Desarrollo Social, 14(2), 115-132. Gómez, A., & Torres, E. (2018). Experiencias y desafíos de la formación dual en Colombia. Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación, 8(1), 39-52 González, A. (2017). Historia y evolución de la educación dual en España. Revista Española de Educación Comparada, 23(1), 45-60. González, A. (2017). La educación dual en la formación profesional: una revisión del estado del arte. Revista de Investigación Educativa, 25(2), 123-137. Hernández, M. (2019). Educación dual en América Latina: tendencias y desafíos. Revista Latinoamericana de Educación Dual, 8(1), 102-118. Instituto Colombiano para el Desarrollo de la Educación (ICFES). (2021). Informe sobre la implementación de la formación dual en Colombia. López, A., & Gómez, D. (2021). Sostenibilidad de la formación dual en el ámbito universitario: análisis de factores críticos de éxito. Revista de Gestión Educativa, 18(3), 45-60. López, M. (2017). Impacto de la educación dual en la inserción laboral de los jóvenes: evidencia de estudios empíricos. Revista de Economía Laboral, 20(1), 67-82. Manrique, M., & Cárdenas, S. (2017). La formación dual en el contexto universitario colombiano: retos y oportunidades. Revista de Educación Superior, 46(4), 75-92. Martínez, P., & Torres, J. (2020). Perspectivas futuras de la formación dual en Colombia: retos y oportunidades. Revista de Investigación en Educación Superior, 15(1), 103-120. Martínez, R. (2018). La educación dual como estrategia para la inserción laboral de los jóvenes: una revisión de la literatura. Revista de Educación, 45(2), 189-204. Ministerio de Educación Nacional de Colombia. (2019). Guía de implementación de la formación dual en Colombia. Mora, L. (2015). La educación dual en Europa: antecedentes, características y desafíos. Revista de Educación, 40(2), 287-302. Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). (2022). Promoción de la formación dual para la empleabilidad juvenil: lecciones de países miembros. Ramírez, L., & Pérez, J. (2020). Factores determinantes para el éxito de la formación dual en el contexto universitario colombiano. Revista de Educación Superior, 48(1), 103-120. Rojas, D., & Martínez, E. (2019). Análisis de los desafíos y oportunidades de la formación dual en Colombia: perspectivas desde el sector empresarial. Revista de Economía y Desarrollo Empresarial, 15(2), 87-104. Salazar, A., & Gutiérrez, M. (2022). Desafíos en la implementación de la formación dual en universidades colombianas: un enfoque desde la perspectiva institucional. Revista de Investigación Educativa, 20(3), 45-58. Sánchez, M., & Rodríguez, F. (2023). Viabilidad y efectividad de la formación dual en el contexto universitario: lecciones aprendidas de experiencias internacionales. Revista de Educación Superior Internacional, 10(2), 75-89. Universidad de la Cámara de Comercio de Bogotá. (n.d.). Nuestra universidad. https://www.unicc.edu.co/nuestra-universidad
dc.rights.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.spa.fl_str_mv	PDF
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv	Bogotá
institution	Universidad Libre
bitstream.url.fl_str_mv	http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/30090/5/PROYECTO%20FINAL%20MARIA%20DEL%20MAR%20.pdf.jpg http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/30090/4/license.txt http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/30090/1/PROYECTO%20FINAL%20MARIA%20DEL%20MAR%20.pdf http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/30090/3/WhatsApp%20Image%202024-09-16%20at%206.32.10%20PM.jpeg
bitstream.checksum.fl_str_mv	419d21410e4622d3472d5516442d0a4b 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 65821b1ff5a4ac7ab83494ba20246ad9 02b56c8da616b0e582e6c6de9efd6a62
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional Unilibre
repository.mail.fl_str_mv	repositorio@unilibrebog.edu.co
_version_	1834111910299041792
spelling	MANTILLA, SERGIODelgado Gonzalez, Maria del marBogotá2024-09-17T19:54:07Z2024-09-17T19:54:07Z2024-09-09https://hdl.handle.net/10901/30090La educación dual, un modelo educativo que combina la formación teórica en el aula con la experiencia práctica en el ámbito laboral, se perfila como una estrategia innovadora en el panorama educativo colombiano, Este enfoque pretende no sólo preparar a los estudiantes para el mundo laboral, sino también cerrar la brecha entre educación y empleo, dotándolos de habilidades prácticas y comercializables, en América Latina, la educación dual está atrayendo cada vez más atención como medio para mejorar la empleabilidad de los jóvenes y fortalecer la relación entre educación y empleo. Aunque su implementación varía de un país a otro, la cooperación entre instituciones educativas, empresas y gobiernos sigue siendo un factor común en su desarrollo.Universidad Libre seccional de Bogotá Carrera de Administración de EmpresasDual education, an educational model that combines theoretical classroom instruction with practical workplace experience, emerges as an innovative strategy in the Colombian educational landscape. This approach aims not only to prepare students for the labor market but also to bridge the gap between education and employment, equipping them with practical and marketable skills. In Latin America, dual education is gaining attention as a means to improve youth employability and strengthen the link between education and employment. Although its implementation varies from country to country, collaboration between educational institutions, companies, and governments remains a common factor in its development. This model has been adapted to the specific needs of each nation, ranging from versions inspired by European systems to approaches tailored to local realities. Despite the progress made, dual education still faces challenges, such as coordinating stakeholders and ensuring equitable access for all youth. This research aims to provide a deep understanding of dual education in Latin America, analyzing its impact on youth employment and its contribution to the region's economic and social development.PDFEducación dualModelo educativoFormación teóricaExperiencia prácticaEstrategia innovadoraMercado laboralBrecha entre educación y empleoHabilidades prácticasAmérica LatinaEmpleabilidad juvenilColaboración institucionalEmpresasGobiernosSistemas europeosDesafíosCoordinación de partes interesadasDual educationEducational modelTheoretical instructionPractical experienceInnovative strategyLabor marketEducation-employment gapPractical skillsLatin AmericaYouth employabilityInstitutional collaborationCompaniesGovernmentsEuropean systemsChallengesStakeholder coordinationINVESTIGACIONEducación dual el futuro de las universidades de ColombiaTesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fBallesteros, J., & Pérez, M. (2016). La educación dual como estrategia de inserción laboral juvenil: una revisión sistemática. Revista de Investigación Educativa, 20(3), 456-470.Banco Interamericano de Desarrollo (BID). (2019). Evaluación de impacto de programas de formación dual en América Latina y el Caribe.Berger, L., & Mora, F. (2016). Modelos de educación dual: un análisis comparativo internacional.Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE). (2021). Encuesta Nacional de Desarrollo e Innovación en la Industria Manufacturera.Departamento Nacional de Planeación (DNP). (2018). Plan Nacional de Desarrollo 2018-2022: Pacto por Colombia, Pacto por la Equidad.Fernández, E. (2019). El aprendizaje teórico y práctico en la educación dual: un enfoque integrador. Revista Latinoamericana de Educación, 30(1), 45-60.Fernández, E. (2020). La educación dual y su impacto en el desarrollo económico: una revisión de la literatura. Economía y Desarrollo, 15(2), 78-94.Fernández, E., & García, J. (2020). Métodos de evaluación de programas de educación dual: una revisión sistemática. Revista de Investigación Educativa, 30(2), 245-260.Fundación Universitaria Colombo Germana. (n.d.). ¿Quiénes somos? https://www.colombogermana.edu.co/quienes-somosGarcía, J. (2019). Tendencias actuales en educación dual: perspectivas internacionales. Revista Internacional de Educación Dual, 5(2), 45-60.García, J. (2020). La colaboración entre instituciones educativas y empresas en la educación dual: un análisis comparativo. Revista de Investigación Educativa, 35(2), 201-215.García, J., & Martínez, L. (2020). La formación dual en Colombia: una aproximación a su estado actual y perspectivas de futuro. Revista Educación y Desarrollo Social, 14(2), 115-132.Gómez, A., & Torres, E. (2018). Experiencias y desafíos de la formación dual en Colombia. Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación, 8(1), 39-52González, A. (2017). Historia y evolución de la educación dual en España. Revista Española de Educación Comparada, 23(1), 45-60.González, A. (2017). La educación dual en la formación profesional: una revisión del estado del arte. Revista de Investigación Educativa, 25(2), 123-137.Hernández, M. (2019). Educación dual en América Latina: tendencias y desafíos. Revista Latinoamericana de Educación Dual, 8(1), 102-118.Instituto Colombiano para el Desarrollo de la Educación (ICFES). (2021). Informe sobre la implementación de la formación dual en Colombia.López, A., & Gómez, D. (2021). Sostenibilidad de la formación dual en el ámbito universitario: análisis de factores críticos de éxito. Revista de Gestión Educativa, 18(3), 45-60.López, M. (2017). Impacto de la educación dual en la inserción laboral de los jóvenes: evidencia de estudios empíricos. Revista de Economía Laboral, 20(1), 67-82.Manrique, M., & Cárdenas, S. (2017). La formación dual en el contexto universitario colombiano: retos y oportunidades. Revista de Educación Superior, 46(4), 75-92.Martínez, P., & Torres, J. (2020). Perspectivas futuras de la formación dual en Colombia: retos y oportunidades. Revista de Investigación en Educación Superior, 15(1), 103-120.Martínez, R. (2018). La educación dual como estrategia para la inserción laboral de los jóvenes: una revisión de la literatura. Revista de Educación, 45(2), 189-204.Ministerio de Educación Nacional de Colombia. (2019). Guía de implementación de la formación dual en Colombia.Mora, L. (2015). La educación dual en Europa: antecedentes, características y desafíos. Revista de Educación, 40(2), 287-302.Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). (2022). Promoción de la formación dual para la empleabilidad juvenil: lecciones de países miembros.Ramírez, L., & Pérez, J. (2020). Factores determinantes para el éxito de la formación dual en el contexto universitario colombiano. Revista de Educación Superior, 48(1), 103-120.Rojas, D., & Martínez, E. (2019). Análisis de los desafíos y oportunidades de la formación dual en Colombia: perspectivas desde el sector empresarial. Revista de Economía y Desarrollo Empresarial, 15(2), 87-104.Salazar, A., & Gutiérrez, M. (2022). Desafíos en la implementación de la formación dual en universidades colombianas: un enfoque desde la perspectiva institucional. Revista de Investigación Educativa, 20(3), 45-58.Sánchez, M., & Rodríguez, F. (2023). Viabilidad y efectividad de la formación dual en el contexto universitario: lecciones aprendidas de experiencias internacionales. Revista de Educación Superior Internacional, 10(2), 75-89.Universidad de la Cámara de Comercio de Bogotá. (n.d.). Nuestra universidad. https://www.unicc.edu.co/nuestra-universidadhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2THUMBNAILPROYECTO FINAL MARIA DEL MAR .pdf.jpgPROYECTO FINAL MARIA DEL MAR .pdf.jpgimage/jpeg50450http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/30090/5/PROYECTO%20FINAL%20MARIA%20DEL%20MAR%20.pdf.jpg419d21410e4622d3472d5516442d0a4bMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/30090/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54ORIGINALPROYECTO FINAL MARIA DEL MAR .pdfPROYECTO FINAL MARIA DEL MAR .pdfarticulo principalapplication/pdf501530http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/30090/1/PROYECTO%20FINAL%20MARIA%20DEL%20MAR%20.pdf65821b1ff5a4ac7ab83494ba20246ad9MD51WhatsApp Image 2024-09-16 at 6.32.10 PM.jpegWhatsApp Image 2024-09-16 at 6.32.10 PM.jpegimage/jpeg244581http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/30090/3/WhatsApp%20Image%202024-09-16%20at%206.32.10%20PM.jpeg02b56c8da616b0e582e6c6de9efd6a62MD5310901/30090oai:repository.unilibre.edu.co:10901/300902024-11-16 10:31:33.38Repositorio Institucional Unilibrerepositorio@unilibrebog.edu.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

Educación dual el futuro de las universidades de Colombia

Publicaciones similares