Cartilla didáctica MÁS QUE CORRER Y SALTAR para mejorar el desarrollo de estas habilidades motrices básicas de locomoción en los estudiantes del curso 503 del colegio Rodolfo Llinás IED
“La Educación Física es un eficaz instrumento de la pedagogía, en cuanto la ayuda a desarrollar las cualidades básicas del hombre”. (San José de Calasanz, 2006, p.458). Esto tiene una influencia en el sostenimiento y desarrollo de la salud. En la primera infancia genera hábitos, ayuda a reconocerse,...
- Autores:
-
Villamor Medina, Eduardo
Velandia Zambrano, Victor
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unilibre.edu.co:10901/15828
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/15828
- Palabra clave:
- Rodolfo Llinás IED School
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Skip
Teaching
Locomotion
Basic Motor Skills
Educación Física, Recreación y Deporte
Músculos
Movimiento -- Enseñanza
Locomoción humana
Ejercicio
Músculos -- Fisiología
Colegio Rodolfo Llinás IED
Correr
Saltar
Didáctica
Locomoción
Habilidades Motrices Básicas
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“La Educación Física es un eficaz instrumento de la pedagogía, en cuanto la ayuda a desarrollar las cualidades básicas del hombre”. (San José de Calasanz, 2006, p.458). Esto tiene una influencia en el sostenimiento y desarrollo de la salud. En la primera infancia genera hábitos, ayuda a reconocerse, integrarse, desarrollar y afianzar habilidades físicas y sociales. De esta forma logran comprender su propio cuerpo y sus posibilidades, con esto, dominar diversas actividades beneficiosas a futuro en su desarrollo personal y recreativo, mejorando su calidad de vida con el enriquecimiento y disfrute personal, sin olvidar el ámbito social. La investigación se realiza con el fin de diseñar y elaborar como producto una cartilla didáctica fundamentada en las habilidades nombradas de “MÁS QUE CORRER Y SALTAR” para que su portador tenga una guía que sirva para afianzar y optimizar procesos en el desarrollo de las habilidades motrices básicas de locomoción mencionadas. Las diferencias y similitudes que se encuentran en las referencias vs el desarrollo y desenvolvimiento de la práctica muestran los cambios en el desarrollo de las habilidades en trabajo. Aplicando la investigación acción con un enfoque cualitativo en el cual los datos cuantitativos obtenidos mediante la aplicación de Test de carrera y salto, serán sustentados por medio de información cualitativa obtenida con los autores referencias y bibliografía encontrada que soporte los datos obtenidos, esto por medio de encuestas, test y la observación participante semiestructurada (Participamos en la observación y llevamos una estructura para la sesión, semi por los cambios que pueda afrontar en el desarrollo de la clase) de esta forma se indaga en el contexto real en el cual se desarrollan las habilidades a trabajar. |
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Bécquer, M. “La expresión corporal y la actividad musical.” 1er Simposio Metodológico de psicomotricidad infantil. La Habana. 2003 Código De La Infancia Y La Adolescencia – Ley 1098. Congreso De La República De Colombia, 2006 Contreras Onofre, Didáctica De La Educación Física Un Enfoque |
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Abarca Nureya. “Inteligencia emocional en el liderazgo”. Santiago, Aguilar Chilena de Ediciones, SA. 2004 Bécquer, M. “La expresión corporal y la actividad musical.” 1er Simposio Metodológico de psicomotricidad infantil. La Habana. 2003 Código De La Infancia Y La Adolescencia – Ley 1098. Congreso De La República De Colombia, 2006 Código De La Infancia Y La Adolescencia – Ley 1098. Congreso De La República De Colombia, 2006 Colectivo de Autores. Programa Educa a tu hijo, folleto del 1 al 9. Ciudad de la Habana: Editorial Pueblo y educación, 1998. Constitución Política De Colombia, Presidencia De La República De Colombia 1991 Constitución Política De Colombia, Presidencia De La República De Colombia 1991 Contreras Onofre, Didáctica De La Educación Física Un Enfoque Contreras Onofre, Didáctica De La Educación Física Un Enfoque Da Fonseca, V. Estudio y Génesis de la psicomotricidad. Barcelona: INDE, 1996. Díaz Lucea, J: La enseñanza y aprendizaje de las habilidades y destrezas motrices básicas. Ed Inde, 1999. Escriba A. Colectivo de autores. Psicomotricidad: fundamentos teóricos aplicables en la práctica. España: Editorial Gymnos, 2000. Fernández García Emilia, Didáctica De La Educación Física En La Educación Primaria. Editorial: Síntesis, ISBN: 978-84-9756-004-7, 292 Páginas Fernández García Emilia, Didáctica De La Educación Física En La Educación Primaria. Editorial: Síntesis, ISBN: 978-84-9756-004-7, 292 Páginas Mosston, M: La Enseñanza de la Educación Física. Ed. Paidós. Barcelona, 1982. Características más relevantes del paradigma socio-crítico: su aplicación en investigaciones de educación ambiental y de enseñanza de las ciencias realizadas en el Doctorado de Educación del Instituto Pedagógico de Caracas - Lusmidia Alvarado; Margarita García- Sapiens. Revista Universitaria de Investigación - 2008 – Constructivista. Editorial Inde. Desarrollo motor - Instituto nacional de educación física - universidad politécnica de Madrid - Dimas Carrasco Bellido; David Carrasco Bellido - Didáctica de los saltos horizontales - Joan Rius i Sant - Federación Catalana de atletismo – Didáctica del salto de altura - Joan Rius i Sant - Federación Catalana de atletismo – Diseño de escalas para la evaluación de la habilidad motriz de salto para la educación física en educación primaria - Francisco Javier Castejón Oliva - Universidad Complutense de Madrid - Revista de Investigación Educativa - 2000 – El tiempo. (4 de mayo de 2003). La educación física no da un brinco. Periódico El tiempo, pág. 1. Enseñar a correr bien, La técnica de carrera - Joan Rius i Sant - Federación Catalana de atletismo – Evaluación de patrones básicos del movimiento - Gallahue - 1982 Fundamentos de la Educación Física - M Isabel Sepúlveda - Universidad Central Guía de juegos recreativos para desarrollar las habilidades de saltar y correr en niños de 5-6 años de la unidad educativa Young living academy en Guayaquil 2016 - 2017 - Jairo Josué Ariopaja Andrade - universidad de Guayaquil - 2016 - Joan Rius i Sant Herramientas metodológicas - Federación Catalana de atletismo Joan Rius i Sant. “Evaluación del proceso de aprendizaje” - Federación Catalana de atletismo. La carrera - Joan Rius i Sant - Federación Catalana de atletismo – La enseñanza de la educación física, la reforma de los estilos de enseñanza - Muska Mosston; Sara Ashworth - Editorial hispanoeuropea - España - 1986 – Potenciando el correr - Johan Camilo Murillo; Wilder Geovanny Valencia Sánchez - Universidad de Antioquia - 2008 Saltos horizontales, salto de longitud: Descripción técnica y principales errores - Joan Rius i Sant - Federación Catalana de atletismo – Simbología del movimiento, psicomotricidad y educación - André Lapierre; Bernard Aucouturier - Editorial científico medica - España - 1985 - Unidades didácticas para primaria lll - Marta Capllonch Bujosa- 2005.- Barcelona – España – INDE (http://cdeporte.rediris.es/revista/revista29/artprimaria74.pdf) • (http://cesee.edu.mx/assets/deporte-educ.-y-losadol-ii.pdf) • (http://docencia.udea.edu.co/edufisica/guiacurricular/Habilidades.pdf) (http://rafaelquetglas.blogspot.com.co/2010/12/resumen-educacion-fisicamovimiento-y.html) (http://www.efdeportes.com/efd152/unidad-didactica-juegos-de-habilidadesbasicas.htm) (http://www.efdeportes.com/efd181/mejorar-las-habilidades-motrices-basicas-en-4- 5.htm) (https://books.google.com.co/books?id=PVMlAQAAIAAJ&q=La+Educaci%C3%B 3n+F%C3%ADsica+es+un+eficaz+instrumento+de+la+pedagog%C3%ADa,+en+c uanto+la+ayuda+a+desarrollar+las+cualidades+b%C3%A1sicas+del+hombre.&dq= La+Educaci%C3%B3n+F%C3%ADsica+es+un+eficaz+instrumento+de+la+pedago g%C3%ADa,+en+cuanto+la+ayuda+a+desarrollar+las+cualidades+b%C3%A1sicas +del+hombre.&hl=es419&sa=X&ved=0ahUKEwi7yuvrg53TAhVCyyYKHaGNDxUQ6AEIITAA) Manual de convivencia Rodolfo Llinás. – (http://cdrodolfollinas10.edu.co/ModuloAdmin/archivos/manual_de_convivencia_ Manual_de_Convivencia_Rodolfo_Llinas.pdf?cv=1) Reflexión pedagógica. - (http://docplayer.es/68298697-Rector-ricardo-popovsky.html) Características más relevantes del paradigma socio-crítico: su aplicación en investigaciones de educación ambiental y de enseñanza de las ciencias realizadas en el Doctorado de Educación del Instituto Pedagógico de Caracas - Lusmidia Alvarado; Margarita García - Sapiens. Revista Universitaria de Investigación – Fortalecimiento de las habilidades básicas motoras correr, saltar y lanzar por medio de juegos tradicionales en los niños y niñas de 5 a10 años de la Institución Educativa Sochaquirá Abajo sede Guaquira - Guatayá "Boyacá" - Barrera Guerrero Angela Patricia - Universidad Pedagógica Nacional – 2014 – Nueva propuesta curricular para el área de educación física en la educación primaria - Gómez Rijo, A.; Díez Rivera, L.J.; Fernández Cabrera, J.M.; Gorrín González, A.; Pacheco Lara, J.J.; Sosa Álvarez, G. - Rev.int.med.cienc.act.fís. deporte – 2011 – Propuesta de un plan de actividades complementarias para el desarrollo de la psicomotricidad mediante la educación física en niños y niñas de 4 a 6 años atendidos a través de las vías no institucionales en el Consejo Popular Garrido-Caridad del municipio Camagüey - Lic. Olga Lidia Pernas de Armas; Msc. María Eugenia Cortina Cabrera; Msc. Ricardo Femeninas Horta – Efdeportes – |
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De esta forma logran comprender su propio cuerpo y sus posibilidades, con esto, dominar diversas actividades beneficiosas a futuro en su desarrollo personal y recreativo, mejorando su calidad de vida con el enriquecimiento y disfrute personal, sin olvidar el ámbito social. La investigación se realiza con el fin de diseñar y elaborar como producto una cartilla didáctica fundamentada en las habilidades nombradas de “MÁS QUE CORRER Y SALTAR” para que su portador tenga una guía que sirva para afianzar y optimizar procesos en el desarrollo de las habilidades motrices básicas de locomoción mencionadas. Las diferencias y similitudes que se encuentran en las referencias vs el desarrollo y desenvolvimiento de la práctica muestran los cambios en el desarrollo de las habilidades en trabajo. Aplicando la investigación acción con un enfoque cualitativo en el cual los datos cuantitativos obtenidos mediante la aplicación de Test de carrera y salto, serán sustentados por medio de información cualitativa obtenida con los autores referencias y bibliografía encontrada que soporte los datos obtenidos, esto por medio de encuestas, test y la observación participante semiestructurada (Participamos en la observación y llevamos una estructura para la sesión, semi por los cambios que pueda afrontar en el desarrollo de la clase) de esta forma se indaga en el contexto real en el cual se desarrollan las habilidades a trabajar.Universidad Libre – Facultad de Ciencias de la Educación – Programa Educación Física, Recreación y deportesPDFapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Cartilla didáctica MÁS QUE CORRER Y SALTAR para mejorar el desarrollo de estas habilidades motrices básicas de locomoción en los estudiantes del curso 503 del colegio Rodolfo Llinás IEDRodolfo Llinás IED SchoolRunSkipTeachingLocomotionBasic Motor SkillsEducación Física, Recreación y DeporteMúsculosMovimiento -- EnseñanzaLocomoción humanaEjercicioMúsculos -- FisiologíaColegio Rodolfo Llinás IEDCorrerSaltarDidácticaLocomociónHabilidades Motrices BásicasTesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAbarca Nureya. “Inteligencia emocional en el liderazgo”. Santiago, Aguilar Chilena de Ediciones, SA. 2004Bécquer, M. “La expresión corporal y la actividad musical.” 1er Simposio Metodológico de psicomotricidad infantil. La Habana. 2003Código De La Infancia Y La Adolescencia – Ley 1098. Congreso De La República De Colombia, 2006Código De La Infancia Y La Adolescencia – Ley 1098. Congreso De La República De Colombia, 2006Colectivo de Autores. Programa Educa a tu hijo, folleto del 1 al 9. Ciudad de la Habana: Editorial Pueblo y educación, 1998.Constitución Política De Colombia, Presidencia De La República De Colombia 1991Constitución Política De Colombia, Presidencia De La República De Colombia 1991Contreras Onofre, Didáctica De La Educación Física Un EnfoqueContreras Onofre, Didáctica De La Educación Física Un EnfoqueDa Fonseca, V. Estudio y Génesis de la psicomotricidad. Barcelona: INDE, 1996.Díaz Lucea, J: La enseñanza y aprendizaje de las habilidades y destrezas motrices básicas. Ed Inde, 1999.Escriba A. Colectivo de autores. Psicomotricidad: fundamentos teóricos aplicables en la práctica. España: Editorial Gymnos, 2000.Fernández García Emilia, Didáctica De La Educación Física En La Educación Primaria. Editorial: Síntesis, ISBN: 978-84-9756-004-7, 292 PáginasFernández García Emilia, Didáctica De La Educación Física En La Educación Primaria. Editorial: Síntesis, ISBN: 978-84-9756-004-7, 292 PáginasMosston, M: La Enseñanza de la Educación Física. Ed. Paidós. Barcelona, 1982.Características más relevantes del paradigma socio-crítico: su aplicación en investigaciones de educación ambiental y de enseñanza de las ciencias realizadas en el Doctorado de Educación del Instituto Pedagógico de Caracas - Lusmidia Alvarado; Margarita García- Sapiens. Revista Universitaria de Investigación - 2008 – Constructivista. Editorial Inde.Desarrollo motor - Instituto nacional de educación física - universidad politécnica de Madrid - Dimas Carrasco Bellido; David Carrasco Bellido -Didáctica de los saltos horizontales - Joan Rius i Sant - Federación Catalana de atletismo –Didáctica del salto de altura - Joan Rius i Sant - Federación Catalana de atletismo –Diseño de escalas para la evaluación de la habilidad motriz de salto para la educación física en educación primaria - Francisco Javier Castejón Oliva - Universidad Complutense de Madrid - Revista de Investigación Educativa - 2000 –El tiempo. (4 de mayo de 2003). La educación física no da un brinco. Periódico El tiempo, pág. 1.Enseñar a correr bien, La técnica de carrera - Joan Rius i Sant - Federación Catalana de atletismo –Evaluación de patrones básicos del movimiento - Gallahue - 1982Fundamentos de la Educación Física - M Isabel Sepúlveda - Universidad CentralGuía de juegos recreativos para desarrollar las habilidades de saltar y correr en niños de 5-6 años de la unidad educativa Young living academy en Guayaquil 2016 - 2017 - Jairo Josué Ariopaja Andrade - universidad de Guayaquil - 2016 -Joan Rius i Sant Herramientas metodológicas - Federación Catalana de atletismoJoan Rius i Sant. “Evaluación del proceso de aprendizaje” - Federación Catalana de atletismo.La carrera - Joan Rius i Sant - Federación Catalana de atletismo –La enseñanza de la educación física, la reforma de los estilos de enseñanza - Muska Mosston; Sara Ashworth - Editorial hispanoeuropea - España - 1986 –Potenciando el correr - Johan Camilo Murillo; Wilder Geovanny Valencia Sánchez - Universidad de Antioquia - 2008Saltos horizontales, salto de longitud: Descripción técnica y principales errores - Joan Rius i Sant - Federación Catalana de atletismo –Simbología del movimiento, psicomotricidad y educación - André Lapierre; Bernard Aucouturier - Editorial científico medica - España - 1985 -Unidades didácticas para primaria lll - Marta Capllonch Bujosa- 2005.- Barcelona – España – INDE(http://cdeporte.rediris.es/revista/revista29/artprimaria74.pdf)• (http://cesee.edu.mx/assets/deporte-educ.-y-losadol-ii.pdf)• (http://docencia.udea.edu.co/edufisica/guiacurricular/Habilidades.pdf)(http://rafaelquetglas.blogspot.com.co/2010/12/resumen-educacion-fisicamovimiento-y.html)(http://www.efdeportes.com/efd152/unidad-didactica-juegos-de-habilidadesbasicas.htm)(http://www.efdeportes.com/efd181/mejorar-las-habilidades-motrices-basicas-en-4- 5.htm)(https://books.google.com.co/books?id=PVMlAQAAIAAJ&q=La+Educaci%C3%B 3n+F%C3%ADsica+es+un+eficaz+instrumento+de+la+pedagog%C3%ADa,+en+c uanto+la+ayuda+a+desarrollar+las+cualidades+b%C3%A1sicas+del+hombre.&dq= La+Educaci%C3%B3n+F%C3%ADsica+es+un+eficaz+instrumento+de+la+pedago g%C3%ADa,+en+cuanto+la+ayuda+a+desarrollar+las+cualidades+b%C3%A1sicas +del+hombre.&hl=es419&sa=X&ved=0ahUKEwi7yuvrg53TAhVCyyYKHaGNDxUQ6AEIITAA)Manual de convivencia Rodolfo Llinás. – (http://cdrodolfollinas10.edu.co/ModuloAdmin/archivos/manual_de_convivencia_ Manual_de_Convivencia_Rodolfo_Llinas.pdf?cv=1) Reflexión pedagógica. - (http://docplayer.es/68298697-Rector-ricardo-popovsky.html)Características más relevantes del paradigma socio-crítico: su aplicación en investigaciones de educación ambiental y de enseñanza de las ciencias realizadas en el Doctorado de Educación del Instituto Pedagógico de Caracas - Lusmidia Alvarado; Margarita García - Sapiens. Revista Universitaria de Investigación –Fortalecimiento de las habilidades básicas motoras correr, saltar y lanzar por medio de juegos tradicionales en los niños y niñas de 5 a10 años de la Institución Educativa Sochaquirá Abajo sede Guaquira - Guatayá "Boyacá" - Barrera Guerrero Angela Patricia - Universidad Pedagógica Nacional – 2014 –Nueva propuesta curricular para el área de educación física en la educación primaria - Gómez Rijo, A.; Díez Rivera, L.J.; Fernández Cabrera, J.M.; Gorrín González, A.; Pacheco Lara, J.J.; Sosa Álvarez, G. - Rev.int.med.cienc.act.fís. deporte – 2011 –Propuesta de un plan de actividades complementarias para el desarrollo de la psicomotricidad mediante la educación física en niños y niñas de 4 a 6 años atendidos a través de las vías no institucionales en el Consejo Popular Garrido-Caridad del municipio Camagüey - Lic. Olga Lidia Pernas de Armas; Msc. María Eugenia Cortina Cabrera; Msc. Ricardo Femeninas Horta – Efdeportes –THUMBNAILMAS QUE CORRER Y SALTAR FINAL FORMATO NUEVO.pdf.jpgMAS QUE CORRER Y SALTAR FINAL FORMATO NUEVO.pdf.jpgimage/png65855http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/15828/7/MAS%20QUE%20CORRER%20Y%20SALTAR%20FINAL%20FORMATO%20NUEVO.pdf.jpg47a3a1ea3f5e8289c77df877a765c76cMD57Formato RAE.pdf.jpgFormato RAE.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg29988http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/15828/8/Formato%20RAE.pdf.jpg9633a2dcfef71b76e63fd4bd0099e745MD58FORMATO DE AUTORIZACIÓN.pdf.jpgFORMATO DE AUTORIZACIÓN.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg27116http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/15828/9/FORMATO%20DE%20AUTORIZACI%c3%93N.pdf.jpg9a3cb4456a3525adec8ab1d5dfdb0472MD59LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/15828/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53ORIGINALMAS QUE CORRER Y SALTAR FINAL FORMATO NUEVO.pdfMAS QUE CORRER Y SALTAR FINAL FORMATO NUEVO.pdfTesisapplication/pdf10679504http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/15828/1/MAS%20QUE%20CORRER%20Y%20SALTAR%20FINAL%20FORMATO%20NUEVO.pdf99b7c9f8cb10668a7b5204f25dc2ffe0MD51Formato RAE.pdfFormato RAE.pdfRAEapplication/pdf240495http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/15828/2/Formato%20RAE.pdf2a846b01cf610d2afda9365347d98ba6MD52FORMATO DE AUTORIZACIÓN.pdfFORMATO DE AUTORIZACIÓN.pdfFormato de autorizaciónapplication/pdf453212http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/15828/6/FORMATO%20DE%20AUTORIZACI%c3%93N.pdf8ef123ed8d1a5d318f405068055d7d96MD5610901/15828oai:repository.unilibre.edu.co:10901/158282024-05-15 06:00:45.487Repositorio Institucional Unilibrerepositorio@unilibrebog.edu.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 |