Diseño y aplicación de una estrategia pedagógica de cualificación docente basada en habilidades psicosociales orientada a la prevención educativa del consumo de sustancias psicoactivas en los estudiantes del Colegio San Benito Abad, J.T.
El trabajo de Tesis partió de la contradicción entre los requerimientos Internacionales sobre Formación docente con respecto a la necesidad de cualificar al docente de acuerdo a las nuevas demandas sociales en las que están inmersos los educandos y la percepción que tienen los docentes de la I.E.D....
- Autores:
-
Quimbay Bautista, Carolina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2012
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/8503
- Palabra clave:
- Habilidades psicosociales
Sustancias psicoactivas
Estudiantes
TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
EDUCACIÓN
ENSEÑANZA SECUNDARIA
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
TOXICOMANÍA
Cualificación docente
Estrategia pedagógica
Habilidades psicosociales y prevención educativa
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El trabajo de Tesis partió de la contradicción entre los requerimientos Internacionales sobre Formación docente con respecto a la necesidad de cualificar al docente de acuerdo a las nuevas demandas sociales en las que están inmersos los educandos y la percepción que tienen los docentes de la I.E.D. San Benito Abad J.T. sobre las herramientas que ellos poseen frente a una situación real de impacto en los estudiantes como lo es el consumo de sustancias psicoactivas. De esta contradicción se deriva el siguiente problema científico: ¿Qué características debe tener una estrategia pedagógica de cualificación docente en Habilidades Psicosociales que contribuya a la prevención educativa del consumo de SPA en los estudiantes del colegio San Benito Abad J.T, Localidad 6 de Bogotá? El objetivo general consistió en diseñar y aplicar una estrategia pedagógica de cualificación docente basada en Habilidades Psicosociales orientada a la prevención educativa del consumo de SPA en los estudiantes del colegio San Benito Abad J.T. |
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La Escuela en la vida: didáctica. 3 ed. La Habana: Editorial Pueblo y Educación, 1999, 178 p.BECOÑA, E. Bases teóricas que sustentan los programas de prevención de drogas. Madrid: Plan Nacional sobre Drogas, 1999. p. 477.BOGOTÁ. ALCALDE MAYOR DE SANTA FE DE BOGOTÁ, D.C. Decreto 132 de 1996 (29, febrero, 1996). P Bogotá, D.C.: Alcaldía de Bogotá. [En línea], [Consultado el 2 de Abril de 2012]. Disponible en http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=2365BOGOTÁ. CONSEJO DE BOGOTÁ, D.C. Acuerdo 273 de 2007 (16, febrero, 2007. Bogotá, D.C.: Alcaldía de Bogotá. [En línea], [Consultado el 7 de abril de 2012]. Disponible en http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=22911BOTVIN, G. J. (1995). Entrenamiento en habilidades para la vida y prevención del consumo de drogas en adolescentes: consideraciones teóricas y hallazgos empíricos. En: Psicología Conductual. [En línea]. Vol. 3, no. 3, p. 333-356. [Consultado el 18 de abril de 2011]. 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