Trabajo del respeto con los estudiantes del grado 402 del Instituto Técnico Industrial Francisco José de Caldas mediante la educación física

El contexto del problema que se da con las clases prácticas virtuales hechas en el Colegio a lo largo de tres semestres y los antecedentes propiamente investigados; Gracias a esto se propone la pregunta de investigación, junto con sus objetivos que se dividen en dos y estos son los objetivo general...

Full description

Autores:
Villamil RIvera, Jose Nicolas
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad Libre
Repositorio:
RIU - Repositorio Institucional UniLibre
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unilibre.edu.co:10901/20366
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10901/20366
Palabra clave:
Valor
Respeto
Estrategias
Educación física
Respect
Respeto
Educación Física
Estrategias
Rights
openAccess
License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
id RULIBRE2_27edc227a9471ade9d77a3dd703b97e5
oai_identifier_str oai:repository.unilibre.edu.co:10901/20366
network_acronym_str RULIBRE2
network_name_str RIU - Repositorio Institucional UniLibre
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Trabajo del respeto con los estudiantes del grado 402 del Instituto Técnico Industrial Francisco José de Caldas mediante la educación física
title Trabajo del respeto con los estudiantes del grado 402 del Instituto Técnico Industrial Francisco José de Caldas mediante la educación física
spellingShingle Trabajo del respeto con los estudiantes del grado 402 del Instituto Técnico Industrial Francisco José de Caldas mediante la educación física
Valor
Respeto
Estrategias
Educación física
Respect
Respeto
Educación Física
Estrategias
title_short Trabajo del respeto con los estudiantes del grado 402 del Instituto Técnico Industrial Francisco José de Caldas mediante la educación física
title_full Trabajo del respeto con los estudiantes del grado 402 del Instituto Técnico Industrial Francisco José de Caldas mediante la educación física
title_fullStr Trabajo del respeto con los estudiantes del grado 402 del Instituto Técnico Industrial Francisco José de Caldas mediante la educación física
title_full_unstemmed Trabajo del respeto con los estudiantes del grado 402 del Instituto Técnico Industrial Francisco José de Caldas mediante la educación física
title_sort Trabajo del respeto con los estudiantes del grado 402 del Instituto Técnico Industrial Francisco José de Caldas mediante la educación física
dc.creator.fl_str_mv Villamil RIvera, Jose Nicolas
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Ibarra Rodríguez, Juan Carlos
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Villamil RIvera, Jose Nicolas
dc.subject.spa.fl_str_mv Valor
Respeto
Estrategias
Educación física
topic Valor
Respeto
Estrategias
Educación física
Respect
Respeto
Educación Física
Estrategias
dc.subject.subjectenglish.spa.fl_str_mv Respect
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv Respeto
Educación Física
Estrategias
description El contexto del problema que se da con las clases prácticas virtuales hechas en el Colegio a lo largo de tres semestres y los antecedentes propiamente investigados; Gracias a esto se propone la pregunta de investigación, junto con sus objetivos que se dividen en dos y estos son los objetivo general y los objetivos específicos que es diseñar estrategias metodológicas para abordar el valor del respeto mediante la clase de educación física, y sus objetivos específicos es el conocer que está en la parte del marco referencial, definir e implementar que se encuentran en la los instrumentos y propuesta didáctica de investigación.
publishDate 2021
dc.date.created.none.fl_str_mv 2021-12-07
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-01-13T16:54:23Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-01-13T16:54:23Z
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis de Pregrado
dc.type.hasversion.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/10901/20366
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Libre
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional Universidad Libre
url https://hdl.handle.net/10901/20366
identifier_str_mv instname:Universidad Libre
reponame:Repositorio Institucional Universidad Libre
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Algagiá, E. B. (1987). El desarrollo moral: una introduccion a la teoria de kohlberg. Revista Latinoamericana de Psicología Vol.19, 7-18.}
BLANCO, S. G. (1994). ORIGEN DEL CONCEPTO «DEPORTE ». Aula: Revista de Pedagogía de la universidad de salamanca Vol. VI, 61-66.
Castillo, E. G. (1998). Educación y valores. Filosofía de la educación hoy Vol.1, 397-426.
Dovala, J. M. (2004). Metodología de la enseñanza basada en competencias. Revista Iberoamericana de Educación 35, 1-10.
Gurdián, A. (2010). El parafigma cualitativo en la investigacion Socio-educativa. Costa Rica: Re-edición.
Hersh, R., Teimer, J., & Paolitto, D. (1984). El crecimiento moral: De Piaget a Kohlberg. Narceo.
Hildebrand, D. v. (2004). La importacia del respeto en la educación. Educacion y educadores Vol.7, 221-228.
https://normas-apa.org/. (8 de Febrero de 2019). https://normas-apa.org/. Obtenido de https://normas-apa.org/: https://normas-apa.org/wp-content/uploads/Guia-Normas-APA-7ma-edicion.pdf
Jonathan Andrés Rúa Penagos, J. M. (2014). LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE EN. Fundacion universitaria Luis Amigó Vol.1, 50-62.
Llana Belloch, S., & Pérez Soriano, P. (2015). Biomecánica básica: aplicada a la actividad física y el deporte. Paidotribo.
Núñez, P. (2007). Los significados del respeto en la escuela media. Propuesta educativa Número 27, 80-87.
Sánchez, D. B. (2001). La educación física. Barcelona: INDE.
TAYLOR, P. W. (1981). The Ethics of Respect for Nature. Environmental Ethics, vol. 3 , 197-218.
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights.license.*.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.spa.fl_str_mv PDF
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv Bogotá
institution Universidad Libre
bitstream.url.fl_str_mv http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/20366/5/TG%20Nicolas%20Villamil.pdf.jpg
http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/20366/6/Formato%20RAE%20-%20Proyecto.pdf.jpg
http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/20366/7/Autorizaci%c3%b3n%20para%20la%20publicaci%c3%b3n%20digital%20de%20obras%20en%20el%20repositorio%20institucional%20de%20la%20universidad%20libre%20Nicolas%20Villamil.pdf.jpg
http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/20366/4/license.txt
http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/20366/1/TG%20Nicolas%20Villamil.pdf
http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/20366/2/Formato%20RAE%20-%20Proyecto.pdf
http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/20366/3/Autorizaci%c3%b3n%20para%20la%20publicaci%c3%b3n%20digital%20de%20obras%20en%20el%20repositorio%20institucional%20de%20la%20universidad%20libre%20Nicolas%20Villamil.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 6ecbafbeb5acaac5cea8f65c40219e31
2713dd77945cc945e0c80cea4ce31cbc
712ae8b372d14a84b3ba14d5c0bebdbc
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
c3b7d2c1d77d66edbda533bf583a3f54
8ecd96683ac0716e95a8f27fb8b591cc
c80e96bcb126b74596a484dd2d42e499
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Unilibre
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unilibrebog.edu.co
_version_ 1807060565125758976
spelling Ibarra Rodríguez, Juan CarlosVillamil RIvera, Jose NicolasBogotá2022-01-13T16:54:23Z2022-01-13T16:54:23Z2021-12-07https://hdl.handle.net/10901/20366instname:Universidad Librereponame:Repositorio Institucional Universidad LibreEl contexto del problema que se da con las clases prácticas virtuales hechas en el Colegio a lo largo de tres semestres y los antecedentes propiamente investigados; Gracias a esto se propone la pregunta de investigación, junto con sus objetivos que se dividen en dos y estos son los objetivo general y los objetivos específicos que es diseñar estrategias metodológicas para abordar el valor del respeto mediante la clase de educación física, y sus objetivos específicos es el conocer que está en la parte del marco referencial, definir e implementar que se encuentran en la los instrumentos y propuesta didáctica de investigación.Facultad de Derecho - Centro De Investigaciones SociojurídicasPDFspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ValorRespetoEstrategiasEducación físicaRespectRespetoEducación FísicaEstrategiasTrabajo del respeto con los estudiantes del grado 402 del Instituto Técnico Industrial Francisco José de Caldas mediante la educación físicaTesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAlgagiá, E. B. (1987). El desarrollo moral: una introduccion a la teoria de kohlberg. Revista Latinoamericana de Psicología Vol.19, 7-18.}BLANCO, S. G. (1994). ORIGEN DEL CONCEPTO «DEPORTE ». Aula: Revista de Pedagogía de la universidad de salamanca Vol. VI, 61-66.Castillo, E. G. (1998). Educación y valores. Filosofía de la educación hoy Vol.1, 397-426.Dovala, J. M. (2004). Metodología de la enseñanza basada en competencias. Revista Iberoamericana de Educación 35, 1-10.Gurdián, A. (2010). El parafigma cualitativo en la investigacion Socio-educativa. Costa Rica: Re-edición.Hersh, R., Teimer, J., & Paolitto, D. (1984). El crecimiento moral: De Piaget a Kohlberg. Narceo.Hildebrand, D. v. (2004). La importacia del respeto en la educación. Educacion y educadores Vol.7, 221-228.https://normas-apa.org/. (8 de Febrero de 2019). https://normas-apa.org/. Obtenido de https://normas-apa.org/: https://normas-apa.org/wp-content/uploads/Guia-Normas-APA-7ma-edicion.pdfJonathan Andrés Rúa Penagos, J. M. (2014). LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE EN. Fundacion universitaria Luis Amigó Vol.1, 50-62.Llana Belloch, S., & Pérez Soriano, P. (2015). Biomecánica básica: aplicada a la actividad física y el deporte. Paidotribo.Núñez, P. (2007). Los significados del respeto en la escuela media. Propuesta educativa Número 27, 80-87.Sánchez, D. B. (2001). La educación física. Barcelona: INDE.TAYLOR, P. W. (1981). The Ethics of Respect for Nature. Environmental Ethics, vol. 3 , 197-218.THUMBNAILTG Nicolas Villamil.pdf.jpgTG Nicolas Villamil.pdf.jpgimage/png76245http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/20366/5/TG%20Nicolas%20Villamil.pdf.jpg6ecbafbeb5acaac5cea8f65c40219e31MD55Formato RAE - Proyecto.pdf.jpgFormato RAE - Proyecto.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg25352http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/20366/6/Formato%20RAE%20-%20Proyecto.pdf.jpg2713dd77945cc945e0c80cea4ce31cbcMD56Autorización para la publicación digital de obras en el repositorio institucional de la universidad libre Nicolas Villamil.pdf.jpgAutorización para la publicación digital de obras en el repositorio institucional de la universidad libre Nicolas Villamil.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg28682http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/20366/7/Autorizaci%c3%b3n%20para%20la%20publicaci%c3%b3n%20digital%20de%20obras%20en%20el%20repositorio%20institucional%20de%20la%20universidad%20libre%20Nicolas%20Villamil.pdf.jpg712ae8b372d14a84b3ba14d5c0bebdbcMD57LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/20366/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54ORIGINALTG Nicolas Villamil.pdfTG Nicolas Villamil.pdfTesis de pregradoapplication/pdf1156354http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/20366/1/TG%20Nicolas%20Villamil.pdfc3b7d2c1d77d66edbda533bf583a3f54MD51Formato RAE - Proyecto.pdfFormato RAE - Proyecto.pdfRAEapplication/pdf122362http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/20366/2/Formato%20RAE%20-%20Proyecto.pdf8ecd96683ac0716e95a8f27fb8b591ccMD52Autorización para la publicación digital de obras en el repositorio institucional de la universidad libre Nicolas Villamil.pdfAutorización para la publicación digital de obras en el repositorio institucional de la universidad libre Nicolas Villamil.pdfAutorización digitalapplication/pdf266375http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/20366/3/Autorizaci%c3%b3n%20para%20la%20publicaci%c3%b3n%20digital%20de%20obras%20en%20el%20repositorio%20institucional%20de%20la%20universidad%20libre%20Nicolas%20Villamil.pdfc80e96bcb126b74596a484dd2d42e499MD5310901/20366oai:repository.unilibre.edu.co:10901/203662024-05-09 06:00:59.489Repositorio Institucional Unilibrerepositorio@unilibrebog.edu.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