Estrategia didáctica, basada en actividades lúdicas para el fortalecimiento de de las capacidades perceptivo-motrices de espacialidad y temporalidad, en la clase de educación física del curso 201 de la IED Marco Tulio Fernández
Este trabajo buscó observar de qué manera las actividades lúdicas, favorecieron el desarrollo de las Capacidades Perceptivo Motrices (específicamente espacialidad y temporalidad), en una población determinada. Los niños y niñas disfrutaron las acciones desarrolladas durante las actividades y a travé...
- Autores:
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Carvajal Tocarruncho, Luis Ángel
Becerra Jiménez, Brayan Alexis
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.unilibre.edu.co:10901/30615
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/30615
- Palabra clave:
- Didáctica
Lúdica
Capacidades perceptivas
Espacialidad
Temporalidad
Educación Física
Aprendizaje lúdico
Juegos educativos
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- openAccess
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Este trabajo buscó observar de qué manera las actividades lúdicas, favorecieron el desarrollo de las Capacidades Perceptivo Motrices (específicamente espacialidad y temporalidad), en una población determinada. Los niños y niñas disfrutaron las acciones desarrolladas durante las actividades y a través de éstas experimentaron, sintieron, se comunicaron e interactuaron con su propio cuerpo y desarrollaron destrezas motrices. Se establecieron unas normas mínimas de seguridad que ayudaron al perfeccionamiento de las capacidades perceptivo-motrices bajo un ambiente seguro para todas y todos. Este proyecto pretendía destacar la importancia de las capacidades perceptivo motrices a través de la educación física, usando como metodología del ejercicio investigativo, principios de la investigación cualitativa (observación y descripción) y utilizando metodologías participativas (en donde se interactúa con la comunidad estudiada). A través de estas, se pueden desarrollar armónicamente habilidades en el niño, permitiendo un mejor desenvolvimiento no solo en sus quehaceres escolares, sino en la vida diaria. |
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A través de estas, se pueden desarrollar armónicamente habilidades en el niño, permitiendo un mejor desenvolvimiento no solo en sus quehaceres escolares, sino en la vida diaria.Universidad Libre--Ciencias de la Educación--Programa Licenciatura de Educación Física, Recreación y DeportePDFhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2DidácticaLúdicaCapacidades perceptivasEspacialidadTemporalidadEducación FísicaAprendizaje lúdicoJuegos educativosEstrategia didáctica, basada en actividades lúdicas para el fortalecimiento de de las capacidades perceptivo-motrices de espacialidad y temporalidad, en la clase de educación física del curso 201 de la IED Marco Tulio FernándezTesis de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCastañer, M; Camerino, O. (1992). 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