Procesos de innovación educativa en la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables de la Universidad Libre
La innovación en la educación superior es un tema de constante discusión y que genera debate entre la sociedad. Los profesionales se enfrentan cada día a retos más competitivos que demandan una mayor exigencia de estos, el mundo empresarial a su vez tiene necesidades cambiantes que no demandan solam...
- Autores:
-
Parada Parra, Karen Johanna
Pedraza Rojas, Juan Sebastian
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.unilibre.edu.co:10901/26692
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/26692
- Palabra clave:
- Innovación
Academia
Universidad Colombiana.
Innovation
Academia
Colombian University
- Rights
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
| id |
RULIBRE2_24c7e079a7b95109e7a699020a396571 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.unilibre.edu.co:10901/26692 |
| network_acronym_str |
RULIBRE2 |
| network_name_str |
RIU - Repositorio Institucional UniLibre |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Procesos de innovación educativa en la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables de la Universidad Libre |
| dc.title.alternative.spa.fl_str_mv |
Innovation processes in the faculty of Libre University |
| title |
Procesos de innovación educativa en la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables de la Universidad Libre |
| spellingShingle |
Procesos de innovación educativa en la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables de la Universidad Libre Innovación Academia Universidad Colombiana. Innovation Academia Colombian University |
| title_short |
Procesos de innovación educativa en la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables de la Universidad Libre |
| title_full |
Procesos de innovación educativa en la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables de la Universidad Libre |
| title_fullStr |
Procesos de innovación educativa en la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables de la Universidad Libre |
| title_full_unstemmed |
Procesos de innovación educativa en la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables de la Universidad Libre |
| title_sort |
Procesos de innovación educativa en la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables de la Universidad Libre |
| dc.creator.fl_str_mv |
Parada Parra, Karen Johanna Pedraza Rojas, Juan Sebastian |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Ortiz, José |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Parada Parra, Karen Johanna Pedraza Rojas, Juan Sebastian |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Innovación Academia Universidad Colombiana. |
| topic |
Innovación Academia Universidad Colombiana. Innovation Academia Colombian University |
| dc.subject.subjectenglish.spa.fl_str_mv |
Innovation Academia Colombian University |
| description |
La innovación en la educación superior es un tema de constante discusión y que genera debate entre la sociedad. Los profesionales se enfrentan cada día a retos más competitivos que demandan una mayor exigencia de estos, el mundo empresarial a su vez tiene necesidades cambiantes que no demandan solamente profesionales académicamente preparados sino con un amplio vademécum de habilidades blandas que les permitan desarrollarse de una mejor manera en el ejercicio de su profesión. Desde la universidad estos retos cambios no pueden ser ignorados de ninguna manera y por eso es por lo que existen dichos procesos de innovación en materia educativa para la enseñanza y el aprendizaje. La facultad de ciencias económicas, administrativas y contables de la universidad libre ha desarrollado en los últimos años estrategias y herramientas que permiten y garantizan dicha innovación de una manera periódica y constante y que busca impactar amplia y positivamente la vida académica de los profesionales en preparación al interior de la facultad. Sin embargo, es necesario detenerse a evaluar dichas herramientas y estrategias para verificar no solo el cumplimiento de estas sino también el impacto que tienen en la comunidad estudiantil, así como también a aquellos encargados de garantizar la aplicación de estas herramientas. El presente documento está enfocado en detenerse a evaluar tales tópicos para entender mejor los procesos de innovación de la universidad en la facultad de ciencias económicas, administrativas y contables. |
| publishDate |
2023 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-09-26T14:50:28Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-09-26T14:50:28Z |
| dc.date.created.none.fl_str_mv |
2023-09-25 |
| dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis de Pregrado |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/10901/26692 |
| url |
https://hdl.handle.net/10901/26692 |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Ortiz Bojacá, J. J., & Celis, H. (2019). Las finanzas conductuales y la teoría del riesgo:¿nuevos fundamentos parala gerencia financiera? CRITERIO LIBRE, 43-92. Henríquez, L. M., & Jurado, J. V. (2012). La gestión de la innovación en la empresa. Dimens. empres, 16-21. Medina, J. E., & Silva, A. L. (2016). LA HISTORIA DE LAS REFORMAS EDUCATIVAS EN COLOMBIA. CULTURA EDUCACION Y SOCIEDAD, 26 - 37. Observatorio IFE. (2022). La innovación educativa en la pospandemia, la experiencia de Colombia. Institute for the future of Education. Obtenido de https://observatorio.tec.mx/edu-news/innovacion-educativa-en-colombia-ciie/ ORTIZ BOJACA, J. J. (2017). Modelo de gestión del conocimiento para las Instituciones de Educación Superior (IES) en Colombia. BOGOTA: UNIVERSIDAD LIBRE. Sánchez Alvarado, L. (15 de Noviembre de 2022). Universidades de Colombia se transforman, tras la crisis socioambiental que dejó la pandemia. Semana. Obtenido de https://www.semana.com/educacion/articulo/universidades-de-colombia-se-transforman-tras-la-crisis-socioambiental-que-dejo-la-pandemia/202209/ Treviño, F. G., Galán, J. L., Mallozzi, Z. L., & Hinojosa, J. A. (2017). Gestión de Innovación en Negocios. VINCULA TEGICA EFAM, 463- 478. Universidad Libre. (2023). https://www.unilibre.edu.co. Obtenido de https://www.unilibre.edu.co/bogota/inicio-ceideul Universidad Libre. (2023). https://www.unilibre.edu.co/. Obtenido de https://www.unilibre.edu.co/bogota/sobre-el-ceideul Vargas, J. J., & Gallego, M. F. (2019). Breve análisis histórico-descriptivo de la educación en Colombia. LOS LIBERTADORES FUNDACION UNIVERSITARIA, 102 - 113. |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.spa.fl_str_mv |
PDF |
| dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
Bogotá |
| institution |
Universidad Libre |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26692/5/Innovaci%c3%b3n%20en%20instituciones%20de%20educaci%c3%b3n%20superior.pdf.jpg http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26692/6/Autorizacion%20de%20la%20publicaci%c3%b3n.pdf.jpg http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26692/3/license.txt http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26692/2/Autorizacion%20de%20la%20publicaci%c3%b3n.pdf http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26692/4/Innovaci%c3%b3n%20en%20instituciones%20de%20educaci%c3%b3n%20superior.pdf |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
99d59fcb81acc60e55d37477bbb94666 fda58d8490f53cad3f160f8f3f173c2d 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 64a623daad48a5fcfcd6724781cae1b5 6c03d968aaae057601b55dcf64cdc5e2 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Unilibre |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@unilibrebog.edu.co |
| _version_ |
1814090559809126400 |
| spelling |
Ortiz, JoséParada Parra, Karen JohannaPedraza Rojas, Juan SebastianBogotá2023-09-26T14:50:28Z2023-09-26T14:50:28Z2023-09-25https://hdl.handle.net/10901/26692La innovación en la educación superior es un tema de constante discusión y que genera debate entre la sociedad. Los profesionales se enfrentan cada día a retos más competitivos que demandan una mayor exigencia de estos, el mundo empresarial a su vez tiene necesidades cambiantes que no demandan solamente profesionales académicamente preparados sino con un amplio vademécum de habilidades blandas que les permitan desarrollarse de una mejor manera en el ejercicio de su profesión. Desde la universidad estos retos cambios no pueden ser ignorados de ninguna manera y por eso es por lo que existen dichos procesos de innovación en materia educativa para la enseñanza y el aprendizaje. La facultad de ciencias económicas, administrativas y contables de la universidad libre ha desarrollado en los últimos años estrategias y herramientas que permiten y garantizan dicha innovación de una manera periódica y constante y que busca impactar amplia y positivamente la vida académica de los profesionales en preparación al interior de la facultad. Sin embargo, es necesario detenerse a evaluar dichas herramientas y estrategias para verificar no solo el cumplimiento de estas sino también el impacto que tienen en la comunidad estudiantil, así como también a aquellos encargados de garantizar la aplicación de estas herramientas. El presente documento está enfocado en detenerse a evaluar tales tópicos para entender mejor los procesos de innovación de la universidad en la facultad de ciencias económicas, administrativas y contables.Universidad Libre - Facultad de Ciencias Economicas Administrativas y Contables - Contaduria PúblicaInnovation in higher education is a topic of constant discussion and generates debate among society. Professionals face more competitive challenges every day that demand greater demands from them, the business world in turn has changing needs that do not only demand academically prepared professionals but with a wide range of soft skills that allow them to develop in a better way. in the exercise of his profession. From the university, these changing challenges cannot be ignored in any way and that is why such innovation processes exist in educational matters for teaching and learning. In recent years, the Faculty of Economic, Administrative and Accounting Sciences of the Free University has developed strategies and tools that allow and guarantee said innovation in a periodic and constant manner and that seeks to broadly and positively impact the academic life of professionals in preparation for the interior of the faculty. However, it is necessary to stop and evaluate these tools and strategies to verify not only their compliance but also the impact they have on the student community, as well as those in charge of guaranteeing the application of these tools. This document is focused on stopping to evaluate topical stories to better understand the university's innovation processes in the faculty of economic, administrative and accounting sciences.PDFInnovaciónAcademiaUniversidad Colombiana.InnovationAcademiaColombian UniversityProcesos de innovación educativa en la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables de la Universidad LibreInnovation processes in the faculty of Libre UniversityTesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fOrtiz Bojacá, J. J., & Celis, H. (2019). Las finanzas conductuales y la teoría del riesgo:¿nuevos fundamentos parala gerencia financiera? CRITERIO LIBRE, 43-92.Henríquez, L. M., & Jurado, J. V. (2012). La gestión de la innovación en la empresa. Dimens. empres, 16-21.Medina, J. E., & Silva, A. L. (2016). LA HISTORIA DE LAS REFORMAS EDUCATIVAS EN COLOMBIA. CULTURA EDUCACION Y SOCIEDAD, 26 - 37.Observatorio IFE. (2022). La innovación educativa en la pospandemia, la experiencia de Colombia. Institute for the future of Education. Obtenido de https://observatorio.tec.mx/edu-news/innovacion-educativa-en-colombia-ciie/ORTIZ BOJACA, J. J. (2017). Modelo de gestión del conocimiento para las Instituciones de Educación Superior (IES) en Colombia. BOGOTA: UNIVERSIDAD LIBRE.Sánchez Alvarado, L. (15 de Noviembre de 2022). Universidades de Colombia se transforman, tras la crisis socioambiental que dejó la pandemia. Semana. Obtenido de https://www.semana.com/educacion/articulo/universidades-de-colombia-se-transforman-tras-la-crisis-socioambiental-que-dejo-la-pandemia/202209/Treviño, F. G., Galán, J. L., Mallozzi, Z. L., & Hinojosa, J. A. (2017). Gestión de Innovación en Negocios. VINCULA TEGICA EFAM, 463- 478.Universidad Libre. (2023). https://www.unilibre.edu.co. Obtenido de https://www.unilibre.edu.co/bogota/inicio-ceideulUniversidad Libre. (2023). https://www.unilibre.edu.co/. Obtenido de https://www.unilibre.edu.co/bogota/sobre-el-ceideulVargas, J. J., & Gallego, M. F. (2019). Breve análisis histórico-descriptivo de la educación en Colombia. LOS LIBERTADORES FUNDACION UNIVERSITARIA, 102 - 113.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2THUMBNAILInnovación en instituciones de educación superior.pdf.jpgInnovación en instituciones de educación superior.pdf.jpgimage/jpeg45133http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26692/5/Innovaci%c3%b3n%20en%20instituciones%20de%20educaci%c3%b3n%20superior.pdf.jpg99d59fcb81acc60e55d37477bbb94666MD55Autorizacion de la publicación.pdf.jpgAutorizacion de la publicación.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg30476http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26692/6/Autorizacion%20de%20la%20publicaci%c3%b3n.pdf.jpgfda58d8490f53cad3f160f8f3f173c2dMD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26692/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53ORIGINALAutorizacion de la publicación.pdfAutorizacion de la publicación.pdfapplication/pdf1101671http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26692/2/Autorizacion%20de%20la%20publicaci%c3%b3n.pdf64a623daad48a5fcfcd6724781cae1b5MD52Innovación en instituciones de educación superior.pdfInnovación en instituciones de educación superior.pdfTrabajo de grado capplication/pdf249869http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26692/4/Innovaci%c3%b3n%20en%20instituciones%20de%20educaci%c3%b3n%20superior.pdf6c03d968aaae057601b55dcf64cdc5e2MD5410901/26692oai:repository.unilibre.edu.co:10901/266922024-06-04 06:01:17.133Repositorio Institucional Unilibrerepositorio@unilibrebog.edu.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 |