Desarrollo de un Asistente Virtual utilizando técnicas de Inteligencia Artificial, para la Universidad Libre Seccional Cúcuta
El Proyecto de Grado “Desarrollo de un Asistente Virtual utilizando técnicas de Inteligencia Artificial, para la Universidad Libre seccional Cúcuta” es un proyecto que se centró en la creación de un Chatbot o Asistente Virtual, para la página web de la Universidad Libre en el área de mercadeo esto p...
- Autores:
-
Contreras Torres, Jetzael Alfonso
Blanco Mendoza, Sergio Andres
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.unilibre.edu.co:10901/27487
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/27487
- Palabra clave:
- Chatbot
Inteligencia Artificial
Lenguaje Natural
Asistente Virtual
Chatbot
Artificial Intelligence
Natural Language
Virtual Assistant
Inteligencia artificial
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
| id |
RULIBRE2_211c5a1aabbd6dbc9de51d51b84c9c72 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.unilibre.edu.co:10901/27487 |
| network_acronym_str |
RULIBRE2 |
| network_name_str |
RIU - Repositorio Institucional UniLibre |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Desarrollo de un Asistente Virtual utilizando técnicas de Inteligencia Artificial, para la Universidad Libre Seccional Cúcuta |
| dc.title.alternative.spa.fl_str_mv |
Development of a Virtual Assistant using Artificial Intelligence techniques, for the Universidad Libre Seccional Cúcuta |
| title |
Desarrollo de un Asistente Virtual utilizando técnicas de Inteligencia Artificial, para la Universidad Libre Seccional Cúcuta |
| spellingShingle |
Desarrollo de un Asistente Virtual utilizando técnicas de Inteligencia Artificial, para la Universidad Libre Seccional Cúcuta Chatbot Inteligencia Artificial Lenguaje Natural Asistente Virtual Chatbot Artificial Intelligence Natural Language Virtual Assistant Inteligencia artificial |
| title_short |
Desarrollo de un Asistente Virtual utilizando técnicas de Inteligencia Artificial, para la Universidad Libre Seccional Cúcuta |
| title_full |
Desarrollo de un Asistente Virtual utilizando técnicas de Inteligencia Artificial, para la Universidad Libre Seccional Cúcuta |
| title_fullStr |
Desarrollo de un Asistente Virtual utilizando técnicas de Inteligencia Artificial, para la Universidad Libre Seccional Cúcuta |
| title_full_unstemmed |
Desarrollo de un Asistente Virtual utilizando técnicas de Inteligencia Artificial, para la Universidad Libre Seccional Cúcuta |
| title_sort |
Desarrollo de un Asistente Virtual utilizando técnicas de Inteligencia Artificial, para la Universidad Libre Seccional Cúcuta |
| dc.creator.fl_str_mv |
Contreras Torres, Jetzael Alfonso Blanco Mendoza, Sergio Andres |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Vera Sierra, Sandra Patricia Gelves Diaz, John Freddy |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Contreras Torres, Jetzael Alfonso Blanco Mendoza, Sergio Andres |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Chatbot Inteligencia Artificial Lenguaje Natural Asistente Virtual |
| topic |
Chatbot Inteligencia Artificial Lenguaje Natural Asistente Virtual Chatbot Artificial Intelligence Natural Language Virtual Assistant Inteligencia artificial |
| dc.subject.subjectenglish.spa.fl_str_mv |
Chatbot Artificial Intelligence Natural Language Virtual Assistant |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Inteligencia artificial |
| description |
El Proyecto de Grado “Desarrollo de un Asistente Virtual utilizando técnicas de Inteligencia Artificial, para la Universidad Libre seccional Cúcuta” es un proyecto que se centró en la creación de un Chatbot o Asistente Virtual, para la página web de la Universidad Libre en el área de mercadeo esto por medio del uso e implementación de técnicas de Inteligencia Artificial y comprensión del Lenguaje Natural (principalmente). Con el fin de ayudar e innovar en algunas de las tareas que se desempeñan en esta área de la Universidad, como lo son principalmente dar solución a un grupo de preguntas frecuentes o recolectar datos sobre los interesados en cursar algún programa en los pregrados o postgrados que ofrece la Universidad Libre. Por lo cual se creó un Chatbot, con el uso de la herramienta de nombre Rasa Open Source y como principal metodología de referencia a “IMADTC (Metodología Iterativa para el Análisis y Desarrollo de Chatbots basados en Texto)”, este se verá representado en la página web del área de mercadeo por medio de un “Webchat”, el cual fue diseñado tomando como inspiración los colores y símbolos representativos de la Universidad Libre. |
| publishDate |
2023 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-11-04T00:11:45Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-11-04T00:11:45Z |
| dc.date.created.none.fl_str_mv |
2023-11-02 |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis de Pregrado |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/10901/27487 |
| url |
https://hdl.handle.net/10901/27487 |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Arciniega, F. (2018). Normas y Estándares de calidad para el desarrollo de software. http://fcaenlinea.unam.mx/anexos/1728/Unidad_2/u2_act2_1.pdf Astruga, J. A. (2021). Propuesta Metodológica para el análisis y diseño de Chatbots basados en texto. https://uvadoc.uva.es/handle/10324/50064 Auz, D. (2021). Creación de un prototipo de Chatbot para el apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje virtual de la Cátedra de Ingeniería de software de la Carrera de Ciencias de la Computación. http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/19862 AWS. (2023). Amazon Lex V2 Developer Guide. https://docs.aws.amazon.com/pdfs/lexv2/latest/dg/lex2.0.pdf#what-is Bonilla, R. (2021). Prototipo de chatbot para la resolución y atención de inquietudes académicas de la Secretaría de Ingeniería en Sistemas Computacionales e Informáticos. https://repositorio.uta.edu.ec:8443/jspui/handle/123456789/33666 Botfriends. (2023). Rasa Core | Definition and explanation - BOTwiki. https://botfriends.de/en/blog/botwiki/rasa-core/ Buitrón, S. L., Flores-Rios, B. L., & Pino, F. J. (2018). Elicitación de requisitos no funcionales basada en la gestión de conocimiento de los stakeholders. Ingeniare, 26(1), 142–156. https://doi.org/10.4067/S0718-33052018000100142 Carrizo, D., & Quintanilla, I. (2018). Prototyping use as a software requirements elicitation technique: A case study. En Advances in Intelligent Systems and Computing (Vol. 746). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-319-77712-2_33 Castillo, Á. (2020). RASA FRAMEWORK: ANÁLISIS E IMPLEMENTACIÓN DE UN CHATBOT Trabajo final de grado. Dix, A., Finlay, J., Abowd, G. D., & Beale, R. (2004). Human-computer interaction. www.hcibook.com EAFIT. (2016). Manual de Propiedad Intelectual de la Universidad EAFIT. 28. https://www.eafit.edu.co/institucional/propiedad-intelectual/Paginas/Definiciones.aspx El Pythonista. (2023). Anaconda Python y Conda. https://elpythonista.com/anaconda Google Cloud. (2023). Documentación de Dialogflow | Google Cloud. https://cloud.google.com/dialogflow/docs?hl=es-419 Guide to Flowchart Symbols, from Basic to Advanced. (2019). Gliffy. https://www.gliffy.com/blog/guide-to-flowchart-symbols Hadad, G., Doorn, J., & Kaplan, G. (2009). Explicitar requisitos del software usando escenarios. Proceedings of the 12th Workshop on Requirements Engineering, WER 2009, 1, 63–74. IBM Watson Assistant. (2023). IBM Watson Assistant Virtual Agent. https://www.ibm.com/products/watson-assistant ISO. (2022). ISO/IEC/IEEE 15939:2017 - Systems and software engineering — Measurement process. https://www.iso.org/standard/71197.html ISO 527-2. (2003). International Standard International Standard. 61010-1 © Iec:2001, 2003, 13. ISO 2500. (2022). ISO/IEC 2500n – División de Gestión de Calidad. https://iso25000.com/index.php/normas-iso-25000/6-iso-iec-2500n Ivan Pérez Torres. (2022). Las User Stories en Scrum | LinkedIn. linkedIn. https://www.linkedin.com/pulse/las-user-stories-en-scrum-ivan-pérez torres/?trk=pulse-article_more-articles_related-content-card&originalSubdomain=es Jain, S. (2021). Smart Chatbot Implementation using RASA | TO THE NEW Blog. https://www.tothenew.com/blog/smart-chatbot-implementation-using-rasa/ Keepcoding. (2023). ¿Qué son las pruebas de caja negra? . https://keepcoding.io/blog/que son-las-pruebas-de-caja-negra/ Khoudari, R. (2018). Qué es una base de conocimientos y por qué es importante tener una para mejorar tu servicio al cliente. https://blog.hubspot.es/service/que-es-una-base-de-conocimientos Lutz, M. (2013). Learning Python. https://www.oreilly.com/library/view/learning-python-5th/9781449355722/ Microsoft. (2022). Visual Studio: IDE y Editor de código para desarrolladores de software y Teams. https://visualstudio.microsoft.com/es/ Norman, D. A., & Draper, S. W. (1986). User centered system design : new perspectives on human-computer interaction. Rasa. (2023a). Actions. https://rasa.com/docs/rasa/actions/ Rasa. (2023b). Introducing DIET: state-of-the-art architecture that outperforms fine-tuning BERT and is 6X faster to train | The Rasa Blog | Rasa. https://rasa.com/blog/introducing dual-intent-and-entity-transformer-diet-state-of-the-art-performance-on-a-lightweight-architecture/ Rasa. (2023c). Tracker. https://rasa.com/docs/rasa/action-server/sdk-tracker/ Rasa. (2023d). Training Data Format. https://rasa.com/docs/rasa/training-data-format/ Rasa. (2023e). Tuning Your NLU Model. https://rasa.com/docs/rasa/tuning-your-model/ Rossum, G. van. (2012). Python Tutorial. http://marvin.cs.uidaho.edu/Teaching/CS515/pythonTutorial.pdf Rubiano, P. (2023). Python Anaconda, distribución para la ciencia de Datos. https://niixer.com/index.php/2023/03/14/python-anaconda-distribucion-para-la ciencia-de-datos/ Sánchez, G. (2022). Paul Watzlawick y la teoría de la comunicación humana - La Mente es Maravillosa. https://lamenteesmaravillosa.com/paul-watzlawick-y-la-teoria-de-la-comunicacion-humana Selzer, M. (2018). Interacción humano computadora en ambientes virtuales. https://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/4488 Soofastaei, A. (2021). Virtual Assistant. Virtual Assistant. https://doi.org/10.5772/INTECHOPEN.91579 Superintendencia de Industria y Comercio. (2021). Sobre la protección de datos personales | Superintendencia de Industria y Comercio. Protección de Datos Personales. https://www.sic.gov.co/sobre-la-proteccion-de-datos-personales Sweigart, A. (2015). Python: Automate the Boring Stuff. En Coding. https://www.oreilly.com/library/view/automate-the-boring/9781457189906/ Tokio School. (2021). Ciencia de datos: distribución con Anaconda Python. https://www.tokioschool.com/noticias/ciencia-datos-anaconda-python/ Universidad Libre. (2020). Boletín Estadístico 2020. https://www.unilibre.edu.co/pdf/2021/Informe-Estadistico-2021-Final.pdf |
| dc.rights.uri.spa.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.license.spa.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.spa.fl_str_mv |
PDF |
| dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
Cúcuta |
| institution |
Universidad Libre |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/27487/7/TESIS_DE_GRADO_Jetzael%20Contreras_Sergio%20Blanco.pdf.jpg http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/27487/8/FORMATO%20INSTITUCIONAL%20RESUMEN.pdf.jpg http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/27487/9/Resoluci%c3%b3n%20Decanatura.pdf.jpg http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/27487/10/Formato%20de%20publicacion%20en%20repositorios.pdf.jpg http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/27487/6/license.txt http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/27487/2/TESIS_DE_GRADO_Jetzael%20Contreras_Sergio%20Blanco.pdf http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/27487/3/FORMATO%20INSTITUCIONAL%20RESUMEN.pdf http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/27487/4/Resoluci%c3%b3n%20Decanatura.pdf http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/27487/5/Formato%20de%20publicacion%20en%20repositorios.pdf |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
2a280a503a3bea06516f773151617df1 606d50218ec9efbf55e9874b8a0b4a00 ebd68ceabc3e1c4478a6ef0dd2690c04 d17ca777c048e65424e23ecbaf983e76 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 01100bceb996bee38437aa01a6cea8a9 7552d203b190a79313d79c9f730e849e 65918ad525238d21ed0d48a0e3b3c8b7 3a266ff5a4feea043fbd0824232caabb |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Unilibre |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@unilibrebog.edu.co |
| _version_ |
1814090568525938688 |
| spelling |
Vera Sierra, Sandra PatriciaGelves Diaz, John FreddyContreras Torres, Jetzael AlfonsoBlanco Mendoza, Sergio AndresCúcuta2023-11-04T00:11:45Z2023-11-04T00:11:45Z2023-11-02https://hdl.handle.net/10901/27487El Proyecto de Grado “Desarrollo de un Asistente Virtual utilizando técnicas de Inteligencia Artificial, para la Universidad Libre seccional Cúcuta” es un proyecto que se centró en la creación de un Chatbot o Asistente Virtual, para la página web de la Universidad Libre en el área de mercadeo esto por medio del uso e implementación de técnicas de Inteligencia Artificial y comprensión del Lenguaje Natural (principalmente). Con el fin de ayudar e innovar en algunas de las tareas que se desempeñan en esta área de la Universidad, como lo son principalmente dar solución a un grupo de preguntas frecuentes o recolectar datos sobre los interesados en cursar algún programa en los pregrados o postgrados que ofrece la Universidad Libre. Por lo cual se creó un Chatbot, con el uso de la herramienta de nombre Rasa Open Source y como principal metodología de referencia a “IMADTC (Metodología Iterativa para el Análisis y Desarrollo de Chatbots basados en Texto)”, este se verá representado en la página web del área de mercadeo por medio de un “Webchat”, el cual fue diseñado tomando como inspiración los colores y símbolos representativos de la Universidad Libre.Universidad Libre -- Facultad de Ingeniería, Arquitectura, Urbanismo y Afines -- Ingeniería en Tecnologías de la Información y las ComunicacionesThe Degree Project “Development of a Virtual Assistant using Artificial Intelligence techniques, for the Universidad Libre section of Cúcuta” is a project that focused on the creation of a Chatbot or Virtual Assistant, for the website of the Universidad Libre in the area. marketing this through the use and implementation of Artificial Intelligence techniques and understanding of Natural Language (mainly). In order to help and innovate in some of the tasks carried out in this area of the University, such as providing solutions to a group of frequently asked questions or collecting data on those interested in taking an undergraduate or postgraduate program that offers the Free University. For this reason, a Chatbot was created, with the use of the tool called Rasa Open Source and as the main reference methodology to “IMADTC (Iterative Methodology for the Analysis and Development of Text-based Chatbots)”, this will be represented in the website of the marketing area through a “Webchat”, which was designed taking as inspiration the representative colors and symbols of the Free University.PDFhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ChatbotInteligencia ArtificialLenguaje NaturalAsistente VirtualChatbotArtificial IntelligenceNatural LanguageVirtual AssistantInteligencia artificialDesarrollo de un Asistente Virtual utilizando técnicas de Inteligencia Artificial, para la Universidad Libre Seccional CúcutaDevelopment of a Virtual Assistant using Artificial Intelligence techniques, for the Universidad Libre Seccional CúcutaTesis de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisArciniega, F. (2018). Normas y Estándares de calidad para el desarrollo de software. http://fcaenlinea.unam.mx/anexos/1728/Unidad_2/u2_act2_1.pdfAstruga, J. A. (2021). Propuesta Metodológica para el análisis y diseño de Chatbots basados en texto. https://uvadoc.uva.es/handle/10324/50064Auz, D. (2021). Creación de un prototipo de Chatbot para el apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje virtual de la Cátedra de Ingeniería de software de la Carrera de Ciencias de la Computación. http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/19862AWS. (2023). Amazon Lex V2 Developer Guide. https://docs.aws.amazon.com/pdfs/lexv2/latest/dg/lex2.0.pdf#what-isBonilla, R. (2021). Prototipo de chatbot para la resolución y atención de inquietudes académicas de la Secretaría de Ingeniería en Sistemas Computacionales e Informáticos. https://repositorio.uta.edu.ec:8443/jspui/handle/123456789/33666Botfriends. (2023). Rasa Core | Definition and explanation - BOTwiki. https://botfriends.de/en/blog/botwiki/rasa-core/Buitrón, S. L., Flores-Rios, B. L., & Pino, F. J. (2018). Elicitación de requisitos no funcionales basada en la gestión de conocimiento de los stakeholders. Ingeniare, 26(1), 142–156. https://doi.org/10.4067/S0718-33052018000100142Carrizo, D., & Quintanilla, I. (2018). Prototyping use as a software requirements elicitation technique: A case study. En Advances in Intelligent Systems and Computing (Vol. 746). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-319-77712-2_33Castillo, Á. (2020). RASA FRAMEWORK: ANÁLISIS E IMPLEMENTACIÓN DE UN CHATBOT Trabajo final de grado.Dix, A., Finlay, J., Abowd, G. D., & Beale, R. (2004). Human-computer interaction. www.hcibook.comEAFIT. (2016). Manual de Propiedad Intelectual de la Universidad EAFIT. 28. https://www.eafit.edu.co/institucional/propiedad-intelectual/Paginas/Definiciones.aspxEl Pythonista. (2023). Anaconda Python y Conda. https://elpythonista.com/anacondaGoogle Cloud. (2023). Documentación de Dialogflow | Google Cloud. https://cloud.google.com/dialogflow/docs?hl=es-419Guide to Flowchart Symbols, from Basic to Advanced. (2019). Gliffy. https://www.gliffy.com/blog/guide-to-flowchart-symbolsHadad, G., Doorn, J., & Kaplan, G. (2009). Explicitar requisitos del software usando escenarios. Proceedings of the 12th Workshop on Requirements Engineering, WER 2009, 1, 63–74.IBM Watson Assistant. (2023). IBM Watson Assistant Virtual Agent. https://www.ibm.com/products/watson-assistantISO. (2022). ISO/IEC/IEEE 15939:2017 - Systems and software engineering — Measurement process. https://www.iso.org/standard/71197.htmlISO 527-2. (2003). International Standard International Standard. 61010-1 © Iec:2001, 2003, 13.ISO 2500. (2022). ISO/IEC 2500n – División de Gestión de Calidad. https://iso25000.com/index.php/normas-iso-25000/6-iso-iec-2500nIvan Pérez Torres. (2022). Las User Stories en Scrum | LinkedIn. linkedIn. https://www.linkedin.com/pulse/las-user-stories-en-scrum-ivan-pérez torres/?trk=pulse-article_more-articles_related-content-card&originalSubdomain=esJain, S. (2021). Smart Chatbot Implementation using RASA | TO THE NEW Blog. https://www.tothenew.com/blog/smart-chatbot-implementation-using-rasa/Keepcoding. (2023). ¿Qué son las pruebas de caja negra? . https://keepcoding.io/blog/que son-las-pruebas-de-caja-negra/Khoudari, R. (2018). Qué es una base de conocimientos y por qué es importante tener una para mejorar tu servicio al cliente. https://blog.hubspot.es/service/que-es-una-base-de-conocimientosLutz, M. (2013). Learning Python. https://www.oreilly.com/library/view/learning-python-5th/9781449355722/Microsoft. (2022). Visual Studio: IDE y Editor de código para desarrolladores de software y Teams. https://visualstudio.microsoft.com/es/Norman, D. A., & Draper, S. W. (1986). User centered system design : new perspectives on human-computer interaction.Rasa. (2023a). Actions. https://rasa.com/docs/rasa/actions/Rasa. (2023b). Introducing DIET: state-of-the-art architecture that outperforms fine-tuning BERT and is 6X faster to train | The Rasa Blog | Rasa. https://rasa.com/blog/introducing dual-intent-and-entity-transformer-diet-state-of-the-art-performance-on-a-lightweight-architecture/Rasa. (2023c). Tracker. https://rasa.com/docs/rasa/action-server/sdk-tracker/Rasa. (2023d). Training Data Format. https://rasa.com/docs/rasa/training-data-format/Rasa. (2023e). Tuning Your NLU Model. https://rasa.com/docs/rasa/tuning-your-model/Rossum, G. van. (2012). Python Tutorial. http://marvin.cs.uidaho.edu/Teaching/CS515/pythonTutorial.pdfRubiano, P. (2023). Python Anaconda, distribución para la ciencia de Datos. https://niixer.com/index.php/2023/03/14/python-anaconda-distribucion-para-la ciencia-de-datos/Sánchez, G. (2022). Paul Watzlawick y la teoría de la comunicación humana - La Mente es Maravillosa. https://lamenteesmaravillosa.com/paul-watzlawick-y-la-teoria-de-la-comunicacion-humanaSelzer, M. (2018). Interacción humano computadora en ambientes virtuales. https://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/4488Soofastaei, A. (2021). Virtual Assistant. Virtual Assistant. https://doi.org/10.5772/INTECHOPEN.91579Superintendencia de Industria y Comercio. (2021). Sobre la protección de datos personales | Superintendencia de Industria y Comercio. Protección de Datos Personales. https://www.sic.gov.co/sobre-la-proteccion-de-datos-personalesSweigart, A. (2015). Python: Automate the Boring Stuff. En Coding. https://www.oreilly.com/library/view/automate-the-boring/9781457189906/Tokio School. (2021). Ciencia de datos: distribución con Anaconda Python. https://www.tokioschool.com/noticias/ciencia-datos-anaconda-python/Universidad Libre. (2020). Boletín Estadístico 2020. https://www.unilibre.edu.co/pdf/2021/Informe-Estadistico-2021-Final.pdfTHUMBNAILTESIS_DE_GRADO_Jetzael Contreras_Sergio Blanco.pdf.jpgTESIS_DE_GRADO_Jetzael Contreras_Sergio Blanco.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8534http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/27487/7/TESIS_DE_GRADO_Jetzael%20Contreras_Sergio%20Blanco.pdf.jpg2a280a503a3bea06516f773151617df1MD57FORMATO INSTITUCIONAL RESUMEN.pdf.jpgFORMATO INSTITUCIONAL RESUMEN.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg22195http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/27487/8/FORMATO%20INSTITUCIONAL%20RESUMEN.pdf.jpg606d50218ec9efbf55e9874b8a0b4a00MD58Resolución Decanatura.pdf.jpgResolución Decanatura.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg24280http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/27487/9/Resoluci%c3%b3n%20Decanatura.pdf.jpgebd68ceabc3e1c4478a6ef0dd2690c04MD59Formato de publicacion en repositorios.pdf.jpgFormato de publicacion en repositorios.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg27586http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/27487/10/Formato%20de%20publicacion%20en%20repositorios.pdf.jpgd17ca777c048e65424e23ecbaf983e76MD510LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/27487/6/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD56ORIGINALTESIS_DE_GRADO_Jetzael Contreras_Sergio Blanco.pdfTESIS_DE_GRADO_Jetzael Contreras_Sergio Blanco.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf2225189http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/27487/2/TESIS_DE_GRADO_Jetzael%20Contreras_Sergio%20Blanco.pdf01100bceb996bee38437aa01a6cea8a9MD52FORMATO INSTITUCIONAL RESUMEN.pdfFORMATO INSTITUCIONAL RESUMEN.pdfFormato de Resumenapplication/pdf156065http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/27487/3/FORMATO%20INSTITUCIONAL%20RESUMEN.pdf7552d203b190a79313d79c9f730e849eMD53Resolución Decanatura.pdfResolución Decanatura.pdfResolución decanaturaapplication/pdf3328185http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/27487/4/Resoluci%c3%b3n%20Decanatura.pdf65918ad525238d21ed0d48a0e3b3c8b7MD54Formato de publicacion en repositorios.pdfFormato de publicacion en repositorios.pdfFORMATO DE AUTORIZACION DE REPOSITORIOapplication/pdf3370191http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/27487/5/Formato%20de%20publicacion%20en%20repositorios.pdf3a266ff5a4feea043fbd0824232caabbMD5510901/27487oai:repository.unilibre.edu.co:10901/274872023-12-03 06:01:02.687Repositorio Institucional Unilibrerepositorio@unilibrebog.edu.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 |