Estrategia didáctica para fortalecer el desarrollo de habilidades comunicativas por medio de una producción radiofónica en el liceo superior Rafael Pombo del municipio de San Gil Santander.

Las habilidades comunicativas (leer, hablar, escuchar y escribir) son fundamentales en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que permiten al estudiante desarrollar y mejorar en diferentes aspectos de la comunicación, todo esto combinado con estrategias motivadoras y didácticas que permiten obtener...

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Autores:: Velásquez Buenahora, Adriana
Cárdenas Sepúlveda, Mary Rosa

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2019

Institución:: Universidad Libre

Repositorio:: RIU - Repositorio Institucional UniLibre

Idioma:

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El presente proyecto de investigación describe la investigación pedagógica realizada en la Institución Educativa Liceo Superior Rafael Pombo de San Gil, Santander, se orientó en el grado 2° A; donde se pudo evidenciar que los niños presentan dificultades en el desarrollo de habilidades comunicativas, sumado a esto se encontró que son pocos los recursos didácticos y herramientas pedagógicas utilizadas, lo cual hace que los estudiantes reciban los diferentes aprendizajes especialmente en la asignatura de Lengua Castellana de manera monótona mediante las clases magistrales; se decide desarrollar una estrategia didáctica por medio de la producción radial para fortalecer el desarrollo de habilidades comunicativas. Se implementó una metodología de carácter mixto y enfocado en el estudio de casos. Inició con la aplicación de la prueba diagnóstica, seguido con el desarrollo de catorce talleres didácticos, para luego concluir con el análisis e interpretación de los resultados obtenidos. Con la aplicación de esta estrategia se evidencia que abordar el desarrollo de las habilidades comunicativas de manera didáctica ofrece resultados rápidos y satisfactorios.Universidad Libre Seccional Socorro - Facultad de ciencias de la educaciónCommunication skills (reading, speaking, listening and writing) are fundamental in the teaching-learning process, since they allow the student to develop and improve in different aspects of communication, all this combined with motivating and didactic strategies that allow obtaining good results in everything that refers to expression, writing, writing, spelling, listening and voice management. This research project describes the pedagogical research carried out at the Liceo Superior Rafael Pombo Educational Institution in San Gil, Santander, it was oriented in grade 2 A; where it was possible to show that children have difficulties in the development of communication skills, in addition to this it was found that there are few didactic resources and pedagogical tools used, which makes students receive different learning especially in the subject of Spanish Language of monotonous way through master classes; It is decided to develop a didactic strategy through radio production to strengthen the development of communication skills. A mixed methodology was implemented and focused on case studies. It began with the application of the diagnostic test, followed by the development of fourteen educational workshops, and then concluded with the analysis and interpretation of the results obtained. With the application of this strategy, it is evident that approaching the development of communication skills in a didactic way offers quick and satisfactory results.PDFhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Al aireGrabaciónGuion radialLocutorRadio-revistaProducción radiofónicaIn the airRecordingRadial scriptAnnouncerRadio -- magazineRadio productionGrabaciónGuion RadialLocutorRadioHabilidades comunicativasEstrategia didáctica para fortalecer el desarrollo de habilidades comunicativas por medio de una producción radiofónica en el liceo superior Rafael Pombo del municipio de San Gil Santander.Didactic strategy to strengthen the development of communication skills through a radio production at the Rafael Pombo high school in the municipality of San Gil Santander.Tesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fReal Academia Española. (s.f.). Diccionario de la Real Academia Española. Obtenido de http://lema.rea.es/drea2001/srv/search?id=yQ6qS92MZDXX200KYoOTArriagada, R. (2004). La influencia de la Expresión Corporal sobre las emociones: Un Estudio Experimental. 6.Baralo, M. (2000). El desarrollo de la expresión oral en el aula. Nebrija, 166.Batista, J., & Romero, M. (2007). Habilidades comunicativas del líder. Laurus, 39.Berber, D., & Macías, A. M. (s.f.). Percepción de fluidez en producciones orales de estudiantes daneses de ele.Caldera, G. V. (2013). La radio escolar: un medio para fortalecer la argumentación oral en estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Simón Bolívar de Planeta Rica Córdoba.Carmelo. (28 de 10 de 2006). Seminario taller prevención cardiovascular: De la teoría a la práctica. Obtenido de Seminario taller prevención cardiovascular: De la teoría a la práctica: http://www.suc.org.uy/emc2006/PrevCV_archivos/PCV-rolesfund.pdfCarvajal, M. (2009). (2009). La didáctica. 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Estrategia didáctica para fortalecer el desarrollo de habilidades comunicativas por medio de una producción radiofónica en el liceo superior Rafael Pombo del municipio de San Gil Santander.

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