Los estilos de enseñanza de corte constructivista y su incidencia en la imagen y percepción corporal de los estudiantes de grado tercero y cuarto del colegio Tabora IED sede B

La problemática de la imagen y percepción corporal es recurrente en el siglo XXI pues los medios de comunicación y la sociedad han planteado diferentes prototipos al respecto, la Educación Física ha dejado a un lado este tema, y el Colegio Tabora IED sede B más, dentro de su cuerpo de docentes no cu...

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Autores:: Nieto Daza, Sergio Felipe

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2015

Institución:: Universidad Libre

Repositorio:: RIU - Repositorio Institucional UniLibre

Idioma:: spa

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Para el desarrollo de este se inicia por indagar sobre la características de la imagen y percepción corporal, en seguida las que es el constructivismo, tipos y características, para luego analizar que estilo de enseñanza planteado por Muska Mosston tiene relación con esta teoría del aprendizaje, y de qué manera puede ser utilizada para la enseñanza de la imagen y percepción corporal. El objetivo general de esta investigación es Establecer la incidencia de la aplicación de los estilos de enseñanza de corte constructivista en la imagen y percepción corporal de los estudiantes de los grados tercero y cuarto del Colegio Tabora IED sede B, jornada tarde. Objetivo específicos  Establecer las características de los estilos de enseñanza de corte constructivista.  Estructurar una propuesta pedagógica que dé respuesta a la utilización de los estilos de enseñanza de corte constructivista en la mejora de la imagen y percepción corporal.  Determinar las características de la imagen y percepción corporal.PDFapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Percepción corporalEstilos de enseñanzaEducaciónTESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNLICENCIATURA EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTESENSEÑANZAEDUCACIÓNImagen corporalPercepciónConstructivismoEnseñanzaEstilosLos estilos de enseñanza de corte constructivista y su incidencia en la imagen y percepción corporal de los estudiantes de grado tercero y cuarto del colegio Tabora IED sede BTesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisBENDER, Lauretta. 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Relación entre la insatisfacción con la imagen corporal, autoestima, autoconcepto físico y la composición corporal en el alumnado de primer ciclo de educación secundaria de la cuidad de Jaén. Granada. 2010. 738p. Trabajo de grado(Doctorado: Actividad Física para la educación en la sociedad del conocimiento) Universidad de Granada. Facultad de ciencias de la educaciónZUBIRÍA R. Hilda D. El constructivismo en los procesos de enseñanza aprendizaje en el siglo XXI. 1ed. Barcelona. 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