Recurso educativo abierto para apoyar el conocimiento de conceptos básicos de la geometría computacional en 2d
Los sistemas de aprendizaje se han modelado en función a los constantes cambios que son producto de la evolución de los sistemas y de la aparición de diversas herramientas, que se han puesto a disposición a los maestros y estudiantes, con el objetivo de hacer que los deberes escolares se conviertan...
- Autores:
-
Zambrano Rojas, Leonardo Esteban
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/10817
- Palabra clave:
- Recursos educativos
Geometría computacional
Ingeniería de sistemas
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Tesis ingeniería
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Ingeniería de sistemas
Programa de ordenador
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Programación informática
Análisis de redes
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Geometría computacional en 2d
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Los sistemas de aprendizaje se han modelado en función a los constantes cambios que son producto de la evolución de los sistemas y de la aparición de diversas herramientas, que se han puesto a disposición a los maestros y estudiantes, con el objetivo de hacer que los deberes escolares se conviertan de complejas tareas a simples modos de compresión de la actividad académica. Así pues, teniendo en cuenta lo desarrollado por la carrera de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Libre, la temática de los sistemas de aprendizaje se ha convertido en un eje fundamental y pieza clave en la educación del país y principalmente los REA (Recurso Educativo Abierto) como herramienta clave en el trabajo de docentes y directivos de las diversas instituciones escolares. El diseño de un REA para apoyar el conocimiento de los conceptos básicos de la geometría computacional es un proceso complejo de aprendizaje que tiene como objetivo generar una herramienta útil, con una metodología clara y precisa |
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El diseño de un REA para apoyar el conocimiento de los conceptos básicos de la geometría computacional es un proceso complejo de aprendizaje que tiene como objetivo generar una herramienta útil, con una metodología clara y precisaLearning systems have been modeled according to the constant changes that are the result of the evolution of systems and the emergence of various tools, which have been made available to teachers and students, with the goal of making homework school become complex tasks to simple compression modes of academic activity. So, considering how developed by the Engineering Systems at the Universidad Libre, the theme of learning systems has become a cornerstone and key player in the country's education and especially the RAE (Open Educational Resource ) as a key tool in the work of teachers and principals of various schools. The design of a RAE to support the understanding of the basic concepts of computational geometry is a complex learning process that aims to generate a useful tool with a clear and precise methodology.PDFapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Recursos educativosGeometría computacionalIngeniería de sistemasTesisTesis ingenieríaFacultad de ingenieríaIngeniería de sistemasPrograma de ordenadorSoftwareProgramación informáticaAnálisis de redesSoftware educativoGeometría computacional en 2dPrograma de ordenadorRecurso educativo abierto para apoyar el conocimiento de conceptos básicos de la geometría computacional en 2dGeometría computacionalRecursos educativosIngeniería de sistemasTesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisBetzabeth Pereira, F. A. (s.f.). Obtenido de http://ldc.usb.ve/~abianc/materias/ci4712/metricas.pdf.Carles, M. (1999). Estrategias de enseñanza y aprendizaje formación del profesorado y aplicación en la escuela. Barcelona: Editorial Grao.Colombia, C. P. (1991). Constitución Política de Colombia. Bogota, Colombia.David, A. (01 de 01 de 2011). Aprendizaje Significativo. Obtenido de http://delegacion233.bligoo.com.mx: http://delegacion233.bligoo.com.mx/media/users/20/1002571/files/240726/Aprendizaje _significativo.pdfeducación, G. d.-M. (s.f.). Obtenido de http://malted.cnice.mec.es: http://malted.cnice.mec.es/presentacion/QMalted.htmFrancisco, R. M. (2009). Geometría Computacional. Venezuela: Universidad de los Andes Mérida. http://www.sistemaselearning.com/. (s.f.). Obtenido de http://www.sistemaselearning.com/contenidos/scorm-sharable-content-object-referencemodel.aspMalagón, F. y. (2003). Guía para Iniciar un proceso aprendizaje autónomo en la modalidad de educación a distancia. 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