Diseño de una estrategia metodológica basada en la actividad física para estimular el desarrollo socioemocional en una niña hipotónica (estudio de caso)

La hipotonía hace referencia al bajo tono muscular que altera el músculo pues la elasticidad es excesiva, la consistencia es débil y las articulaciones no se encuentran bien fijadas lo que influye en la presencia de movimientos amplios y con poca motricidad. Debido a esto, un niño con hipotonía puede presentar diferentes comportamientos que van a incidir positiva o negativamente en su entorno. En este trabajo, se presentará el diseño de una estrategia metodológica basada en la Actividad Física Adaptada para Sara (nombre otorgado para el ejercicio investigativo), una niña de cuatro años que, desde bebé fue diagnosticada con hipotonía y los médicos le recomendaros terapias, ejercicio físico y deportes específicos como el patinaje y la natación. Adicionalmente, se tuvo en cuenta que Sara es una niña que prefiere estar alejada del grupo y no realizar las actividades pues se le dificultan y se desanima, además, se enoja cuando alguien se acerca para ayudarla.

• Autores: Bobadilla Estupiñan, Camila Andrea; Bobadilla Estupiñan, Camila Andrea
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/24391
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/24391
• Palabra clave: Hipotonía; Socio emocionalidad; Actividad física adaptada; Motricidad; Estimulo; Hypotonia; Socioemotionally; Physical Activity; Motricity; Stimulus
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/