Propuesta didáctica centrada en las nuevas tendencias deportivas para el fortalecimiento de la creatividad motriz de los estudiantes de segundo grado del colegio Vista Bella.

Los sistemas educativos en la escuela presentan sistemas tradicionales en la clase de educación física donde se tornan a veces repetitivos en sus prácticas generando desinterés en los estudiantes. Siendo una materia con ilimitadas formas de desarrollo y aportes al estudiante no puede ser limitada a...

Full description

Autores:: Layton Guevara, Cristian Ivan

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2016

Institución:: Universidad Libre

Repositorio:: RIU - Repositorio Institucional UniLibre

Idioma:: spa

id	RULIBRE2_146925fe93b68e126e3cbb1977b8c357
oai_identifier_str	oai:repository.unilibre.edu.co:10901/8945
network_acronym_str	RULIBRE2
network_name_str	RIU - Repositorio Institucional UniLibre
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv	Propuesta didáctica centrada en las nuevas tendencias deportivas para el fortalecimiento de la creatividad motriz de los estudiantes de segundo grado del colegio Vista Bella.
title	Propuesta didáctica centrada en las nuevas tendencias deportivas para el fortalecimiento de la creatividad motriz de los estudiantes de segundo grado del colegio Vista Bella.
spellingShingle	Propuesta didáctica centrada en las nuevas tendencias deportivas para el fortalecimiento de la creatividad motriz de los estudiantes de segundo grado del colegio Vista Bella. Creatividad motriz Deportes Educación física TESIS-FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES DEPORTES EDUCACIÓN DIDÁCTICA Creatividad Motriz Pensamiento Creativo Nuevas Tendencias Deportivas Propuesta Didáctica
title_short	Propuesta didáctica centrada en las nuevas tendencias deportivas para el fortalecimiento de la creatividad motriz de los estudiantes de segundo grado del colegio Vista Bella.
title_full	Propuesta didáctica centrada en las nuevas tendencias deportivas para el fortalecimiento de la creatividad motriz de los estudiantes de segundo grado del colegio Vista Bella.
title_fullStr	Propuesta didáctica centrada en las nuevas tendencias deportivas para el fortalecimiento de la creatividad motriz de los estudiantes de segundo grado del colegio Vista Bella.
title_full_unstemmed	Propuesta didáctica centrada en las nuevas tendencias deportivas para el fortalecimiento de la creatividad motriz de los estudiantes de segundo grado del colegio Vista Bella.
title_sort	Propuesta didáctica centrada en las nuevas tendencias deportivas para el fortalecimiento de la creatividad motriz de los estudiantes de segundo grado del colegio Vista Bella.
dc.creator.fl_str_mv	Layton Guevara, Cristian Ivan
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv	Rubio Ortiz, Evaldo
dc.contributor.author.none.fl_str_mv	Layton Guevara, Cristian Ivan
dc.subject.spa.fl_str_mv	Creatividad motriz Deportes Educación física
topic	Creatividad motriz Deportes Educación física TESIS-FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES DEPORTES EDUCACIÓN DIDÁCTICA Creatividad Motriz Pensamiento Creativo Nuevas Tendencias Deportivas Propuesta Didáctica
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv	TESIS-FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES DEPORTES EDUCACIÓN DIDÁCTICA
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv	Creatividad Motriz Pensamiento Creativo Nuevas Tendencias Deportivas Propuesta Didáctica
description	Los sistemas educativos en la escuela presentan sistemas tradicionales en la clase de educación física donde se tornan a veces repetitivos en sus prácticas generando desinterés en los estudiantes. Siendo una materia con ilimitadas formas de desarrollo y aportes al estudiante no puede ser limitada a ciertos movimientos, deportes, contenidos y formas de llevarla a cabo que no le proporcionan al estudiante mayor libertad o participación desde el punto de vista de generarle propuestas diferentes o que el mismo las plantee. La educación en la actualidad en Colombia y en el mundo tiene como objetivo fomentar la capacidad creativa de los estudiantes y para lograrlo se deben plantear formas didácticas adecuadas y acertadas para cumplir este objetivo. De igual forma se logran observar practicas motrices nuevas denominadas aquí como nuevas tendencias deportivas, expuestas en su mayoría por jóvenes que buscan explotar su potencial creativo, así es como parece en el mapa la posibilidad de generar propuestas didácticas que aprovechen estos elementos para potenciar, fomentar y fortalecer la creatividad y el pensamiento creativo a través de estas prácticas. Es así como se genera la necesidad de fortalecer nuevas miradas didácticas acordes con los avances y tendencias culturales de movimiento humano deporte y recreación. De acuerdo a ver la creatividad como una competencia contemporánea, y la condición de la educación física en el desarrollo de esta competencia. Y también la necesidad de identificar el posible aporte pedagógico de las nuevas tendencias deportivas a las didácticas escolares de la clase de educación física y el desarrollo de los procesos creativos.
publishDate	2016
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2016-07-06T19:58:16Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2016-07-06T19:58:16Z
dc.date.created.none.fl_str_mv	2016-06-23
dc.type.local.spa.fl_str_mv	Tesis de Pregrado
dc.type.hasversion.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.coar.spa.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str	acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	https://hdl.handle.net/10901/8945
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv	instname:Universidad Libre
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv	reponame:Repositorio Institucional Universidad Libre
url	https://hdl.handle.net/10901/8945
identifier_str_mv	instname:Universidad Libre reponame:Repositorio Institucional Universidad Libre
dc.language.iso.none.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv	BENJUMEA, C. TRUAN, Fernández. El desarrollo de la creatividad motriz como necesidad educativa. Escuela Abierta. (2004). CONTRERAS, A. El departamento de E.F. y Deportes. En AA.VV. Bases para una nueva educación Física. Zaragoza. 1989. CARVAJAL, Margarita. La didáctica. En línea, 2015 DE LA HERRÁN, Agustín. Didáctica general: La práctica de la enseñanza en la educación infantil, primaria y secundaria. Capítulo 8 didáctica creativa GARDNER, H. (2001). La inteligencia reformulada. Las inteligencias múltiples en el Siglo XXI. Barcelona: Paidós. (2001 HERRÁN, A. Capítulo 8: Didáctica de la creatividad. En A. de la Herrán y J. Paredes, Didáctica General: La práctica de la enseñanza en Educación Infantil, Primaria y Secundaria. Madrid: Mc Graw-Hill. (2008) INSTITUTO DE RECREACIÓN Y DEPORTE .Tendencias deportivas. Capoeira.(2014) Disponible en: www.idrd.gov.co MALHOTRA, N.K., Investigación de Mercados, Prentice Hall, Madrid, 1997. MUSKA, Mosston. Y ASHWORT Sara. La enseñanza de la educación fisca. La reforma de los estilos de enseñanza. Editorial Hispano Europea. Barcelona, España. 1993. MURCIA, Napoleon. La evaluación de la creatividad motriz: un concepto por construir. Educación física y deportes. 2001. Disponible en: www.raco.cat/index.php/ApuntsEFD/article/download/301921/39153 MARTÍNEZ, Aurora y PINO, Pereira. Creatividad y deporte. Consideraciones teóricas e investigaciones breves. Pag 40. Editorial Wanceulen. 2008. PACHECO, Vivian. La inteligencia y el pensamiento creativo: aportes históricos en la EDUCACIÓN (En Línea) Visto 04-May-2015. Disponible en: http://www.revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/viewFile/3803/3676 REY, Ana. Y CANALES, Inma. Discurso Epistémico para una Ciencia de la Motricidad. Rev. UChile 2007. Cinta moebio 28: 117-140. (En línea) Visto 4-Mayo2015. Disponible en: http://www.revistas.uchile.cl/index.php/CDM/article/viewFile/25936/27249 REY, Ana. La educación física en el juego de la ciencia. Facultad de Ciencias da Educación y el Deporte. Pontevedra. 2006. Disponible en: http://reined.webs.uvigo.es/ejemplares/3/reined_03_01.pdf SILVA Camargo. Diccionario básico del Deporte y la Educación Física, 3ª. Edición. Colombia: Kinesis. (2002). Citado por, BETANCURT, Monica. Identificación de necesidades y Deportivas y recreativas del Municipio de Rionegro PROGRAMA DUNT. Instituto Distrital de Recreación y Deporte. Disponible en: www.idrd.gov.co TEJADA, Cristiam. Ultimate Fresbee, Cartilla guía. ISBN: 978-958-44-7175-8. Medellín, Colombia. 2010. WALSH, Terry. Guía para la enseñanza del hockey. Fundamental field hockey. Panamerican Hockey Federation. 2013. Disponible en: http://www.panamhockey.org/files/documents/2013/esp/2013- FUNdamental_fieldhockey_ESP.pdf
dc.rights.uri.*.fl_str_mv	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights.license.*.fl_str_mv	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.format.none.fl_str_mv	PDF
dc.format.mimetype.none.fl_str_mv	application/pdf
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv	Bogotá
institution	Universidad Libre
bitstream.url.fl_str_mv	http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/8945/3/Practica%20docente%20y%20proyecto%203.pdf.jpg http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/8945/1/Practica%20docente%20y%20proyecto%203.pdf http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/8945/2/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv	b745cb64fe2ff67cb624b02c24b52147 23db3d5fcc6e53d882381c2c229d698a 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional Unilibre
repository.mail.fl_str_mv	repositorio@unilibrebog.edu.co
_version_	1814090384807034880
spelling	Rubio Ortiz, EvaldoLayton Guevara, Cristian IvanBogotá2016-07-06T19:58:16Z2016-07-06T19:58:16Z2016-06-23https://hdl.handle.net/10901/8945instname:Universidad Librereponame:Repositorio Institucional Universidad LibreLos sistemas educativos en la escuela presentan sistemas tradicionales en la clase de educación física donde se tornan a veces repetitivos en sus prácticas generando desinterés en los estudiantes. Siendo una materia con ilimitadas formas de desarrollo y aportes al estudiante no puede ser limitada a ciertos movimientos, deportes, contenidos y formas de llevarla a cabo que no le proporcionan al estudiante mayor libertad o participación desde el punto de vista de generarle propuestas diferentes o que el mismo las plantee. La educación en la actualidad en Colombia y en el mundo tiene como objetivo fomentar la capacidad creativa de los estudiantes y para lograrlo se deben plantear formas didácticas adecuadas y acertadas para cumplir este objetivo. De igual forma se logran observar practicas motrices nuevas denominadas aquí como nuevas tendencias deportivas, expuestas en su mayoría por jóvenes que buscan explotar su potencial creativo, así es como parece en el mapa la posibilidad de generar propuestas didácticas que aprovechen estos elementos para potenciar, fomentar y fortalecer la creatividad y el pensamiento creativo a través de estas prácticas. Es así como se genera la necesidad de fortalecer nuevas miradas didácticas acordes con los avances y tendencias culturales de movimiento humano deporte y recreación. De acuerdo a ver la creatividad como una competencia contemporánea, y la condición de la educación física en el desarrollo de esta competencia. Y también la necesidad de identificar el posible aporte pedagógico de las nuevas tendencias deportivas a las didácticas escolares de la clase de educación física y el desarrollo de los procesos creativos.PDFapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Creatividad motrizDeportesEducación físicaTESIS-FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNLICENCIATURA EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTESDEPORTESEDUCACIÓNDIDÁCTICACreatividad MotrizPensamiento CreativoNuevas Tendencias DeportivasPropuesta DidácticaPropuesta didáctica centrada en las nuevas tendencias deportivas para el fortalecimiento de la creatividad motriz de los estudiantes de segundo grado del colegio Vista Bella.Tesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisBENJUMEA, C. TRUAN, Fernández. El desarrollo de la creatividad motriz como necesidad educativa. Escuela Abierta. (2004).CONTRERAS, A. El departamento de E.F. y Deportes. En AA.VV. Bases para una nueva educación Física. Zaragoza. 1989.CARVAJAL, Margarita. La didáctica. En línea, 2015DE LA HERRÁN, Agustín. Didáctica general: La práctica de la enseñanza en la educación infantil, primaria y secundaria. Capítulo 8 didáctica creativaGARDNER, H. (2001). La inteligencia reformulada. Las inteligencias múltiples en el Siglo XXI. Barcelona: Paidós. (2001HERRÁN, A. Capítulo 8: Didáctica de la creatividad. En A. de la Herrán y J. Paredes, Didáctica General: La práctica de la enseñanza en Educación Infantil, Primaria y Secundaria. Madrid: Mc Graw-Hill. (2008)INSTITUTO DE RECREACIÓN Y DEPORTE .Tendencias deportivas. Capoeira.(2014) Disponible en: www.idrd.gov.coMALHOTRA, N.K., Investigación de Mercados, Prentice Hall, Madrid, 1997.MUSKA, Mosston. Y ASHWORT Sara. La enseñanza de la educación fisca. La reforma de los estilos de enseñanza. Editorial Hispano Europea. Barcelona, España. 1993.MURCIA, Napoleon. La evaluación de la creatividad motriz: un concepto por construir. Educación física y deportes. 2001. Disponible en: www.raco.cat/index.php/ApuntsEFD/article/download/301921/39153MARTÍNEZ, Aurora y PINO, Pereira. Creatividad y deporte. Consideraciones teóricas e investigaciones breves. Pag 40. Editorial Wanceulen. 2008.PACHECO, Vivian. La inteligencia y el pensamiento creativo: aportes históricos en la EDUCACIÓN (En Línea) Visto 04-May-2015. Disponible en: http://www.revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/viewFile/3803/3676REY, Ana. Y CANALES, Inma. Discurso Epistémico para una Ciencia de la Motricidad. Rev. UChile 2007. Cinta moebio 28: 117-140. (En línea) Visto 4-Mayo2015. Disponible en: http://www.revistas.uchile.cl/index.php/CDM/article/viewFile/25936/27249REY, Ana. La educación física en el juego de la ciencia. Facultad de Ciencias da Educación y el Deporte. Pontevedra. 2006. Disponible en: http://reined.webs.uvigo.es/ejemplares/3/reined_03_01.pdfSILVA Camargo. Diccionario básico del Deporte y la Educación Física, 3ª. Edición. Colombia: Kinesis. (2002). Citado por, BETANCURT, Monica. Identificación de necesidades y Deportivas y recreativas del Municipio de RionegroPROGRAMA DUNT. Instituto Distrital de Recreación y Deporte. Disponible en: www.idrd.gov.coTEJADA, Cristiam. Ultimate Fresbee, Cartilla guía. ISBN: 978-958-44-7175-8. Medellín, Colombia. 2010.WALSH, Terry. Guía para la enseñanza del hockey. Fundamental field hockey. Panamerican Hockey Federation. 2013. Disponible en: http://www.panamhockey.org/files/documents/2013/esp/2013- FUNdamental_fieldhockey_ESP.pdfTHUMBNAILPractica docente y proyecto 3.pdf.jpgPractica docente y proyecto 3.pdf.jpgimage/jpeg50107http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/8945/3/Practica%20docente%20y%20proyecto%203.pdf.jpgb745cb64fe2ff67cb624b02c24b52147MD53ORIGINALPractica docente y proyecto 3.pdfPractica docente y proyecto 3.pdfLaytonGuevaraCristianIvan2016application/pdf1655165http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/8945/1/Practica%20docente%20y%20proyecto%203.pdf23db3d5fcc6e53d882381c2c229d698aMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/8945/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5210901/8945oai:repository.unilibre.edu.co:10901/89452024-06-28 11:34:25.278Repositorio Institucional Unilibrerepositorio@unilibrebog.edu.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

Propuesta didáctica centrada en las nuevas tendencias deportivas para el fortalecimiento de la creatividad motriz de los estudiantes de segundo grado del colegio Vista Bella.

Publicaciones similares