Propuesta didáctica basada en juegos tradicionales para el mejoramiento de la resistencia aeróbica en estudiantes del curso 501 del colegio I.T.I F.J.C
El presente trabajo de grado tiene como finalidad, mejorar la resistencia aérobica mediante los juegos tradicionales, en los estudiantes de primaria del grado 501 del colegio I.T.I Francisco José de Caldas, para cumplir está meta, aplicaremos test, para saber el antes y el después en que se encuentr...
- Autores:
-
Guaneme Cortes, Fabian
Villanueva Baquero, José Steven
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.unilibre.edu.co:10901/30060
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/30060
- Palabra clave:
- Resistencia física, resistencia aeróbica, anaeróbica, fatiga, juegos
Physical endurance, aerobic endurance, anaerobic endurance, fatigue, games
Educación Física
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El presente trabajo de grado tiene como finalidad, mejorar la resistencia aérobica mediante los juegos tradicionales, en los estudiantes de primaria del grado 501 del colegio I.T.I Francisco José de Caldas, para cumplir está meta, aplicaremos test, para saber el antes y el después en que se encuentra su resistencia aeróbica, y mediante los juegos fortalecer dicha capacidad. |
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To meet this goal, we will apply tests to find out before and after their aerobic resistance, and through games strengthen this capacity.PDFResistencia física, resistencia aeróbica, anaeróbica, fatiga, juegosPhysical endurance, aerobic endurance, anaerobic endurance, fatigue, gamesEducación FísicaPropuesta didáctica basada en juegos tradicionales para el mejoramiento de la resistencia aeróbica en estudiantes del curso 501 del colegio I.T.I F.J.CDidactic proposal based on traditional games to improve aerobic resistance in students of course 501 of the I.T.I F.J.C schoolTesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fAlberto, B. M. A. (2019). Sistema de ejercicio específico para mejorar la capacidad de resistencia aeróbica en estudiantes de 9 a 11 años. Repositorio UDELAS. http://168.77.210.164/bitstream/handle/123456789/281/adrianbedoya.pdf?sequence=1&isAllowed=yAlberto, B. R. J. (2006). La resistencia y el sistema cardiorrespiratorio en la Educación Física y el Deporte. Wanceulen Editorial Deportiva, S.L. https://elibro.net/es/ereader/unilibre/33654Ambrosio, A. F. E. (2018). El desarrollo de la resistencia anaeróbica en los alumnos del 6to grado de la institución educativa publica 20901 “José Faustino Sánchez Carrión” C.P. Centenario de Huaral. repositorio unjfsc. http://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/handle/20.500.14067/2357/ESTRADA%20AMBROSIO%20ANGEL.pdf?sequence=1&isAllowed=yAusel, V. R. (1997, septiembre). Evaluación de la resistencia aérobica en niños deportistas de 6 a 12 años de edad del área metropolitana de la CD de Monterrey, Nuevo León, México. eprints. http://eprints.uanl.mx/4624/1/1080071286.PDFPiaget. (1961). Juego según Piaget. https://webs.ucm.es/BUCM/revcul/e-learning-innova/6/art431.phpRubio, Á. (2022). Test de Course Navette: El “test de los pitidos”. La Bolsa del Corredor. https://www.sport.es/labolsadelcorredor/test-de-course-navette-el-test-de-los-pitidos/http://purl.org/coar/access_right/c_14cbTHUMBNAILtrabajo de grado final.pdf.jpgtrabajo de grado final.pdf.jpgimage/jpeg36242http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/30060/4/trabajo%20de%20grado%20final.pdf.jpgb5cefae9bdc6b6685eacf9f6f5a45371MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/30060/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53ORIGINALtrabajo de grado final.pdftrabajo de grado final.pdfTrabajo principalapplication/pdf1809792http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/30060/1/trabajo%20de%20grado%20final.pdfa11a6f2316c093f54e6701e3b91c5fbaMD51autorizacion biblioteca.pdfautorizacion biblioteca.pdfAutorización bibliotecaapplication/pdf339233http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/30060/2/autorizacion%20biblioteca.pdf233d4763b9c1179fe1b16ec186099a89MD5210901/30060oai:repository.unilibre.edu.co:10901/300602024-09-30 14:09:12.497Repositorio Institucional Unilibrerepositorio@unilibrebog.edu.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 |