Eficacia del trabajo cooperativo en el desarrollo de las competencias ciudadanas.
En la actualidad educativa los padres, los amigos y los profesores enseñan, es decir, todo aquello que brinda una experiencia otorga una enseñanza; pero si bien es cierto enseñar es un arte difícil que exige tener en claro el objetivo que se quiere lograr. Esta investigación titulada “EFICACIA DEL T...
- Autores:
-
Ardila Garcés, Jully Milady
Pizarro Garcés, Aleyda
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.unilibre.edu.co:10901/19732
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/19732
- Palabra clave:
- Citizen competences
Communication skills
Cognitive skills
Integrative competences
Team work
Leadership
Competencias ciudadanas
Competencias comunicativas
Competencias cognitivas
Competencias integradoras
Trabajo cooperativo
Liderazgo
Ciencias sociales
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- openAccess
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En la actualidad educativa los padres, los amigos y los profesores enseñan, es decir, todo aquello que brinda una experiencia otorga una enseñanza; pero si bien es cierto enseñar es un arte difícil que exige tener en claro el objetivo que se quiere lograr. Esta investigación titulada “EFICACIA DEL TRABAJO COOPERATIVO EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS CIUDADANAS” se generó según la pregunta ¿Cómo desarrollar las competencias ciudadanas de comunicación, cognitiva e integradas en los estudiantes de los grados cuarto y quinto de las Instituciones Educativas sede F Chinata – Gambita y sede M San Antonio- Chima? Convirtiéndose en principal tarea para las investigadoras desarrollar las competencias ciudadanas a través del aprendizaje cooperativo. Al analizar los resultados se evidenció que el impacto obtenido con la aplicación de la técnica del trabajo cooperativo no solo influye en la formación de un ser social sino que refuerza los lazos comunicativos y privilegia el desarrollo de las competencias ciudadanas del individuo. |
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Fundación Escolar Nueva . (2009). Ciencias Sociales y competencias ciudanas 3 modulo 2. Bogotá: Quebecor world. Fundación Escolar Nueva. (2009). Ciencias Sociales y competencias ciudanas 2 modulo 1. Bogotá: Quebecor world. Acosta, E. R. (1996). Niños campesinos de Colombia. Santafé de Bogotá: Ministerio de educación nacional. Acosta, w. (2004). Relaciones ciencias sociales 4. Bogotá: Libros & libros. Acosta, w. (2004). Relaciones ciencias sociales 5. Bogotá: Libros & libros S.A. Barrantes., Z. M. (1993). Aprendizaje y cognición. Costa Rica: EUNED. CEPEDA. (2004). Ponencia ciudadana y estado social de derecho. Bogotá. Chaux, E. (2012). Educación, convivencia y agresión escolar. Bogotá: Ediciones uniandes, Santillana. Chaux, E. L. (2004). Competencias ciudadanas: de los estándares al aula. Bogotá. Docentes de área de ciencias sociales. (2014). Ponencia para pensar la educación. Bogotá. Flores, R. (1997). Hacia una pedagogía del conocimiento. Bogotá: D’Vinni S.A. Gardner, H. (1987). Estructura de la mente, la teoia de las inteligencias multiples. Nueva York: Basic Books. Johnson, S. W.-R. (1994). El aprendizaje cooperativo en el aula. Buenos Aires: Paidós SAICF. Johnson, J. &. (1999). El aprendizaje cooperativo en el aula. Buenos Aires,: Paidós. Marcela Castellanos Stweffens, D. A. (1999). Ciencias sociales 3. Santafé de Bogotá: Santillana. MEN. (2003). Cartilla N° 6 Formar parala cidadanía ¡Sí es posible! Bogotá: MEN. MEN. (2006). Documento N° 3 Estándares Básicos de competencias en lenguaje. Matemáticas. Ciencias y ciudadanas. Bogotá.: MEN. MEN. (2013). Guía N° 49 Guías pedagógicas para la convivencia escolar. Bogotá: MEN. Pineda, D. A. (2004). Competencias ciudadanas 3. Bogotá: Norma. Pineda, D. A. (2004). Competencias ciudadanas 4. Bogotá: Norma. Pineda, D. A. (2004). Competencias ciudadanas 5. Bogotá: Norma. Saldarriaga, L. (2004). Capítulo 4. Aprendizaje cooperativo. Bogotá : Competencias ciudadanas: De los estándares de aula. Uniandes. |
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Alba Rojas, Cesar AugustoArdila Garcés, Jully MiladyPizarro Garcés, AleydaSocorro2021-09-29T15:59:32Z2021-09-29T15:59:32Z2018-01https://hdl.handle.net/10901/19732En la actualidad educativa los padres, los amigos y los profesores enseñan, es decir, todo aquello que brinda una experiencia otorga una enseñanza; pero si bien es cierto enseñar es un arte difícil que exige tener en claro el objetivo que se quiere lograr. Esta investigación titulada “EFICACIA DEL TRABAJO COOPERATIVO EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS CIUDADANAS” se generó según la pregunta ¿Cómo desarrollar las competencias ciudadanas de comunicación, cognitiva e integradas en los estudiantes de los grados cuarto y quinto de las Instituciones Educativas sede F Chinata – Gambita y sede M San Antonio- Chima? Convirtiéndose en principal tarea para las investigadoras desarrollar las competencias ciudadanas a través del aprendizaje cooperativo. Al analizar los resultados se evidenció que el impacto obtenido con la aplicación de la técnica del trabajo cooperativo no solo influye en la formación de un ser social sino que refuerza los lazos comunicativos y privilegia el desarrollo de las competencias ciudadanas del individuo.Universidad Libre Seccional Socorro - Facultad de ciencias de la educaciónIn today's educational world, parents, friends and teachers teach, that is, everything that provides an experience provides a teaching; But while it is true, teaching is a difficult art that requires being clear about the objective you want to achieve. This research entitled "EFFECTIVENESS OF COOPERATIVE WORK IN THE DEVELOPMENT OF CITIZEN COMPETENCES" was generated according to the question How to develop citizen communication, cognitive and integrated competencies in students of the fourth and fifth grades of the Educational Institutions headquarters F Chinata - Gambita and headquarters M San Antonio- Chima? Becoming the main task for researchers to develop citizenship skills through cooperative learning. When analyzing the results, it was evidenced that the impact obtained with the application of the cooperative work technique not only influences the formation of a social being but also reinforces communication ties and favors the development of citizenship competencies of the individual.PDFhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Eficacia del trabajo cooperativo en el desarrollo de las competencias ciudadanas.Efficacy of cooperative work in the development of citizenship skills.Citizen competencesCommunication skillsCognitive skillsIntegrative competencesTeam workLeadershipCompetencias ciudadanasCompetencias comunicativasCompetencias cognitivasCompetencias integradorasTrabajo cooperativoLiderazgoCiencias socialesCompetencias ciudadanasCompetencias comunicativasCompetencias cognitivasCompetencias integradorasTrabajo cooperativoLiderazgoTesis de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisFundación Escolar Nueva . (2009). Ciencias Sociales y competencias ciudanas 3 modulo 2. Bogotá: Quebecor world.Fundación Escolar Nueva. (2009). Ciencias Sociales y competencias ciudanas 2 modulo 1. Bogotá: Quebecor world.Acosta, E. R. (1996). Niños campesinos de Colombia. Santafé de Bogotá: Ministerio de educación nacional.Acosta, w. (2004). Relaciones ciencias sociales 4. Bogotá: Libros & libros.Acosta, w. (2004). Relaciones ciencias sociales 5. Bogotá: Libros & libros S.A.Barrantes., Z. M. (1993). Aprendizaje y cognición. Costa Rica: EUNED.CEPEDA. (2004). Ponencia ciudadana y estado social de derecho. Bogotá.Chaux, E. (2012). Educación, convivencia y agresión escolar. Bogotá: Ediciones uniandes, Santillana.Chaux, E. L. (2004). Competencias ciudadanas: de los estándares al aula. Bogotá.Docentes de área de ciencias sociales. (2014). Ponencia para pensar la educación. Bogotá.Flores, R. (1997). Hacia una pedagogía del conocimiento. Bogotá: D’Vinni S.A.Gardner, H. (1987). Estructura de la mente, la teoia de las inteligencias multiples. Nueva York: Basic Books.Johnson, S. W.-R. (1994). El aprendizaje cooperativo en el aula. Buenos Aires: Paidós SAICF.Johnson, J. &. (1999). El aprendizaje cooperativo en el aula. Buenos Aires,: Paidós.Marcela Castellanos Stweffens, D. A. (1999). Ciencias sociales 3. Santafé de Bogotá: Santillana.MEN. (2003). Cartilla N° 6 Formar parala cidadanía ¡Sí es posible! Bogotá: MEN.MEN. (2006). Documento N° 3 Estándares Básicos de competencias en lenguaje. Matemáticas. Ciencias y ciudadanas. Bogotá.: MEN.MEN. (2013). Guía N° 49 Guías pedagógicas para la convivencia escolar. Bogotá: MEN. Pineda, D. A. (2004). Competencias ciudadanas 3. Bogotá: Norma.Pineda, D. A. (2004). Competencias ciudadanas 4. Bogotá: Norma.Pineda, D. A. (2004). Competencias ciudadanas 5. Bogotá: Norma.Saldarriaga, L. (2004). Capítulo 4. Aprendizaje cooperativo. Bogotá : Competencias ciudadanas: De los estándares de aula. Uniandes.THUMBNAILTrabajo de grado LI-2018-0004-40003.pdf.jpgTrabajo de grado LI-2018-0004-40003.pdf.jpgimage/png172378http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/19732/4/Trabajo%20de%20grado%20%20%20LI-2018-0004-40003.pdf.jpg56504d45fb37cfbecbaaca6993161a42MD54Autorización LI-2018-0004-40003.pdf.jpgAutorización LI-2018-0004-40003.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg31019http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/19732/5/Autorizaci%c3%b3n%20%20LI-2018-0004-40003.pdf.jpg6ca2819b30f813ee6b01c9a990823541MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/19732/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53ORIGINALTrabajo de grado LI-2018-0004-40003.pdfTrabajo de grado LI-2018-0004-40003.pdfapplication/pdf61062727http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/19732/1/Trabajo%20de%20grado%20%20%20LI-2018-0004-40003.pdf4df855c72f07cfe49afb3670484acf46MD51Autorización LI-2018-0004-40003.pdfAutorización LI-2018-0004-40003.pdfapplication/pdf494544http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/19732/2/Autorizaci%c3%b3n%20%20LI-2018-0004-40003.pdfe40e7b73e3bb4d666e6e4128751c37ccMD5210901/19732oai:repository.unilibre.edu.co:10901/197322023-10-24 06:01:20.337Repositorio Institucional Unilibrerepositorio@unilibrebog.edu.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 |