Estrategia didáctica desde la clase de Educación Física que genere hábitos de salud postural en los estudiantes del curso 401 del colegio Robert f. Kennedy I.E.D. jornada tarde sede A.

Nos relacionamos directamente con la temática de salud postural como eje central, de allí parte nuestra investigación hecha en Colombia en la ciudad de Bogotá, barrio el lujan, colegio Robert F.Kennedy grado 401, niños entre los 9 y 11 años se benefician a través de las clases de Educación Física. La metodología de investigación es holística se trabajó con cuatro fases, la exploratoria en la cual se diagnostica el problema, la descriptiva en la que se analiza y se encuentra las necesidades de la población, fase proyectiva en la que se estructura y se implementa la estructura didáctica basada en el diagnostico las descripción de la necesidades y una base teórico conceptual sobre salud postural, la última fase confirmatoria en la que se realiza a través de un pilotaje y se describe los efectos pedagógicos en los estudiantes.

• Autores: Álvarez González, Andrés Felipe; Chilatra Suarez, Hernán Francisco
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/8541
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/8541
• Palabra clave: Educación física; Hábitos saludables; Estudiantes; Educación; TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN; LICENCIATURA EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES; DIDÁCTICA; EDUCACIÓN Y DESARROLLO; DEPORTES; Ejercicio Físico; Estrategia Didáctica,; Salud Postural; Educación Física; Higiene Postural; Ergonomía; Metodología Holística; hábitos de salud postural
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