La danza herramienta pedagógica de formación

La afectividad humana y las relaciones sociales son muy importantes en la vida de cualquier persona puesto que esta se nutre del cariño, del respeto, del reconocimiento y del amor recibido a través de la amistad, la familia, etc... El ser es social por naturaleza, es decir crece como persona al compartir la vida en sociedad. Las relaciones sociales son muy necesarias para todos los seres humanos, pero también son muy complejas; es decir, salir de los límites de la propia individualidad para mantener no solo una conexión con el otro ser si no también mantener una relación a lo largo del tiempo, lo que implica dejar el egoísmo para abrir el corazón al otro. Es normal que todas las personas sientan simpatía con alguien pero también lo es que sientan antipatía por otra persona. Este es el resultado de las diferencias de criterio que hace a cada persona el ser que es; enfados, distanciamientos, malos entendidos, mala comunicación y palabras fuera de contexto son unas de las acciones que ayudan al ser a crecer como persona social. La comunicación también hace parte fundamental del proceso formativo. Es una necesidad y un derecho básico, y aunque tenemos la comunicación lingüística también tenemos otro tipo de comunicación que es a través de nuestro cuerpo. “La danza nos abre a la posibilidad de desarrollar la expresión corporal, a partir de este el infante desarrolla con gestos del cuerpo, un mensaje estético cargado de emociones e ideas.” 1 “La danza también se oferta en muchos centros escolares públicos y privados como una actividad extraescolar conjuntamente con otras actividades de tipo cultural o deportivo” 2 La formación del estudiante como ser humano es primordial, no solo por su derecho a la comunicación, sino porque a través de esta puede llegar a trabajar en conjunto y así aprender a expresar sus conocimientos, enseñar y aprender del otro sin discriminación alguna, aceptando las ideas del otro. Es así como empieza a formarse un aprendizaje cooperativo en todos los seres. De esta manera se pretenden utilizar herramientas pedagógicas como la danza y el aprendizaje cooperativo para fortalecer las relaciones interpersonales en la población escolar del colegio Francisco José de Caldas, específicamente en el curso 408 de la jornada de la tarde.

• Autores: Pineda Díaz, Rey Stiven; Vasco Peña, Guillermo Felipe
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/8491
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/8491
• Palabra clave: Danza; Pedagogía; Educación; TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION; LICENCIATURA EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES; EDUCACIÓN; DANZA; APRENDIZAJE; PEDAGOGÍA; La danza; aprendizaje cooperativo; Trabajo cooperativo; Trabajo cooperativo
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