La Danza Folclórica Como Estrategia Pedagógica Para Fortalecer La Expresión Corporal En Los Estudiantes Del Grado 505 Del Colegio Francisco José De Caldas Sede B.

La expresión corporal es importante en la Educación Física dado que denota toda manifestación no verbal del cuerpo a los fines de transmitir un mensaje, sea este artístico, creativo o educativo. Esta área distingue la incorporación consciente de individuos en el arte del movimiento que puede ser det...

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Autores:: Valle Diaz, Karen Margarita
Villa Arias, Laura Lined

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2024

Institución:: Universidad Libre

Repositorio:: RIU - Repositorio Institucional UniLibre

Idioma:

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description	La expresión corporal es importante en la Educación Física dado que denota toda manifestación no verbal del cuerpo a los fines de transmitir un mensaje, sea este artístico, creativo o educativo. Esta área distingue la incorporación consciente de individuos en el arte del movimiento que puede ser determinado o improvisado, para lograr efectos que en general tienen un proceso inconsciente. La expresión corporal es relevante dado que forma la capacidad y libertad de movimiento, y mucho más importante cuando esta se promueve y practica en estadios de formación escolar (Arteaga & Viciana, 1997). A partir de este proyecto planteamos la expresión corporal en relación con la danza folclórica para generarle una connotación educativa que determine el aprendizaje de los niños en múltiples facetas de su formación escolar. Dado que nuestro interés es la danza folclórica entonces buscamos que exista integración de los participantes para explotar las habilidades individuales y colectivas en la práctica de la misma. Es de suma importancia que el infante tenga diversos espacios y diversas formas de relacionarse con otros y con su medio lo cual le va generando nuevos desafíos que ayudan a fortalecer los aprendizajes adquiridos, de forma que se puede incidir en su formación psicosocial y física aplicando estrategias adecuadas en los ambientes típicos donde ellos participan. Uno de ellos lo representa la escuela, dado que allí no solamente son formados, sino que interactúan con sus compañeros, reforzando así sus capacidades interpersonales. Así nuestro proyecto de investigación busca desarrollar una estrategia didáctica por medio de la Danza Folclórica en la que vislumbramos que con el uso de movimientos corporales se pueda mejorar la convivencia de los estudiantes, y a la vez este se convierta en un medio de crecimiento, aprendizaje y de comunicación en su formación, aportando también en el acercamiento a los otros compañeros, para fortalecer su desarrollo. Por tanto, quisiéramos contribuir a exponer las ventajas en la práctica de danza folclórica y su incidencia directa en la mejora de la expresión corporal de los estudiantes de quinto grado que representan la población de estudio.
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Dado que nuestro interés es la danza folclórica entonces buscamos que exista integración de los participantes para explotar las habilidades individuales y colectivas en la práctica de la misma. Es de suma importancia que el infante tenga diversos espacios y diversas formas de relacionarse con otros y con su medio lo cual le va generando nuevos desafíos que ayudan a fortalecer los aprendizajes adquiridos, de forma que se puede incidir en su formación psicosocial y física aplicando estrategias adecuadas en los ambientes típicos donde ellos participan. Uno de ellos lo representa la escuela, dado que allí no solamente son formados, sino que interactúan con sus compañeros, reforzando así sus capacidades interpersonales. Así nuestro proyecto de investigación busca desarrollar una estrategia didáctica por medio de la Danza Folclórica en la que vislumbramos que con el uso de movimientos corporales se pueda mejorar la convivencia de los estudiantes, y a la vez este se convierta en un medio de crecimiento, aprendizaje y de comunicación en su formación, aportando también en el acercamiento a los otros compañeros, para fortalecer su desarrollo. Por tanto, quisiéramos contribuir a exponer las ventajas en la práctica de danza folclórica y su incidencia directa en la mejora de la expresión corporal de los estudiantes de quinto grado que representan la población de estudio.Universidad LibrUniversidad Libre - Facultad de Ciencias de la Educación – Programa Licenciatura en Educación, Física Recreación y DeportesBody expression is important in Physical Education since it denotes any non-verbal manifestation of the body for the purposes of transmitting a message, whether artistic, creative or educational. This area distinguishes the conscious incorporation of individuals in the art of movement that can be determined or improvised, to achieve effects that generally have an unconscious process. Body expression is relevant since it forms the capacity and freedom of movement, and much more important when it is promoted and practiced in school training stages (Arteaga & Viciana, 1997). From this project we propose body expression in relation to folk dance to generate an educational connotation that determines children's learning in multiple facets of their school education. Since our interest is folk dance, we seek integration of the participants to exploit individual and collective skills in its practice. It is of utmost importance that the infant has diverse spaces and diverse ways of relating with others and with their environment, which generates new challenges that help strengthen the learning acquired, so that their psychosocial and physical training can be influenced by applying strategies. appropriate in the typical environments where they participate. One of them is represented by the school, since they are not only trained there, but also interact with their classmates, thus reinforcing their interpersonal skills. Thus, our research project seeks to develop a didactic strategy through Folk Dance in which we envision that with the use of body movements the coexistence of students can be improved, and at the same time it becomes a means of growth, learning and of communication in their training, also contributing to the approach to other colleagues, to strengthen their development. Therefore, we would like to contribute to exposing the advantages of practicing folklore dance and its direct impact on improving the body expression of the fifth grade students who represent the study population.PDFDanza folclórica colombiana en la escuelaExpresión corporalMovimientoColombian folk dance at schoolBody expressionMotionLa Danza Folclórica Como Estrategia Pedagógica Para Fortalecer La Expresión Corporal En Los Estudiantes Del Grado 505 Del Colegio Francisco José De Caldas Sede B.Folk dance as a pedagogical stratification to strengthen body expression in students of grade 505 of the Francisco José de Caldas schoolTesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fArguedas, C. (2004). La expresión corporal y la transversalidad como un eje metodológico construido a partir de la expresión artística. REvista Educación, 28, 123-131. 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La Danza Folclórica Como Estrategia Pedagógica Para Fortalecer La Expresión Corporal En Los Estudiantes Del Grado 505 Del Colegio Francisco José De Caldas Sede B.

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