Formación ética y el reto en la educación del contador público

La ética profesional, es uno de los pilares más importantes en la formación del contador público, este basándose en principios de transparencia y honestidad, logra que la práctica de esta profesión llegue a estar en los más altos estándares a nivel mundial, así como lo intenta lograr la IESBA, por m...

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Autores:: Archila Santos, Jenny Catalina
Rangel Pabón, Gerson Damián

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2021

Institución:: Universidad Libre

Repositorio:: RIU - Repositorio Institucional UniLibre

Idioma:

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Además, pensando esto a un futuro, sería posible reducir los casos de fraudes financieros, no solo por parte del contador, si no hacer de este también un consejero y que sea capaz de reportar y acudir a los procedimientos adecuados dentro de sus compañías con tal de reducir al máximo este tipo de actos y también logrando enaltecer los estándares e imagen del propio Contador Público en todo el mundo.Universidad Libre Seccional Socorro -- Facultad de ciencias económicas, administrativas y contables -- Especialización en Gerencia TributariaProfessional ethics, is one of the most important pillars in the formation of the public accountant, based on principles of transparency and honesty, makes the practice of this profession reaches the highest standards worldwide, as well as trying achieve the IESBA, through the International Ethics Standards for Accountants. However, it is important to highlight and abide by these principles from the beginning of their training as accounting professionals, as it is in the first steps when strong foundations are formed that obey ethical behavior. In addition, thinking this to a future, it would be possible to reduce the cases of financial fraud, not only by the accountant, but also to make a counselor and be able to report and go to the proper procedures within their companies with such to reduce to the maximum this type of acts and also achieving to raise the standards and image of the Public Accountant in the whole world.PDFhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Etica profesionalNormas Internacionales de Ética para ContadoresContador publico -- EticaIESBAProfessional ethicsInternational Ethical Standards for AccountantsPublic accountant -- EthicsEtica profesionalNormas Internacionales de Ética para ContadoresContador publico -- EticaFormación ética y el reto en la educación del contador públicoTesis de Especializacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fAlonso, A.; Ballesteros Vargas, C. P. (2013). Eticidad de las Actuaciones del Contador Público. Revista Academia y Virtualidad, Volumen 6, No. 2, 85-104.Álvarez Álvarez, H. (2002). Adopción o armonización de la normativa contable. Cuadernos de Administración, Volumen 18, No. 28, 137-180Barreto-Carvajarl, O. M.; Cárdenas-Mora, S. M.; Mondragón-Hernández, S. A. (2011). Las tecnologías de información y comunicación en la formación de contadores públicos: análisis de uso y aplicaciones en cinco universidades colombianas. Cuadernos de Contabilidad, Bogotá, Colombia, 12(30), 243-272.Betancur, G.E. (2016). La ética y la moral: paradojas del ser humano. Revista CES Psicología, 9(1),109-121.Carrizo, W. (2015). Contabilidad y profesión: La evolución de la profesión de contador público y de las instituciones de enseñanza de la contabilidad en la república de Argentina (1794 – 1960). Particularidades de la región patagónica. Revista Española de Historia de Contabilidad, No 23, 6 -29.Celaya-Figueroa, R.; López-Parra, M. E.; Aceves-López, J. N. (2008). Ética docente del contador público: un análisis comparativo internacional. Cuadernos de Contabilidad, Bogotá, Colombia, 2(24), 41-56.Dextre Flores, J. C. (2013). Los retos de la formación por competencias del contador público. Contabilidad y Negocios, Pontificia Universidad Católica del Perú (8), 16, 35-47. Fundación Universitaria de San Gil. http://www.unisangil.edu.co/perfiles.García Herreiz, F. J.; Renart, M. A. (2015). La figura del Experto Contable. Revista de Contabilidad y Dirección, Volumen 21, 11-20.Giraldo-Garcés, G. A. (2013). Aproximación a la relación entre aspectos sociológicos del poder y la ética profesional del contador público. 2ª parte. Cuadernos de Contabilidad, Bogotá, Colombia, 14 (35) 669-697.Gutfraind, J.; Rodríguez, R. D.; Villarmarzo, R. (2008). El rol del contador público en la información financiera contable social y su auditoría. Jornadas Universitarias Internacionales de Contabilidad, 1-17.Hernández, J. (2010). La ética profesional, ¿un problema ético de contador público? Centro de Investigación de Ciencias Administrativas y Gerenciales, Volumen 7, Edición 1, 73-88.Mina-Balanta, S. (2014). Ética y contabilidad de gestión. Un camino posible hacia el logro de objetivos. Cuadernos de Contabilidad, Bogotá, Colombia 15(39), 807-828.Moreira Basurto, C. A.; Córdova Herrera, C. V. (2015). El reto de la Educación Contable. Revista Publicando, 2(4), 300-308.Quiroga Mora, F. E. (2012). Responsabilidad social en el rol del contador público frente a la supervivencia de las pymes en Colombia. Revista Academia y Virtualidad, Universidad Militar Nueva Granada, Volumen 5, No 1, 182-195.Rojas Rojas, W. (2002). La Educación Contable en Colombia 1960-2000: Al servicio de la afraternidad económica moderna. Cuadernos de Administración, Universidad del Valle, No 28, 17-47.Torres Bardales, C.; Lam Wong, A. (2012). Los fundamentos epistemológicos de la contabilidad y su incidencia en la formación competitiva de contador público. Sotavento No.19, 32-50. Universidad Autónoma de Bucaramanga. http://www.unab.edu.co/programas/contadur%C3%ADa-p%C3%BAblica-profesional-presencialUniversidad Cooperativa de Colombia. http://www.universidadcooperativa.com.co/bucaramanga pregrado- en-contaduria-ublica/?lead_source=Google%20AdWords&gclid=CjwKCAjwsJ3Z BRBJEiwAtuvtlO6W-IW554CPJO1t4utdXWBQ2xipiWTUW2zk6x_mSAc26qfO38f-RxoCdM 8QAvD_BwEUniversidad de Santander. http://www.udes.edu.co/programas-profesionales/facultad-ciencias-economicas-administrativas-y-contables/contaduria-publica.html Universidad Libre. http://www.unilibre.edu.co/socorro/index.php/perfil-del-contador-publicoTHUMBNAILarticulo.pdf.jpgarticulo.pdf.jpgimage/png171492http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/24240/5/articulo.pdf.jpg2f1b8f57a003f0962c57a2ac49e1f4daMD55Autorización.pdf.jpgAutorización.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg28441http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/24240/6/Autorizaci%c3%b3n.pdf.jpgc2d2e89dccf9bb0d4c76b2452d86a35eMD56Turnitin (1).pdf.jpgTurnitin (1).pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6197http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/24240/7/Turnitin%20%281%29.pdf.jpgb9afee1d01ad0372d7ee3964c656f642MD57LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/24240/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54ORIGINALarticulo.pdfarticulo.pdfapplication/pdf950876http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/24240/1/articulo.pdfb2c2dc472ac667420383f22ecbd552cfMD51Autorización.pdfAutorización.pdfapplication/pdf338324http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/24240/2/Autorizaci%c3%b3n.pdfab9e8649950a50efd03a49d84d61235cMD52Turnitin (1).pdfTurnitin (1).pdfapplication/pdf1841680http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/24240/3/Turnitin%20%281%29.pdf23db401e6a87d01f3f3c6d7d83e269d2MD5310901/24240oai:repository.unilibre.edu.co:10901/242402023-11-13 06:00:45.138Repositorio Institucional Unilibrerepositorio@unilibrebog.edu.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