Propuesta didáctica para el desarrollo de la motivación en niños del grado 502 del colegio Nueva Constitución, por medio de la neuro didáctica.
La neurodidactica es una herramienta innovadora en el proceso enseñanza aprendizaje, esto para diseñar estrategias con base en didácticas diferenciadoras y de esta forma tener metodologías más eficientes no solo para el correcto desarrollo motor sino personal y cognitivo. También la Neurodidactica a...
- Autores:
-
Velez, Jose
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.unilibre.edu.co:10901/30564
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/30564
- Palabra clave:
- Neurodidactica, Educacion Fisica, Enseñanza, Desarrollo, Plasticidad Cerebral, Didáctica.
Neurodidactics, Physical Education, Teaching, Development, Brain Plasticity, Didactics.
- Rights
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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Didactic proposal for the development of motivation in children of grade 502 of the nueva constitucion school, by means of neurodidactics. |
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La neurodidactica es una herramienta innovadora en el proceso enseñanza aprendizaje, esto para diseñar estrategias con base en didácticas diferenciadoras y de esta forma tener metodologías más eficientes no solo para el correcto desarrollo motor sino personal y cognitivo. También la Neurodidactica ayuda a ir adquiriendo un mejor aprendizaje en niños y niñas de acuerdo a su edad evolutiva en la que se encuentren como lo afirma Jose Antonio Marina en su libro la inteligencia que aprende, pero el asunto el cual nos inquieta y se pretende abordar en la siguiente investigación es como sería la estructura de una propuesta Neurodidactica que permita desarrollar la motivación en la clase de E.F, esto ya que se ha observado en las diversas pruebas diagnósticas, la falta de actitud y emoción en la clase de Educación Física. |
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González, PedroVelez, JoseBogotá2025-02-04T16:13:26Z2025-02-04T16:13:26Z2025-01-23https://hdl.handle.net/10901/30564La neurodidactica es una herramienta innovadora en el proceso enseñanza aprendizaje, esto para diseñar estrategias con base en didácticas diferenciadoras y de esta forma tener metodologías más eficientes no solo para el correcto desarrollo motor sino personal y cognitivo. También la Neurodidactica ayuda a ir adquiriendo un mejor aprendizaje en niños y niñas de acuerdo a su edad evolutiva en la que se encuentren como lo afirma Jose Antonio Marina en su libro la inteligencia que aprende, pero el asunto el cual nos inquieta y se pretende abordar en la siguiente investigación es como sería la estructura de una propuesta Neurodidactica que permita desarrollar la motivación en la clase de E.F, esto ya que se ha observado en las diversas pruebas diagnósticas, la falta de actitud y emoción en la clase de Educación Física.Universidad Libre facultad Ciencias De La Educación Programa: Licenciatura En Educación Física Recreación y DeportesNeurodidactics is an innovative tool in the teaching-learning process, this to design strategies based on differentiating didactics and thus have more efficient methodologies not only for proper motor development but personal and cognitive. Neurodidactics also helps to acquire a better learning in boys and girls according to their evolutionary age in which they are as Jose Antonio Marina states in his book the intelligence that learns, but the issue that concerns us and is intended to address in the following research is how would be the structure of a Neurodidactic proposal that allows to develop motivation in the PE class, since it has been observed in various diagnostic tests, the lack of attitude and emotion in the PE class.PDFNeurodidactica, Educacion Fisica, Enseñanza, Desarrollo, Plasticidad Cerebral, Didáctica.Neurodidactics, Physical Education, Teaching, Development, Brain Plasticity, Didactics.Propuesta didáctica para el desarrollo de la motivación en niños del grado 502 del colegio Nueva Constitución, por medio de la neuro didáctica.Didactic proposal for the development of motivation in children of grade 502 of the nueva constitucion school, by means of neurodidactics.Tesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fBiggs, J. (2004). Calidad del Aprendizaje Universitario. Madrid: Narcea. Contreras, R. y Eguia, J. (2016): Gamificación en aulas universitarias. Bellaterra : Institut de la Comunicació, Universitat Autònoma de Barcelona. Foncubierta, J. y Rodríguez, C. (2015).Didáctica de la Gamificación en la clase de español. Editorial Edinumen. Extraído de https://www.edinumen.es/spanish_challenge/gamificacion_didactica.pdf Garris,R., Ahlers,R., & Driskell,.J.E., (2002).Games, motivation and learning. Simulation & gaming: An interdisciplinar. journal of theory, practice and research.33 (4).Aguilar Montes de Oca, Y. P., Valdez Medina, J. L., Rivera Argón, S., Carrazco Díaz, C., Gomora Beltran, A., Pérez Leal, A., & Vidal Mendoza, S. (2015). Apatía, desmotivación, desinterés, desgana y falta de participación en adolescentes Méxicanos. Enseñanza e investigación en psicologíaMcClelland, D. C., & Burnham, D. H. (1976). Power is the Great Motivator. Leadership Perspectives. Locke y Latham (1990, p. 126)Salovey, Peter, and David J Sluyter. Emotional Development and Emotional Intelligence. 12 June 1997.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2THUMBNAILPROYECTO GRADO FINAL JOSE VELEZ MORALES.pdf.jpgPROYECTO GRADO FINAL JOSE VELEZ MORALES.pdf.jpgimage/jpeg40202http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/30564/7/PROYECTO%20GRADO%20FINAL%20JOSE%20VELEZ%20MORALES.pdf.jpgcf6f6e9e4e50a580239d6a1139281c73MD57FORMATO REPOSITORIO BIBLIOTECA 2.pdf.jpgFORMATO REPOSITORIO BIBLIOTECA 2.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg28622http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/30564/8/FORMATO%20REPOSITORIO%20BIBLIOTECA%202.pdf.jpg9200c797f4af6ca301b97151dbea9988MD58LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/30564/6/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD56ORIGINALPROYECTO GRADO FINAL JOSE VELEZ MORALES.pdfPROYECTO GRADO FINAL JOSE VELEZ MORALES.pdfapplication/pdf2124470http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/30564/5/PROYECTO%20GRADO%20FINAL%20JOSE%20VELEZ%20MORALES.pdff96d14f84393fdacc325cf35daa4cc43MD55FORMATO REPOSITORIO BIBLIOTECA 2.pdfFORMATO REPOSITORIO BIBLIOTECA 2.pdfapplication/pdf595935http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/30564/4/FORMATO%20REPOSITORIO%20BIBLIOTECA%202.pdf32d81f1f821e72d462afa1d5900162bfMD5410901/30564oai:repository.unilibre.edu.co:10901/305642025-02-15 06:01:40.536Repositorio Institucional Unilibrerepositorio@unilibrebog.edu.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 |