INFORME EJECUTIVO DE PASANTÍA CLUB BOCCHERINI FC
Este informe presenta el desarrollo y evaluación de un plan de entrenamiento grupal basado en la didáctica situacional, enfocado en mejorar la precisión de la técnica de golpeo en niños de 12-13 años en la escuela de fútbol Boccherini FC. El objetivo principal es potenciar el equilibrio y la potenci...
- Autores:
-
Ceballos Coy, Miguel
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.unilibre.edu.co:10901/29426
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/29426
- Palabra clave:
- Didáctica situacional Técnica de golpeo Equilibrio dinámico Potencia muscular Fútbol juvenil Entrenamiento deportivo Desarrollo integral Autoevaluación Simulación de situaciones de juego Formación deportiva
Trabajo de grado
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Este informe presenta el desarrollo y evaluación de un plan de entrenamiento grupal basado en la didáctica situacional, enfocado en mejorar la precisión de la técnica de golpeo en niños de 12-13 años en la escuela de fútbol Boccherini FC. El objetivo principal es potenciar el equilibrio y la potencia de los jugadores, cruciales para una ejecución efectiva del golpeo del balón. Para ello, se realizaron diversas evaluaciones que identificaron deficiencias en el equilibrio estático, dinámico y la potencia muscular de los jóvenes deportistas. A partir de estos resultados, se diseñaron sesiones de entrenamiento específicas que incluyen ejercicios de simulación de situaciones de juego y promueven la autoevaluación y la colaboración entre jugadores. Las observaciones durante las prácticas y partidos indicaron que los jugadores con una técnica de golpeo más desarrollada mostraban una mayor participación y confianza en el juego, así como una menor frustración y mayor persistencia ante los errores. Este enfoque integral y práctico en la formación deportiva busca no solo mejorar el rendimiento técnico de los jugadores, sino también contribuir a su desarrollo físico, emocional y social. El informe concluye que un entrenamiento centrado en mejorar el equilibrio y la potencia puede significativamente aumentar la precisión y consistencia en el golpeo de balón, proporcionando una base sólida para el éxito en el fútbol juvenil. Las estrategias pedagógicas y metodológicas implementadas en Boccherini FC demuestran ser efectivas para abordar las necesidades específicas de los jugadores y promover su desarrollo integral. |
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Las observaciones durante las prácticas y partidos indicaron que los jugadores con una técnica de golpeo más desarrollada mostraban una mayor participación y confianza en el juego, así como una menor frustración y mayor persistencia ante los errores. Este enfoque integral y práctico en la formación deportiva busca no solo mejorar el rendimiento técnico de los jugadores, sino también contribuir a su desarrollo físico, emocional y social. El informe concluye que un entrenamiento centrado en mejorar el equilibrio y la potencia puede significativamente aumentar la precisión y consistencia en el golpeo de balón, proporcionando una base sólida para el éxito en el fútbol juvenil. Las estrategias pedagógicas y metodológicas implementadas en Boccherini FC demuestran ser efectivas para abordar las necesidades específicas de los jugadores y promover su desarrollo integral.Universidad libreCiencias de la educaciónLicenciatura en educación física, recreación y deportesDidáctica situacional Técnica de golpeo Equilibrio dinámico Potencia muscular Fútbol juvenil Entrenamiento deportivo Desarrollo integral Autoevaluación Simulación de situaciones de juego Formación deportivaTrabajo de gradoINFORME EJECUTIVO DE PASANTÍA CLUB BOCCHERINI FCPasantía Miguel Ceballos CoyTesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fBuitrago, J., & Ortiz, N. (2014). Propuesta didáctica para fortalecer el equilibrio a través de los juegos perceptivos-motrices y así mejorar los gestos técnicos en el fútbol en niños/as de 4 a 8 años en club Elite Soccer Academy (Cota-Cundinamarca). [Tesis de pregrado, Universidad Libre]. Consultado el 19 de octubre de 2023. Recuperado de: Repositorio Universidad LibreKoch, W. (1998). Futbol base - programas de entrenamiento. Editorial Paidotribo.Rodríguez García, J., & López Sánchez, F. (2020). La didáctica situacional. Editorial ABC.Clément, J.-P. (2005). La didáctica de las actividades físicas y deportivas. Editorial PaidotriboKonzag, I., Döbler, H., & Herzog, H. (2003). ENTRENARSE JUGANDO. Un sistema completo de ejercicios. Editorial Paidotribo.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2THUMBNAILINFORME EJECUTIVO MIGUEL CEBALLOS 2024 (ultima entrega).docx.jpgINFORME EJECUTIVO MIGUEL CEBALLOS 2024 (ultima entrega).docx.jpgimage/jpeg18958http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/29426/4/INFORME%20EJECUTIVO%20MIGUEL%20CEBALLOS%202024%20%28ultima%20entrega%29.docx.jpgc88bb9bb201f766c6d3ab4e6e92fd12eMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/29426/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53ORIGINALINFORME EJECUTIVO MIGUEL CEBALLOS 2024 (ultima entrega).docxINFORME EJECUTIVO MIGUEL CEBALLOS 2024 (ultima entrega).docxInforme pasantíaapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document9217796http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/29426/1/INFORME%20EJECUTIVO%20MIGUEL%20CEBALLOS%202024%20%28ultima%20entrega%29.docx44b519489974968478b1904066887ee4MD51Formato-autorizacion-para-la-publicacion-digital-de-obras-en-el-repositorio-institucional.docxFormato-autorizacion-para-la-publicacion-digital-de-obras-en-el-repositorio-institucional.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document258318http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/29426/2/Formato-autorizacion-para-la-publicacion-digital-de-obras-en-el-repositorio-institucional.docx5b252f48a5f02e36417c1503a1045f84MD5210901/29426oai:repository.unilibre.edu.co:10901/294262024-07-15 13:04:11.028Repositorio Institucional Unilibrerepositorio@unilibrebog.edu.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 |