La Expresión Corporal Y Gestual Como Una Estrategia Pedagógica En Los Procesos De Enseñanza Del inglés, En Los Profesores De (4º Y 5º) De Primaria

La expresión corporal en el aula de clase, es una herramienta pedagógica que ha sido relevada a un segundo plano, ya que no es un elemento significativo en el proceso de enseñanza del inglés como lengua extranjera. Por esta razón, se consideró necesario investigar acerca de esta temática con el propósito de que los docentes percibieran el impacto que ésta tiene en el desarrollo de las clases; para ello se diseñaron talleres cuyo objetivo fundamental era fortalecer la expresión corporal y gestual como estrategias pedagógicas en el proceso de enseñanza del inglés. A través del desarrollo de los talleres, el investigador llevó a cabo una concienzuda observación del progreso de los docentes de inglés del colegio Liceo El Rosal. Adicionalmente, se aplicó una encuesta con el fin de saber cómo los docentes dirigen sus clases y si son conscientes o no del manejo de su expresión corporal dentro del desarrollo de la clase.

• Autores: Abril Castillo, Oscar Javier
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2012
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/11598
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/11598
• Palabra clave: Corporal expression; gestural expression; non-verbal communication; body postures; semiotics; semiology; metalinguistics; Expresión infantil; Educación por el movimiento; Expresión corporal; Expresión corporal; Comunicación no verbal; Inglés -- Enseñanza; Métodos de enseñanza; Expresión corporal; expresión gestual; comunicación no verbal; posturas corporales; semiótica; semiología; metalingüística
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