Diseño de una unidad didáctica para el fortalecimiento de la lectura crítica en los estudiantes de la jornada nocturna, ciclo quinto del Colegio Nacional Nicolás Esguerra.

Este micro proyecto, busca fomentar los niveles de lectura crítica en los estudiantes del ciclo quinto, de la educación media. El objetivo es Diseñar e implementar una unidad didáctica a fin de fortalecer los niveles de lectura crítica en los estudiantes; así como contribuir a mejorar el proceso de comprensión lectora.

• Autores: Púlido Ramos, Stefanny Zulay
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/8444
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/8444
• Palabra clave: Lectura crítica; Pensamiento crítico; Estrategias de lectura; Educación; TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN; LICENCIATURA EN HUMANIDADES E IDIOMAS; EDUCACIÓN; ENSEÑANZA PÚBLICA; ENSEÑANZA SECUNDARIA; PEDAGOGÍA - DIDÁCTICA; DIDÁCTICA; LECTURA; LECTURA - ENSEÑANZA; Lectura Crítica; Nivel Literal; Nivel Inferencial; Nivel Crítico – Intertextual; Unidad Didáctica; Pensamiento Crítico; Estrategias de Lectura; Lectura Crítica en Población Adulta
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