Estilos de enseñanza más apropiados para la clase de Educación Física en niños de preescolar del Colegio Antonio Nariño

Se presenta, los estilos de enseñanza, reconociendo que son muy variados y no tienen un carácter excluyente, sino complementario y de apoyo. Se establece la necesidad de la elección de un estilo determinado, el cual depende del proceso educativo que esté llevando el/la docente de Educación Física; donde definitivamente sólo a partir de la reflexión teórica y práctica de lo que es la enseñanza de la Educación Física los profesores pueden construir un estilo de enseñanza más apropiado para desarrollar las clases. Para los propósitos de este trabajo, se tomó la definición de estilo de enseñanza de Delgado Noguera, quien señala que ellos son la forma propia de interaccionar con los alumnos y que manifiestan tanto las decisiones proactivas, las decisiones interactivas y las decisiones postactivas de la enseñanza de la EF. En conclusión este trabajo permite entender, cómo a partir de la estrategia en cuanto al estilo de enseñanza que utilicen los/las maestros para transmitir lo que quiere enseñar, hará que los estudiantes participen y se motiven con las actividades y ejercicios físicos.

• Autores: Díaz Cabal, Mauricio
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/19301
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/19301
• Palabra clave: Teaching styles; Physical education; Basic patterns of movement; Teaching physical education; Motor and Psychomotor Development in Preschool; Aprendizaje --Técnicas; Hábitos de estudio; Aptitud de aprendizaje; Estilos de enseñanza; Educación física; Patrones básicos de movimiento; Enseñanza de la educación física; Desarrollo Motor y Psicomotriz en Preescolar
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