Los tea (trastorno especifico de aprendizaje) disgrafía

En este trabajo podrá encontrar una implementación de distintas estrategias desde un punto de vista psico - neurolingüístico, psicomotriz y sobre el ejercicio del proceso de la escritura, para disminuir las falencias que presentan los estudiantes en el lenguaje escrito a causa de la disgrafía. De es...

Full description

Autores:
Villar Cerrato, Jair Armando
Viloria Negrete, Nasly Liliana
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2009
Institución:
Universidad Libre
Repositorio:
RIU - Repositorio Institucional UniLibre
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unilibre.edu.co:10901/10085
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10901/10085
Palabra clave:
Agrafía
Programación neurolingüística
Escritura
TESIS
TESIS-EDUCACIÓN
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMAS
DISLEXIA
ESCRITURA
PSICOLINGÜÍSTICA
Trastorno especifico de aprendizaje
Disgrafía
Programación Neurolingüística
Implementación
Dislexia
Psicomotricidad
Escritura
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Viso Alonso José Ramiro Prevenir y reeducar la disgrafía Tetuán (Marruecos) Edición Ma Teresa Marín
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De esta manera no se está haciendo una investigación a fondo sobre este tipo de dislexia, sino que se están implementando dichas estrategias diseñadas y adecuadas por los autores de este trabajo, teniendo en cuenta los libros de investigación y la información que aportan diversos autores tales como: (Viso Alonso José Ramiro, Dale, R Jordan, Ditts Robert B, Epstein Todd A, Prato Norma Lidia).PDFapplication/pdfspaspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2AgrafíaProgramación neurolingüísticaEscrituraTESISTESIS-EDUCACIÓNFACULTAD DE EDUCACIÓNLICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMASDISLEXIAESCRITURAPSICOLINGÜÍSTICATrastorno especifico de aprendizajeDisgrafíaProgramación NeurolingüísticaImplementaciónDislexiaPsicomotricidadEscrituraPsicolingüísticaLos tea (trastorno especifico de aprendizaje) disgrafíaTesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisC Cuetos, F. (1991) Psicología de la escritura. Madrid: Editorial Escuela Española.Gómez, M. y Gutiérrez, A. (2005). ADIM: Aula Digital Interactiva Multiplataforma. En Ferrés, J. y Marqués, P. Comunicación Educativa y Nuevas Tecnologías. Barcelona: Editorial Praxis.Aragón Borja, Laura Edna Intervención con niños disléxicos: evaluación y tratamiento. México: trillas, 2001 335 p.: Il. ; 23cms.Dale, R Jordan La dislexia en el aula Buenos aires, Editorial Paidos, 1975 (Título original: dyslexia in the classroom.)Ditts Robert B, Epstein Todd A, Aprendizaje dinámico con PNL programación neurolingüística Barcelona By ediciones URANO, S.A 1997Gabarro Berbegel Daniel, Puigarnau Gracia Conxita Nuevas estrategias para la enseñanza de la ortografía Archidona (Málaga) Ediciones aljibe, S, L 1996Martínez Martínez Ma. José, Sabater Fernández Ma. Luisa, Velasco Serrano Roberto, Jabonero Blanco Mariano, López Tappero José V. PROBLEMAS ESCOLARES, dislexia, discalculia, dislalia. 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