El aprendizaje de una segunda lengua con una metodología de enfoque natural para la adaptación lingüística del inglés en los estudiantes de transición
En el siguiente informe, se busca poner en práctica los conocimientos y competencias que se han adquirido durante los años como estudiante de licenciatura en español y lenguas extranjeras en el recorrido por el Colegio Gianni Rodari permitió que todos aquellos conocimientos fueran expuestos y puesto...
- Autores:
-
Sanabria Campos, Angie Valentina
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.unilibre.edu.co:10901/27814
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/27814
- Palabra clave:
- metodología
enfoque natural
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natural approach
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- License
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En el siguiente informe, se busca poner en práctica los conocimientos y competencias que se han adquirido durante los años como estudiante de licenciatura en español y lenguas extranjeras en el recorrido por el Colegio Gianni Rodari permitió que todos aquellos conocimientos fueran expuestos y puestos en práctica de manera asertiva. Dentro de lo que corresponde ser pasante en esta institución, la estudiante cumplía su rol como docente de inglés para infantes entre los 4 a los 6 años e implemento una serie de estrategias didácticas y métodos de enfoque natural para la solución de la problemática de traducción literal. |
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Dentro de lo que corresponde ser pasante en esta institución, la estudiante cumplía su rol como docente de inglés para infantes entre los 4 a los 6 años e implemento una serie de estrategias didácticas y métodos de enfoque natural para la solución de la problemática de traducción literal.Universidad libre - Facultad de educación - Pregrado de Licenciatura en Español y Lenguas ExtranjerasThe following report seeks to put into practice the knowledge and skills that have been acquired during the years as a student of Spanish and foreign languages. The following report seeks to put into practice the knowledge and competencies that have been acquired during the years as a student of Spanish and foreign languages in the Gianni Rodari School, allowing all that knowledge to be exposed and put into practice in an assertive way. As an intern at this institution, the student fulfilled her role as a teacher of English for infants and toddlers. as a teacher of English for infants between 4 and 6 years old and implemented a series of didactic strategies and methods of natural approach to the solution of the problem of literal translation.PDFmetodologíaenfoque naturalprimera infancianatural approachEl aprendizaje de una segunda lengua con una metodología de enfoque natural para la adaptación lingüística del inglés en los estudiantes de transiciónEl aprendizaje de una segunda lengua con una metodología de enfoque naturalTesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f● Quintero, S. Q. V., Vasquez. (2021). USO DE LA LENGUA MATERNA (L1) EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA (L2) EN PREESCOLAR. repositorio de la universidad Pontificia Bolivariana. Recuperado 4 de septiembre de 2023, https://repository.upb.edu.co/bitstream/handle/20.500.11912/9893/Uso_lengua_materna.pdf?sequence=1&isAllowed=y● Cari, Y. M. C., & Pampa, N. B. P. (2021, 15 mayo). Efectividad del método Enfoque Natural en la competencia léxica oral de estudiantes de inglés del instituto de idiomas de una universidad privada. revista espacios. Recuperado 22 de octubre de 2023, de https://www.revistaespacios.com/a21v42n09/a21v42n09p10.pdf● Luis Murado, J. L. M. B., Bouso. (2010). Didáctica de ingles en educación infantil. wordpress. Recuperado 11 de octubre de 2023, de https://soniaeducadorainfantil.files.wordpress.com/2012/08/diei.pdf● González, L. G. O., Ortiz, & Cumana, S. C. (2015). La Enseñanza-Aprendizaje del idioma inglés: métodos y estrategias. ProQuest. Recuperado 11 de octubre de 2023, de https://www.proquest.com/openview/85ed860c54e2d4a1dfbfb62e6e18b8e8/1?pq-origsite=gscholar&cbl=2042596● Beltran, M. B. (2017, 19 abril). 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Universidad Politécnica de Madrid. Recuperado de: https://oa.upm.es/62855/1/TFG_Jun20_Trincado_Alonso_Sofia.pdf● Tünnermann, C. (2011). El constructivismo y el aprendizaje de los estudiantes. Universidades, (48),21-32. [fecha de Consulta 25 de mayo de 2023]. ISSN: 0041-8935. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37319199005● Onatra, C., & Palencia, S. (2023). Major ELT trends in the 20th century. En Teaching english in global contexts: language, learners, and learning.● Mamani, Y. (2016). Método The Natural Approach: Su efectividad para el desarrollo de la competencia léxica oral, en estudiantes de inglés básico II del Instituto de Idiomas de la Universidad Peruana Unión Filial Juliaca, 2016. [Tesis de maestría]. Perú: Universidad Peruana Unión. https://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/712● Krashen, S., & Terrell, T. (1983). The Natural Approach: language acquisition in the classroom. 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