Educación y cultura tributaria: alternativa contra la evasión de impuestos del contribuyente
El presente artículo de reflexión se enfocó en el tema de la educación y cultura tributaria como una estrategia para disminuir la evasión de impuestos en Colombia. Se realizó una revisión bibliográfica sobre cada uno de los temas analizados, tomando como base una metodología cualitativa, de tipo des...
- Autores:
-
Murillo Figueroa, Lesmes Steider
Perdomo González, Carolina
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
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El presente artículo de reflexión se enfocó en el tema de la educación y cultura tributaria como una estrategia para disminuir la evasión de impuestos en Colombia. Se realizó una revisión bibliográfica sobre cada uno de los temas analizados, tomando como base una metodología cualitativa, de tipo descriptivo con el método de revisión documental. Los principales hallazgos en relación con el ejercicio investigativo realizado fue evidenciar la escasa investigación existente en el país sobre los aspectos de la educación tributaria, donde aspectos como la moral fiscal de los ciudadanos es el principio fundamental para disminuir la evasión de impuestos; así mismo, es urgente que se incorpore en los currículos de la educación inicial, básica (primaria y secundaria) y universitaria una cátedra de educación tributaria, que es la mejor alternativa para crear una cultura tributaria donde la sociedad (personas naturales y jurídicas) de manera participativa y voluntaria cumplan con las obligaciones fiscales y de esta manera se logre concretar la inversión social que tanto necesita Colombia. Se concluye que, en Colombia, la evasión fiscal corresponde a un alto número de personas naturales y jurídicas necesitando hacer un cambio sobre las estrategias de recaudo implementadas por la DIAN sobre el uso de los impuestos. |
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Hernandez Ramirez, Leidy JhoanaMurillo Figueroa, Lesmes SteiderPerdomo González, CarolinaPereira2023-09-27T18:49:39Z2023-09-27T18:49:39Z2023-09-14https://hdl.handle.net/10901/26739El presente artículo de reflexión se enfocó en el tema de la educación y cultura tributaria como una estrategia para disminuir la evasión de impuestos en Colombia. Se realizó una revisión bibliográfica sobre cada uno de los temas analizados, tomando como base una metodología cualitativa, de tipo descriptivo con el método de revisión documental. Los principales hallazgos en relación con el ejercicio investigativo realizado fue evidenciar la escasa investigación existente en el país sobre los aspectos de la educación tributaria, donde aspectos como la moral fiscal de los ciudadanos es el principio fundamental para disminuir la evasión de impuestos; así mismo, es urgente que se incorpore en los currículos de la educación inicial, básica (primaria y secundaria) y universitaria una cátedra de educación tributaria, que es la mejor alternativa para crear una cultura tributaria donde la sociedad (personas naturales y jurídicas) de manera participativa y voluntaria cumplan con las obligaciones fiscales y de esta manera se logre concretar la inversión social que tanto necesita Colombia. Se concluye que, en Colombia, la evasión fiscal corresponde a un alto número de personas naturales y jurídicas necesitando hacer un cambio sobre las estrategias de recaudo implementadas por la DIAN sobre el uso de los impuestos.Universidad Libre Seccional Pereira -- Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables -- Especialización en gestión tributaria y aduaneraThis reflection article focused on the topic of education. and tax culture as a strategy to reduce tax evasion in Colombia. A bibliographic review was carried out on each of the topics. analyzed, based on a qualitative, descriptive methodology with the documentary review method. The main findings in relation to the investigative exercise carried out was to show the little existing research in the country on aspects of tax education, where aspects such as moral citizens' tax is the fundamental principle to reduce tax evasion. taxes; Likewise, it is urgent that it be incorporated into education curricula. initial, basic (primary and secondary) and university a chair of education tax, which is the best alternative to create a tax culture where the society (natural and legal persons) in a participatory and voluntary manner comply with tax obligations and in this way the social investment that Colombia needs so much. It is concluded that, in Colombia, the Tax evasion corresponds to a high number of natural and legal persons needing to make a change in the collection strategies implemented by the DIAN on the use of taxesPDFhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2CulturaEducaciónEvasionGESTIÓN TRIBUTARIAMoralTributoCultureEducationEvasionTAX MANAGEMENTMoraleTributeEducación y cultura tributaria: alternativa contra la evasión de impuestos del contribuyenteEducation and tax culture: alternative against taxpayer tax evasionTesis de Especializacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fANDBANK. (12 de agosto 2014). ¿Qué es la curva de Phillips? ANDBANK Private Bankers. https://www.andbank.es/observatoriodelinversor/que-es-la-curva-de phillips/#:~:text=La%20curva%20de%20Phillips%20es,asocia%20con%20una%20mayor%20in flaci%C3%B3nBBVA. (s, f). Inversión privada. BBVA. https://www.bbva.mx/educacion-financiera/i/inversion privada.html#:~:text=La%20inversi%C3%B3n%20privada%20en%20t%C3%A9rminos,a%20lo %20largo%20del%20tiempo.BANXICO educa. (s, f). ¿Qué es el tipo de cambio? BANXICO educa. http://educa.banxico.org.mx/banco_mexico_banca_central/sist-finc-tipo cambio.html#:~:text=El%20tipo%20de%20cambio%20es,una%20unidad%20de%20moneda%20 extranjeraCallohuanca, E., Flores, L., & Sucari, W. (2020). Educación tributaria y recaudación fiscal de rentas de primera categoría en estudiantes universitarios del Perú. Revista Innova Educación. https://revistainnovaeducacion.com/index.php/rie/article/view/219Carbajal, C y Goicoechea, J. (2014). Consumo privado por origen y componente: efectos ingreso y precio para México. Investigación Económica, 73(289), pp. 111- 139.Cárdenas, N. (2002). El desarrollo local su conceptualización y procesos. Provincia, 8, pp. 53 - 76. https://www.redalyc.org/pdf/555/55500804.pdfCardoso-Canizales, D. 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