Enhancing oral interaction skills in undergraduate students through task- based languaje learning.

El objetivo principal de esta investigación fue para mejorar las habilidades de interacción orales en los estudiantes universitarios a través del aprendizaje de idiomas basado en tareas en Uniminuto. Por lo tanto, para llevar a cabo este proyecto fue adoptado medidas de acuerdo a la investigación Cohen y Manion (2000). Además, con el fin de exponer a los estudiantes a la interacción oral entornos diseñados ocho planes de lecciones estrecha relación con las tareas finales de los interesados tenían que llevar a cabo. Por otra parte, para recopilar y analizar los datos se utilizaron instrumentos tales como; notas de campo, grabaciones de vídeo, y el formulario de autoevaluación. Y por último, a través de la triangulación de estos instrumentos encontré las recurrencias y los patrones comunes entre ellos con el fin de establecer las categorías y subcategorías que respondieron a la pregunta de investigación.

• Autores: Ricard Hernández, Iván Darío
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/8562
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/8562
• Palabra clave: Interacción oral; Lenguaje y lenguas; Educación; TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN; MAESTRÍA EN DIDÁCTICA DE LENGUAS EXTRANJERAS; EDUCACIÓN; ENSEÑANZA SUPERIOR; ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS; APRENDIZAJE; ENSEÑANZA - MÉTODOS; IDIOMAS; Interacción oral; Aprendizaje de idiomas basado en tareas; Método comunicativo
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/