Descripción de los estilos de enseñanza empleados en los procesos de formación, en cuatro escuelas de fútbol avaladas por el I.D.R.D. en la categoría infantil (12,13 y 14 años).

El presente proyecto pretende establecer los estilos de enseñanza empleados por los docentes de las cuatro EFD para luego analizarlos y conocer la conveniencia de aplicabilidad de cada uno de ellos en los procesos de formación de este deporte, a través de una ficha de observación que será aplicada d...

Full description

Autores:: Castellanos, Juan Pablo
Delgado, William Afranio
Sánchez, Rafael Díaz

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2009

Institución:: Universidad Libre

Repositorio:: RIU - Repositorio Institucional UniLibre

Idioma:: spa

id	RULIBRE2_04d872a80295a041b4e49232f2555137
oai_identifier_str	oai:repository.unilibre.edu.co:10901/9034
network_acronym_str	RULIBRE2
network_name_str	RIU - Repositorio Institucional UniLibre
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv	Descripción de los estilos de enseñanza empleados en los procesos de formación, en cuatro escuelas de fútbol avaladas por el I.D.R.D. en la categoría infantil (12,13 y 14 años).
title	Descripción de los estilos de enseñanza empleados en los procesos de formación, en cuatro escuelas de fútbol avaladas por el I.D.R.D. en la categoría infantil (12,13 y 14 años).
spellingShingle	Descripción de los estilos de enseñanza empleados en los procesos de formación, en cuatro escuelas de fútbol avaladas por el I.D.R.D. en la categoría infantil (12,13 y 14 años). Estilos de enseñanza Procesos de formación Escuelas de fútbol Educación física Educación TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES EDUCACIÓN FÍSICA ENSEÑANZA - MÉTODOS FÚTBOL Escuelas de formación deportiva Estilos de enseñanza Mando directo
title_short	Descripción de los estilos de enseñanza empleados en los procesos de formación, en cuatro escuelas de fútbol avaladas por el I.D.R.D. en la categoría infantil (12,13 y 14 años).
title_full	Descripción de los estilos de enseñanza empleados en los procesos de formación, en cuatro escuelas de fútbol avaladas por el I.D.R.D. en la categoría infantil (12,13 y 14 años).
title_fullStr	Descripción de los estilos de enseñanza empleados en los procesos de formación, en cuatro escuelas de fútbol avaladas por el I.D.R.D. en la categoría infantil (12,13 y 14 años).
title_full_unstemmed	Descripción de los estilos de enseñanza empleados en los procesos de formación, en cuatro escuelas de fútbol avaladas por el I.D.R.D. en la categoría infantil (12,13 y 14 años).
title_sort	Descripción de los estilos de enseñanza empleados en los procesos de formación, en cuatro escuelas de fútbol avaladas por el I.D.R.D. en la categoría infantil (12,13 y 14 años).
dc.creator.fl_str_mv	Castellanos, Juan Pablo Delgado, William Afranio Sánchez, Rafael Díaz
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv	Feliciano, Diana Marlen
dc.contributor.author.none.fl_str_mv	Castellanos, Juan Pablo Delgado, William Afranio Sánchez, Rafael Díaz
dc.subject.spa.fl_str_mv	Estilos de enseñanza Procesos de formación Escuelas de fútbol Educación física Educación
topic	Estilos de enseñanza Procesos de formación Escuelas de fútbol Educación física Educación TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES EDUCACIÓN FÍSICA ENSEÑANZA - MÉTODOS FÚTBOL Escuelas de formación deportiva Estilos de enseñanza Mando directo
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv	TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES EDUCACIÓN FÍSICA ENSEÑANZA - MÉTODOS FÚTBOL
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv	Escuelas de formación deportiva Estilos de enseñanza Mando directo
description	El presente proyecto pretende establecer los estilos de enseñanza empleados por los docentes de las cuatro EFD para luego analizarlos y conocer la conveniencia de aplicabilidad de cada uno de ellos en los procesos de formación de este deporte, a través de una ficha de observación que será aplicada durante el quehacer pedagógico de los docentes en varias sesiones de clase y que de acuerdo a los criterios de evaluación establecidos en ésta permitirá identificar el estilo de enseñanza que predomina en cada una de las escuelas observadas.
publishDate	2009
dc.date.created.none.fl_str_mv	2009
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2016-07-15T22:25:35Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2016-07-15T22:25:35Z
dc.type.local.spa.fl_str_mv	Tesis de Pregrado
dc.type.hasversion.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.coar.spa.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str	acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	https://hdl.handle.net/10901/9034
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv	instname:Universidad Libre
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv	reponame:Repositorio Institucional Universidad Libre
url	https://hdl.handle.net/10901/9034
identifier_str_mv	instname:Universidad Libre reponame:Repositorio Institucional Universidad Libre
dc.language.iso.none.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv	BENNASSAR TORRANDEL Marta. Et. al. Manual de educación física y deportes. Técnicas y actividades prácticas .Barcelona: Océano p. 16. BOSCO Carmelo. Aspectos Fisiológicos de la Preparación física. Paidotribo. BENNASSAR TORRANDEL Marta. Et. al. Manual de educación física y deportes. Técnicas y actividades prácticas .Barcelona: Océano p. 16. BRIONES Guillermo. La investigación en el aula y la escuela. Bogotá: Convenio Andrés Bello. 1998. p. 63. CUELLAR, M. Maria J. DELGADO, N. Miguel A. Estudio sobre los Estilos de Enseñanza en la Educación Física. CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE 1991, ARTÍCULO 44. Bogotá: Contraloría de Santafé de Bogotá D.C. Fondo de Publicaciones, 3ª. Edición, 1991. p. 21. CHAVEZ, Fidel, Redacción Avanzada, Un Enfoque Lingüístico, Perarson Educación de México, S.A. 2003, p. 127. DAVILA Adriana. Escuelas de formación deportiva. II Simposio Nacional de Vivencias y Gestión en Recreación. Vicepresidencia de la República / Coldeportes / FUNLIBRE. 22 al 24 de Noviembre de 2001. Cali, Colombia. En: Internet: http://www.redcreacion. org/simposio2vg/ADavila.htm. p. 1 DÍAZ VELEZ Jorge. La táctica de futbol………. D, Blazquez S. La Iniciación deportiva y el Deporte escolar, Universidad libre Biblioteca FERNÁNDEZ, A. SARRAMONA. Diccionario de ciencias de la educación. Didáctica y tecnología educativa editorial. Madrid: Anaya. 1987. GUIMARAES, Toninho. El Sistema, La Táctica y Los Jugadores. Bogotá: Magisterio. GUIMARÃES RODRÍGUEZ Toninho. En: Futbol, iniciación y alto rendimiento. Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio Aula Alegre 2000. p. 48. I.D.R.D. Resolución 00270 del 30 de Marzo de 1998. LEY GENERAL DE EDUCACIÓN, LEY 115 DE 1994. Bogotá: Unión Ltda. p. 18. LEY 181 o Ley del Deporte. Artículo 1°. Objetivos generales y rectores. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Decreto 2225 de 1985. En: Internet: MOSSTON M Y ASHWORTH. La enseñanza de la educación física la reforma de los estilos de enseñanza. Europa: Editorial hispano. 1993. ROSAS Jairo. Et. al. Lúdica pedagógica N° 11 Volumen 2. Bogotá: Editorial Educadora de Educadores Universidad Pedagógica Nacional. 2006. SNEYRS. Citado por GUIMARÃES RODRÍGUEZ Toninho. En: Futbol, iniciación y alto rendimiento. Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio Aula Alegre 2000. p. 46 TAMAYO Y TAMAYO, Mario. El proceso de la investigación científica. México: Limusa Editores. 1994. p. 55.
dc.relation.references.none.fl_str_mv	SICILIA, C. Alvaro. DELGADO, N. Miguel A. Educación física y Estilos de Enseñanza. Ed. INDE Publicaciones. p. 27.
dc.rights.uri.*.fl_str_mv	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights.license.*.fl_str_mv	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.format.none.fl_str_mv	PDF
dc.format.mimetype.none.fl_str_mv	application/pdf
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv	Bogotá
institution	Universidad Libre
bitstream.url.fl_str_mv	http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/9034/3/-%20Proyecto%20pdf.pdf.jpg http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/9034/1/-%20Proyecto%20pdf.pdf http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/9034/2/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv	053616f69cd472c8bf63472c3720f787 52b8dfd162e004a22a9c571642a0230d 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional Unilibre
repository.mail.fl_str_mv	repositorio@unilibrebog.edu.co
_version_	1814090385884971008
spelling	Feliciano, Diana MarlenCastellanos, Juan PabloDelgado, William AfranioSánchez, Rafael DíazBogotá2016-07-15T22:25:35Z2016-07-15T22:25:35Z2009https://hdl.handle.net/10901/9034instname:Universidad Librereponame:Repositorio Institucional Universidad LibreEl presente proyecto pretende establecer los estilos de enseñanza empleados por los docentes de las cuatro EFD para luego analizarlos y conocer la conveniencia de aplicabilidad de cada uno de ellos en los procesos de formación de este deporte, a través de una ficha de observación que será aplicada durante el quehacer pedagógico de los docentes en varias sesiones de clase y que de acuerdo a los criterios de evaluación establecidos en ésta permitirá identificar el estilo de enseñanza que predomina en cada una de las escuelas observadas.PDFapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estilos de enseñanzaProcesos de formaciónEscuelas de fútbolEducación físicaEducaciónTESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNLICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTESEDUCACIÓN FÍSICAENSEÑANZA - MÉTODOSFÚTBOLEscuelas de formación deportivaEstilos de enseñanzaMando directoDescripción de los estilos de enseñanza empleados en los procesos de formación, en cuatro escuelas de fútbol avaladas por el I.D.R.D. en la categoría infantil (12,13 y 14 años).Tesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisBENNASSAR TORRANDEL Marta. Et. al. Manual de educación física y deportes. Técnicas y actividades prácticas .Barcelona: Océano p. 16.BOSCO Carmelo. Aspectos Fisiológicos de la Preparación física. Paidotribo.BENNASSAR TORRANDEL Marta. Et. al. Manual de educación física y deportes. Técnicas y actividades prácticas .Barcelona: Océano p. 16.BRIONES Guillermo. La investigación en el aula y la escuela. Bogotá: Convenio Andrés Bello. 1998. p. 63.CUELLAR, M. Maria J. DELGADO, N. Miguel A. Estudio sobre los Estilos de Enseñanza en la Educación Física.CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE 1991, ARTÍCULO 44. Bogotá: Contraloría de Santafé de Bogotá D.C. Fondo de Publicaciones, 3ª. Edición, 1991. p. 21.CHAVEZ, Fidel, Redacción Avanzada, Un Enfoque Lingüístico, Perarson Educación de México, S.A. 2003, p. 127.DAVILA Adriana. Escuelas de formación deportiva. II Simposio Nacional de Vivencias y Gestión en Recreación. Vicepresidencia de la República / Coldeportes / FUNLIBRE. 22 al 24 de Noviembre de 2001. Cali, Colombia. En: Internet: http://www.redcreacion. org/simposio2vg/ADavila.htm. p. 1DÍAZ VELEZ Jorge. La táctica de futbol……….D, Blazquez S. La Iniciación deportiva y el Deporte escolar, Universidad libre BibliotecaFERNÁNDEZ, A. SARRAMONA. Diccionario de ciencias de la educación. Didáctica y tecnología educativa editorial. Madrid: Anaya. 1987.GUIMARAES, Toninho. El Sistema, La Táctica y Los Jugadores. Bogotá: Magisterio.GUIMARÃES RODRÍGUEZ Toninho. En: Futbol, iniciación y alto rendimiento. Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio Aula Alegre 2000. p. 48.I.D.R.D. Resolución 00270 del 30 de Marzo de 1998.LEY GENERAL DE EDUCACIÓN, LEY 115 DE 1994. Bogotá: Unión Ltda. p. 18.LEY 181 o Ley del Deporte. Artículo 1°. Objetivos generales y rectores.MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Decreto 2225 de 1985. En: Internet:MOSSTON M Y ASHWORTH. La enseñanza de la educación física la reforma de los estilos de enseñanza. Europa: Editorial hispano. 1993.ROSAS Jairo. Et. al. Lúdica pedagógica N° 11 Volumen 2. Bogotá: Editorial Educadora de Educadores Universidad Pedagógica Nacional. 2006.SNEYRS. Citado por GUIMARÃES RODRÍGUEZ Toninho. En: Futbol, iniciación y alto rendimiento. Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio Aula Alegre 2000. p. 46TAMAYO Y TAMAYO, Mario. El proceso de la investigación científica. México: Limusa Editores. 1994. p. 55.SICILIA, C. Alvaro. DELGADO, N. Miguel A. Educación física y Estilos de Enseñanza. Ed. INDE Publicaciones. p. 27.THUMBNAIL- Proyecto pdf.pdf.jpg- Proyecto pdf.pdf.jpgimage/jpeg49575http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/9034/3/-%20Proyecto%20pdf.pdf.jpg053616f69cd472c8bf63472c3720f787MD53ORIGINAL- Proyecto pdf.pdf- Proyecto pdf.pdfCastellanosJuanPablo2009application/pdf729699http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/9034/1/-%20Proyecto%20pdf.pdf52b8dfd162e004a22a9c571642a0230dMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/9034/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5210901/9034oai:repository.unilibre.edu.co:10901/90342024-05-31 10:44:14.036Repositorio Institucional Unilibrerepositorio@unilibrebog.edu.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

Descripción de los estilos de enseñanza empleados en los procesos de formación, en cuatro escuelas de fútbol avaladas por el I.D.R.D. en la categoría infantil (12,13 y 14 años).

Publicaciones similares